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1、课题我的动物冤家课型习作讲课时辰1课时教养目标能捉住特色，引见本人喜欢的一种动物，并能有次序地写上去。养成精良的说写习惯。接着培育先生的写话兴味。教养重点捉住特色有次序地引见本人喜欢的一种动物。教养难点捉住特色引见得活泼风趣，并把本人的不雅看跟感触写清晰。教养计划计划用意导入分钟一、课件展现，导入新课1.同窗们，明天教师给年夜伙儿带来了一个美丽高洁的小精灵，看看它是谁？出示课件22.它叫荷花，荷花姐姐特别喜欢交友冤家，同窗们甘心跟她成为冤家吗？荷花姐姐也甘心跟同窗们成为冤家。明天荷花姐姐给同窗们准备了多少道冲关题，作为会晤礼，每次冲关表示优良的同窗得一颗星，累计星星多的同窗就可以跟荷花姐姐成为
2、冤家了！同窗们等待吗？【计划用意：创设情境，创设情境，展现图片，热情导入，使先生兴味浓厚地投入到写话的进修中。】新课教养分钟二、闯关游戏，引见荷花课前让年夜伙儿细心不雅看荷花，并写下了记载卡，请参考你的记载卡，勇敢闯关吧！1.第一关：说说荷花姐姐的容貌按次序描述形状先生仔细不雅看后各抒己见。同窗们不雅看真细心，说得真出色。教师把同窗们刚的谈话写成了一段话，谁来读一读。出示课件3那一朵朵荷花，手掌年夜的花瓣银白如雪，五六个花瓣拼成了一朵年夜荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰视夜空星辰。荷花的容貌千姿百态，有的像害臊的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的猎奇地探出头来
3、，望着这美丽自得的人世；有的荷花像丑陋的仙姑正对着宁静的湖面打扮装扮。荷花曾经开非常多了，有的开展两三片花瓣儿，有的花瓣儿全体开展了，显露了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉破的女站在荷叶上，而荷叶那么像一个个碧绿的年夜圆盘。同窗们跟教师一同读一读白色的词语，你觉察了什么吗？引出色彩、姿势、将开、全开对呀。咱们写动物容貌的时分要按必定的次序来写，因此，写动物容貌时也不必定八面玲珑，你可以抉择两三个特色停顿过细描述，比如荷花你可以抉择色彩、姿势等来描述，还要依照必定的次序井井有条地写上去。板书：容貌、按次序2.第二关：说说荷花姐姐的色彩细心不雅看荷花，你清楚荷花罕见的色彩有哪些？你最喜欢哪种色彩？请把本
4、人对荷花的了解展现出来。浏览例文如下：出示课件4荷花有有红、粉红、白、紫等多种色彩，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一同,花瓣尖上的色彩比较浅,粉粉的,还稍稍带了点银白的色彩；正在开的花瓣根部是淡黄色的,开败了的花瓣根部那么是绿色的荷花的花蕊是金黄色的,好像金黄的小脸在迎着我笑.3.第三关：夸夸荷花姐姐对人类的贡献荷花姐姐的美不只仅在表面，现实上她对人类的贡献可年夜啦！你清楚哪些呢？给年夜伙儿展现展现吧！出示课件5荷叶可以用来做食品荷叶蒸肉、荷叶粥等。还可以做成以叶为茶的代用品，或许作为包装资料。荷花除了有不雅赏代价，花粉还可以保健美容。更不说荷花姐姐的
5、果实了，就说莲子吧，幼莲生食，老莲可以磨粉。藕的养分代价特别高，富含铁、钙等微量元素，动物卵白质、维生素以及淀粉含量也特别丰厚，有分明的补益气血，加强者体免疫力的感化。4.同窗们好凶猛，能说会到，但不清楚写作怎样样，现在教师要向你们发动应战，看谁能把刚说说的连成一篇作文，写了容貌的同窗得一颗星，写了小白兔色彩的同窗得一颗星，写了荷花贡献的同窗的一颗星，假设你还能写出明天上课是不提到的有关荷花的可以得两颗星，累计星星数目最多的同窗就可以成为荷花姐姐的好冤家了哦！准备开始写吧！5.教师小结办法。出示课件6按必定次序描述荷花或其余动物的容貌、色彩、喷鼻味、感化；捉住动物的要紧特色，不用八面玲珑等。板
6、书：容貌色彩喷鼻味、功能五、先生习作1.写话请求：出示课件71要有必定的次序，思绪清晰、公道。板书：有必定次序2凸起动物特色容貌、色彩、喷鼻味、感化。3运用多种感官去感触，还要把本人不雅看到的、闻到的、触摸到的感触写出来。板书：写出种种感官的感触2.先生习作，教师巡回指点。【计划用意：树模引领，交给先生写作的办法，加重了写作的难度，理顺了写作的思绪。】【计划用意：出示课件，展现写作请求，让先生有章可循，有据可依。】讲堂小结及拓展延长分钟六、品读不雅赏1.把全班同窗的作文展现出来，看哪个同窗写得活泼、风趣、精致？2.哪些同窗的习作缺陷多，就把那篇作文展现出来独特修正。七、先生修正本人的作文。【计
7、划用意：誊写作后，再领导先生修正，培育先生修正作文的才干跟耐烦。】板书内容我的动物冤家容貌色彩喷鼻味、功能依照必定次序写清晰写出多种器官的感触教养反思胜利之处：教师计划的这节作文指点课我的动物冤家，指点小孩们学会过细不雅看动物，并用本人的言语活泼地描画出来。让小孩们学会联合动物的容貌、色彩、喷鼻味、功能等特色，依照必定次序，描述出一种动物的特点。为了激起小孩们的兴味，我抉择了复杂的闯关游戏，领导小孩们捉住动物的容貌、色彩、喷鼻味、功能等特色停顿描画，这节习作课我重点是领导小孩依照次序，把动物描画得活泼，具体层次清晰。缺少之处：教师在教养中只表演一个穿针引线的感化，先生能回答的，教师必定不克不及代为回答，必定要让先生在讲堂上做教养的主人。