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1、助教实习报告4篇第一天当头棒喝直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以高校生的身份出现在他们面前，而是一名为人师表的老师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。肃穆的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给学生的见面礼。然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被羞羞答答地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子;本以为课堂气氛肯定会异样活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在
2、摇篮里了吗?我起先埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机智活泼。这第一天我们对学生的当头棒喝没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示激励。我暗自想着，最终有机会整你们了!于是，我实行鸡蛋里面挑骨头的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他始终坚毅的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜
3、的，你尽管放马过来吧!这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营起先之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以折服一切阻力!然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给学生订正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，须要细心呵护，耐性引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习爱好，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人快乐的天性，更别谈提高二。而我来到这里的目的不就是希望能够影响他们向着更好的方向发展吗?但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些学生斤斤计较，实在不应当。愈想愈愧疚，于是我制定了一份爱心安排，争取
4、让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要主动自信，以饱满的热忱迎接生活，克服万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名学生，仔细利用好课上课下的每一分钟来帮助他们提升口语发音技巧。之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出老师辛苦了的时候，我潸然泪下;每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，你是最棒的! ;拔河竞赛上，看到孩子们同心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气;最终一天的终极测试上，他们用完备的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。虽然自己只是担当了10天的英语助教，
5、但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在自己的努力下取得的成果和自信，我深深感觉到一名老师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好老师!三省吾身，总结中成长收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要体现在地区差异上。许多学生的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是学生自身的问题，还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导学生订正发音的意识，才会影响学生们主动向着标准的方向改进。除此之外，这种差异还体现在城市与农村上。不
6、少农村学生步入初中学后，大都是因为英语成果不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语基础教化所造成的。为此，我认为国家应当加大对农村地区的教化与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代高校生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会须要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担当助教的经验让我积累了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地相识到，当一名优秀老师相当不易。首先须要丰富的学问储备。所谓要给人一杯水，自己
7、必需有一桶水讲的就是这个道理，老师具备了过硬的学问才能运用自如，有效地达到教学目标，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的老师应当着重在如何提高学生学习爱好，总结什么学问学生比较简单接受、什么学问相对难以接受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，学生很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课老师。因而，一名优秀的老师应当为人师表，充分发挥老师的个人魅力。提倡身教重于言传，具有较高师德的老师才会受到学生的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。没有人能随随意便胜利，想要做好任何一件
8、事情都须要付出更多的辛勤与努力。老师是一门须要爱心与责任心的职业，想起对自己有深刻影响的老师，我下定决心，肯定要做一名好老师!收获三：这是一个竞争激烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的;而一群蚂蚁的力气是巨大的，因为我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。在疯狂英语夏令营的10天生活里，老师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存发展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社
9、会的和谐发展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用团队精神，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。夏令营助教实习报告是一名高校生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要担当起这一切，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充溢的、难忘的社会实习经验。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。一 、 万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担当十天的疯狂助教.7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元试验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主
10、讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，安排好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要起先了.7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小挚友们.看着一张张稚嫩的满怀新奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充溢了期盼.当天下午、在满怀期盼中、为长十天的疯狂夏令营生活正式起先了!我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起探讨、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我原来以为组织大家想一下口号什么的是一件很简单的事情、可当我起先呼吁学生一起探讨的时候、
11、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很协作我、间或会出点办法、可是八位男生中没有一位情愿听我的指挥、也没有一位情愿动脑筋思索、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小挚友们都是围成一个圈在兴奋地探讨、就在我快要无望的时候、主讲老师angie来到了我们组、她看到了我们组的状况、于是她帮助我一起劝服那些男生、并且教我应当怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最终，我们以yummy yummy作为队名建立起了整个小组.通过第一天下午的团队合作、我起先渐渐地了解我的学生、也起先渐渐地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要经过努力，不到最终，决不言弃
12、！二 、 疯狂，疯狂，疯狂！“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个的含义.首先是每天上课时对课文学问的疯狂操练.主讲老师都是实行疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行竞赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩嬉戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴；当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们尽然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊！就连玩嬉戏的时
13、候也一样，他们尽然没有一个人对课堂上的嬉戏感爱好的，不管我怎么激励他们上去玩嬉戏，他们都麻木不仁，有一位学生甚至很仔细地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成果在整个班里是最差的，当我听到我们是最终一名的时候，我不禁气馁了。那是在夏令营的其次天，我起先失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的状况说出来，然后大家一起想方法解决，他们给了我很多建议，而且大家一样认为我
14、应当更疯狂一点，假如连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢？听了大家的建议之后，我仔细反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我肯定要疯狂起来，我肯定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成！在夏令营的第三天，大家都看到了我的改变。我不再只是始终站在学生旁边，我会在学生四周走动，并且用手势带动他们大声地朗读，协作主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们起先渐渐表现出他们对英语的热忱，他们在课堂上起先跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩嬉戏。那一天，当主讲老师angie宣布我们组当天的成果是全班第一时，我们都兴奋地跳了起来，要知道，这对
15、我们组来说是一个多大的激励。从那以后，我们小组参加活动的主动性大大提高了，不再是“斯文人”了。由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的时候，许多学生的嗓子都嘶哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来爱护喉咙，但是大家的热忱依旧未减，学生们也对英语越来越感爱好，我们的夏令营生活起先越来越好玩。学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们其次天中午肯定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。在夏令
16、营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢？三 、离别在大家的欢声笑语中，十天欢乐的时间一晃就过去了。在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小挚友上去表演了话剧灰姑娘，并且得到了好评；在闭营会的演讲竞赛中，我们小学营的一位小挚友还获得演讲竞赛二等奖；闭营会的最终一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演感恩的心的手语。在闭营会的最终，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢乐的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生
17、在你的辅导下渐渐地成长，渐渐地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也渐渐地覆盖在每个人心中，很多学生起先跑到助教老师身边抱着助教老师，许多学生都哭了，就连平常看起来很坚毅的男生也哭了，我们助教老本新闻共2页,当前在第1页12师起初都不停地劝慰自己的学生，可是到最终，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们相互拥抱，相互吻别，谁都舍不得说再见。直到最终，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，许多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。四 、感受十天过去了。而我人生的实习经验却才刚刚起先。这段时间里，我更加清晰的了解了自己，对自己
18、的实力有了进一步的相识，我的身上还有许多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经验将会激励我更加努力的学习和从各方面去充溢自己。 我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习状况 ， 同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了许多感受。让我实习了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！本新闻共2页,当前在第2页12美术助教实习报告经过一天的车程最
19、终回到了阔别已久的小城岑溪,经过几天的休息于十二号十八点往一中动身,覃老师说进去开个会见见学生,顺便支配一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切似乎从未离开了过。这里风景让我学会了很多,体会了很多,思索了很多何谓师者,传道授业解惑也,何谓可怜天下父母心,何谓十年寒窗苦.2022年7月,燥热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑担心,终归当老师不简单,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问,所以我要打起十二分精神
20、去引导他们。要以无限的激情起先了我的教学,要仔细备课,把重点学问尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。经过一段时间的接触,我发觉他们的基础不怎么好,有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我须要的是坚持着,经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题,这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应当是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手实力差了点。当然
21、这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像,下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为惊慌导致出汗的。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没方法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真懊悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。通过这15天的教学,自己也收获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应
22、当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况,培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了许多,也了解了许多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐性,用心,动力,再加上自己扎
23、实的专业学问是一个好的老师必备的东西。夏令营助教实习报告范文是一名高校生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要担当起这一切，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充溢的、难忘的社会实习经验。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。一 、 万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担当十天的疯狂助教.7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元试验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，安排好每个人
24、的工作，就这样，十天的夏令营就要起先了.7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小挚友们.看着一张张稚嫩的满怀新奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充溢了期盼.当天下午、在满怀期盼中、为长十天的疯狂夏令营生活正式起先了!我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起探讨、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我原来以为组织大家想一下口号什么的是一件很简单的事情、可当我起先呼吁学生一起探讨的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很协作我、间或会出点办法、可是八位
25、男生中没有一位情愿听我的指挥、也没有一位情愿动脑筋思索、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小挚友们都是围成一个圈在兴奋地探讨、就在我快要无望的时候、主讲老师angie来到了我们组、她看到了我们组的状况、于是她帮助我一起劝服那些男生、并且教我应当怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最终，我们以yummy yummy作为队名建立起了整个小组.通过第一天下午的团队合作、我起先渐渐地了解我的学生、也起先渐渐地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要经过努力，不到最终，决不言弃！二 、 疯狂，疯狂，疯狂！“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十
26、天我深刻体会到了“疯狂”这两个的含义.首先是每天上课时对课文学问的疯狂操练.主讲老师都是实行疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行竞赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩嬉戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴；当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们尽然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊！就连玩嬉戏的时候也一样，他们尽然没有一个人对课堂上的嬉戏感爱好的，不管我怎么激励他们
27、上去玩嬉戏，他们都麻木不仁，有一位学生甚至很仔细地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成果在整个班里是最差的，当我听到我们是最终一名的时候，我不禁气馁了。那是在夏令营的其次天，我起先失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的状况说出来，然后大家一起想方法解决，他们给了我很多建议，而且大家一样认为我应当更疯狂一点，假如连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢？听了大家
28、的建议之后，我仔细反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我肯定要疯狂起来，我肯定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成！在夏令营的第三天，大家都看到了我的改变。我不再只是始终站在学生旁边，我会在学生四周走动，并且用手势带动他们大声地朗读，协作主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们起先渐渐表现出他们对英语的热忱，他们在课堂上起先跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩嬉戏。那一天，当主讲老师angie宣布我们组当天的成果是全班第一时，我们都兴奋地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的激励。从那以后，我们小组参加活动的主动性大大提高
29、了，不再是“斯文人”了。由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的时候，许多学生的嗓子都嘶哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来爱护喉咙，但是大家的热忱依旧未减，学生们也对英语越来越感爱好，我们的夏令营生活起先越来越好玩。学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们其次天中午肯定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这
30、样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢？三 、离别在大家的欢声笑语中，十天欢乐的时间一晃就过去了。在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小挚友上去表演了话剧灰姑娘，并且得到了好评；在闭营会的演讲竞赛中，我们小学营的一位小挚友还获得演讲竞赛二等奖；闭营会的最终一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演感恩的心的手语。在闭营会的最终，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢乐的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下渐渐地成长，渐渐地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这
31、个时候，离别的愁绪也渐渐地覆盖在每个人心中，很多学生起先跑到助教老师身边抱着助教老师，许多学生都哭了，就连平常看起来很坚毅的男生也哭了，我们助教老本新闻共2页,当前在12师起初都不停地劝慰自己的学生，可是到最终，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们相互拥抱，相互吻别，谁都舍不得说再见。直到最终，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，许多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页