《2015六级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015六级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/4 课题整理和复习计划课时2-8 主备人复备人教学内容分析本节课主要是通过复习和练习使学生熟练掌握本单元知识，需要教师引导，学生积极参与来达到良好的教案效果。教师注意知道学生课后继续进行适量的相关练习，提高计算速度和解决实际问题的能力。教学目标1、复习本单元知识。2、通过练习使学生熟练掌握本单元知识。教案重难点对本单元知识进行整理与复习。教具学具准备教师准备：相关课件与练习题。学生准备：练习本。教学设计思路引导学生通过各种不同形式练习，对本单元所学习的知识进行归纳整理。教案环节教师活动及教案内容学生活动设计意图2/4 一、认识图形。二、课堂练习。1、认识图形：课本第 29 页第 1题。2、
2、列表整理本单元知识。圆柱圆锥底面半径r r 高h h 底面个数侧面展开图体积公式表面积公式在黑板上画出该表格，指名学生在黑板上填出此表，其他学生在练习本上填。根据板演情况进行评价、订正、及时纠正错误。1、填表：课本第 29 页第 2 题。1）（1）再次强调圆柱与圆锥的体积计算公式以及圆柱的表面积计算公式，然后在黑板上画出该表格，指名板演计算、填充表格，其他学生在练习本上做。2）巡视课堂，理解学生的掌握情况。3）（2）根据板演和巡视课堂掌握的情况进行评价，强调提高计算能力，并能熟练、灵活的运用公式。4）2、设置水壶情景，应用圆柱表面积和体积的计算公式：课本第29页第 3 题。（引导学生分析题意）
3、5）（1）小明的水壶是什么形状的？6）（2）圆柱的底面半径是多少？高是多少？7）（3）要计算用多少布料，实际是要求什么呢？8）（4）这个表面积由哪几部分组成？有几个底面积？2、1、认真听讲，积极思考。3、2、认真听讲，积极争取板演机会。4、在练习本上记录该表，先自己试填，然后集体订正。1、1、认真练习，继续学习本单元学 习 的 计 算 公式。2、（1）积极争取板演机会，其他同学在练习本上认真计算、填写表格。（2）认真听讲，检查自己的计算是否正确。2、认真听讲，学会用所学知识解决生活中的简单问题。（1）是圆柱形的。（2）底面积半径是 5 厘 M，高是 20 厘 M。（3）实际是要文档编码:CI6
4、C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8
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7、 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6
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9、 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6
10、C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N63/4 三、布置课堂作业9）（5）让学生练习，指名说出答案，其他学生判断正误。10）3、综合应用：课本第 30 页第 5 题。教师读题，引导学生理解题意：这个题目有点复杂，但是我们把题目分解开也就不复杂了。（1）首先我们观察，铺在公路上的沙是什么形状的呢？（2）这个长方体，我们已知的有哪些呢？它的长、宽、高已知吗？其宽为多少？高为多少？（3）我们要求的就是该长方体的长。长方
11、体的体积和圆锥形沙堆体积相等吗？（4）指两名学生板演，其他学生在练习本上练习，提醒统一单位；根据板演情况进行评价。布置课堂作业：课本第30 页第2、3、6 题。巡视课堂，发现错误，及时纠正。11）12）求表面积。（4）只要求一个底面积和侧面积的和。（5）练习、评价，明确：需要250 平方厘 M 的布 料，能装0.5升的水。3、积极思考，学会灵活用本单元所学知识解决实际问题。（1）是长方体形状的。（2）宽 为10M，高为 2 厘M。（3）相等。可以先求出沙堆的体积，然后利用长方体的体积计算公式算出长方体的长度。（4）认 真 练习。答 案：能 铺117.75M 长。认 真 做 课 堂 作业，把所学
12、知识用于解决实际问题。文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C8E5Q1Q3 HM1X1F8T9R8 ZQ5I5R1R8N6文档编码:CI6C
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