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1、六 年 级 数 学 下 册 圆 柱和 圆 锥 整 理 与 复 习 集体 备 课 教 案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 小学数学六年级下册第二单元集体备课教案第二单元课题 课型新授课主备教师胡家平备课时间2013年 3 月 11日使用教师教学目标1、比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算公式，能正确计算。2、发展空间观念，培养有
2、条理地对所学知识进行整理归纳的能力。重点掌握圆柱、圆锥表面积、体积的计算。难点圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别。教具准备实物投影教学过程备注一、复习圆柱1、圆柱的特征（1）圆柱有什么特点？_ （2）做第 29 页第 1 题：指出几个图形中哪些是圆柱。2、圆柱的侧面积和表面积（1）圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？圆柱的侧面积怎样计算？_ _ （2）什么是表面积？圆柱表面积是由哪几部分组成的？_ （3）完成第 29 页第 2 题中求圆柱表面积的部分。3、圆柱的体积（1）圆柱的体积怎样计算？计算公式是怎样推导出来的？圆柱体的体积计算的字母公式是什么？_ _ （2）做第 29 页第
3、 2 题中关于圆柱体积的部分。4、练习独立完成第 29 页第 3 题。组长检查核对，提出质疑。（先思考“用多少布料”求什么？“装多少水”又是求什么？）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、复习圆锥1圆锥的特征（1）圆锥有哪几个部分？有什么特点？_ （2）做第 29 页第 1 题：指出几个图形中哪些是圆锥。2圆锥的体积（1）怎样计算圆锥的体积？_ 计算圆锥体积的字母公式是什么？_ 这个计算公式是怎样得到的？_ （2）
4、做第 29 页第 2 题中有关圆锥体积的部分。三、知识应用：1、做 P30练习五的第 1 题。（独立判断，并画出高，小组讨论订正）2、做 P30练习五的第 2 题。 ( 审题后思考：求用多少彩纸是求圆柱的什么？ ) 3、做 P30练习五第 5 题。（可用方程解答）四、巩固训练：完成 P30练习五第 3、4 题。五、拓展提高：（1）练习二第 6 题。（2）完成 P31“数学游戏”六、总结梳理 :回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得 _（ a. 我很棒，成功了； b. 我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）七、板书设计：圆柱的侧面积底面周长高字母
5、表示 :S侧=ch=2 rh 圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积2 字母表示： S表= S侧 2S底= ch 2 r2= 2 r h 2 r2 圆柱的体积底面积高字母表示： V圆柱S底h（hV S， SV h） V圆柱 r2h 圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3 倍，圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱的体积的31. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 即圆锥的体积31圆柱的体积31底面积高，字母表示：V圆锥31 S底h=31 r2h.教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -