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1、2022劳动课教育教案劳动课教化教案1一、主题活动背景为了全面贯彻素养教化方针，推动小学综合实践活动课程的深化进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教化教学活动过程中逐步地探究探讨总结反馈整理逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。伴随着课程改革的深化进行，对我们这些农村一线老师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白老师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与激励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。亲密联系学生自身生活和社会生活，体现对学问的综合运用，这是一种以学生的阅历与生活为核心的实践活
2、动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，酷爱大自然的美妙感情。二、主题活动内容当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教化事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪须要大批高素养的人才和职业技能的优秀人才，全面推动素养教化，是我国基础教化领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发探讨的一门校本课程，在学校素养教化中占椐着越来越重要的位置。科学家、生物学家们认为：劳动创建了人本身，过去从手的延长到脑的扩张，今日人们用脑用双手创建了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培育他们酷爱劳动，科学种植，了解植物生长的
3、过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不行替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创建意识。因为通过学习基础学问，相识自然并进一步改造自然。学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的好处。懂得只有通过自己双手创建出来的东西更有意义和价值。三、主要活动内容老师组织学生在校内内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间刚好对植物的生长过程进行视察
4、和记录。四、活动年级xx小学五年级。五、活动目标1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农夫也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农夫。2、通过综合实践活动，使学生从小参与劳动实践，驾驭劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农夫3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。4、使学生懂得科学种田能给农夫带来许多好处，提高生活质量。5、培育学生从小酷爱劳动，主动参与劳动实践活动，提高科学种地的意识。6、使学生懂得只有通过自己的双手创建出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。7、培育学生的小组合作意识，做
5、好不同季节植物生长过程的记录。8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学学问与生活的紧密联系，并利用科学学问科学地指导种田。六、活动重点通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点;驾驭劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农夫;懂得科学种田能提高农夫的生活质量。七、活动难点培育学生从小酷爱劳动，懂得只有通过自己的双手创建出来的东西更有意义和价值;懂得劳动最光荣。八、活动打算1、老师打算照相机，学生打算铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。(记录本记录植物生长的过程)。2、老师要对学生进行课前动员，使学
6、生主动参与劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。九、活动时间支配每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以实行不定时记录。因为，植物生长的环境(地方)不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。十、活动用具和场地支配活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。场地支配包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。十一、活动的不同阶段1、打算阶段;2、实施阶段;3、总结与沟通阶段;4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。十二、组织学生开展实践活动的不同阶段(一)打算阶段：1、老师对学
7、生进行课前动员。(学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们供应一片试验田和花池，依据自己的爱好、爱好，种上自己喜爱的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参与了劳动实践活动，在劳动中驾驭科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。2、通过课前动员激发学生的种植爱好。(二)实施阶段：1、老师带领学生平地，依据学生的爱好、爱好选自己喜爱植物的种子和试验地。2、老师指导学生进行分组、选负责的组长。(1)按组安排任务。第一组，种玉米;其次组，种金娃娃萱草;第三组，种韭菜、葱;(植物的生长过程记录要具体、全面)。(2)支配小组人员起先视察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责;(3
8、)老师对学生要进行不定期视察记录的检查和指导。(4)让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与沟通科学种植的小窍门。(5)老师要为学生刚好供应农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动供应刚好的服务。请学生刚好汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势状况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。十三、详细的指导内容1、理论与实践相结合，(老师为学生供应科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区分对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。十四、选择实践方式老师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。十五
9、、确定成果展示到了秋天，老师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的快乐，感受到自己劳动成果获得胜利的喜悦。十六、详细内容的指导1、依据学生的爱好爱好帮助学生选择种植的植物。2、对学生的视察记录进行跟踪指导。3、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案常常拿出来相互进行沟通，丰富自己的种植阅历。4、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的打算。十七、活动组织后记小学综合实践活动这门开发课程，具有很强的生活实践性。既能培育学生的爱好、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素养;能依据学生特
10、性发展的须要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的特性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生特性发展创建了空间。综合实践活动为学生参加探究供应了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的干脆阅历，培育创新精神、实践实力和终生学习的实力。综合实践活动的总目标是亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体相识和体验，发展学生的创新精神、实践实力以及良好的特性品质。劳动课教化教案2一、教学目标1、了解木加工技术改变和发展的过程，理解技术革新的意义。2、相识、了解常见的木工工具，学习、驾驭一些简洁的木工工具的运用方法。3、学会基本的木料截取
11、与连接的方法。二、教学打算老师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。三、活动过程1、出示、沟通活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。如：鲁班的故事。老师介绍一些木工工具的运用与留意点。小钢锯的调整运用。钉锤的运用。起子的运用。2、介绍木材的特点和用途。楠木泡桐水曲柳水杉香樟。3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与运用留意点，练习运用各种劳动工具。留意点介绍：工具运用。纪律。工具摆放。空间。4、组织学生进行对边角料的截取和连接。学生操作。老师从旁指导。劳动课教化教案3活动目标：
12、1、学生产生爱劳动的愿望。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事情。3、知道五月一日式国际劳动节，是全部劳动人民的节日。重点：知道五一劳动节的含义。难点：体验劳动是件欢乐又辛苦的事情。活动打算：各行各业的图片，音乐劳动最光荣、多媒体课件活动过程：一、起先部分：1、观赏歌曲劳动最光荣，引发学生活动的爱好。“今日老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”二、基本部分：1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”2、老师出示五月一日的日历，引导学生视察。“你会读这个日期吗？为
13、什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”3、观看课件，相识劳动人民，说一说身边的劳动者。“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”4、学生探讨，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又欢乐的事情。“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”三、结束部分：1、带领学生在班级内参与劳动，进一
14、步劳动的欢乐。“平常都是保育员阿姨帮助我们，今日让我们也来帮助他们吧！”2、老师小结，活动结束。劳动课教化教案4活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。活动目标：1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。2、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。3、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。活动过程：1、学生在老师的帮助下在校内制作好慰问礼物和心愿卡。2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发觉在节日里正在工作的人。3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩
15、子。（家长依据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）4、节日过后，孩子将心愿卡带到校内。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。劳动课教化教案5班会目的：1、经过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的爱好。在实践中进行习惯的培育。2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增加劳动观念。从小培育爱劳动的好习惯。3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延长对学生思想品德构成教化。班会打算：活动一、在家庭中找寻目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体
16、会劳动的甘苦。活动二、在学校中找寻布置学生视察任务，请他们细心视察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。活动三、制作主题为我劳动，我快乐小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中，受到教化。班会过程：一、开幕主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做许多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都主动参与了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。a；整理房间。b：刷马桶。c：介绍炒菜主持人：以上同学做的很好，其实
17、大家想一想，假如大家都不参与劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下头我宣布：一（一）班我劳动，我快乐主题班会此刻起先！二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参加劳动，不仅仅熬炼了自我的劳动本领，也收获了快乐。丰富了很多学问，许多同学都记了视察日记。让我们一齐去看看吧！c：我学会了洗碗。d：我学会了煎鸡蛋。e：我学会了擦玻璃。其次板块：主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。同学：在劳动中，由不情愿做，到想方法做好，其中主动学习学问，运用学问把劳动完成得很精彩。体现出劳动中的高效率必需是：脑体相结合。主持人：请同学接着发言（学生能够谈
18、看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合详细例子来说一说）同学：此刻许多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必需是确定的，所以我们必需变更这种不良习惯。第三板块：主持人：我想请问大家，你发觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？主持人：请同学们发言。主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！三、闭幕主持人：我们班委会确定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）主持人：为了表达我们的决心与信念，同学们完成了我劳动，
19、我快乐为主题的小报，让我们大家共同观赏吧。（观赏制作的课件）主持人：请同学谈谈感受。主持人：今日大家都能畅所欲言，完备时间总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了视察、学会了沟通，主动学习科学学问来提高劳动效率，驾驭劳动的技能，大家的收获可真不小呀！全体同学：我劳动，我快乐！主持人：我宣布xx小学一一班我劳动，我快乐主题班会到此结束！劳动课教化教案6一、活动目的1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一
20、些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。2、培育学生独立生活的本领，并驾驭一些最基本的学问和技能。3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。二、活动过程(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。(二)质疑1、你们在家里做家务吗?常常做吗?2、能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。(三)讲故事故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异样兴奋，可是妈妈望见了，却指责她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。探讨：1、小华和
21、妈妈的做法对吗?2、不对的地方应怎样做?故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。探讨：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎样做?(四)确定1、五芳和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。2、妈妈不在家，小红自我做饭。3、刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。经过刚才的学习，你有什么感受?(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带;2、自我会系红领巾和洗红领巾;3、会自我整理床铺和书包;4、会自我洗脚、梳头;5、会叠衣服和
22、摘菜;6、坚持每一天做一件家务。(七)竞赛整理书包竞赛三句半我们爱劳动独生子女是个宝，劳动观点最重要，培育劳动好习惯，不能娇!我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自我熬炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒适!自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长老师都兴奋，不错!爱劳动拍手歌你拍一，我拍一，酷爱劳动莫遗忘。你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。你拍三，我拍三，不会的事学着它。你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，我们劳动最漂亮。劳动课教化教案7活动目的：通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平常对我园卫生保健工作的支持
23、，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天刚好清理校内及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。让学生了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。活动时间：20xx年4月27日活动地点：参与对象：xx校内中班小挚友及六名老师活动内容：送鲜花和礼物活动打算：1、购买康乃馨鲜花2、毛巾、香皂、水杯。3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。留意事项：1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。2、不乱扔垃圾人员支配：1、园长负责总指挥2、各班老师负责孩子的平安。3、郑老师负责照相留资料。4、王老师负责发视频到校内挚友圈做宣扬。教学反思：五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。