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1、2022小班卫生教案范文集合10篇小班卫生教案 篇1活动目标：让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确运用。活动打算：课件活动过程：1.观赏故事讲卫生的小公勺2.探讨：小猫这样用公勺对吗？应当怎样用公勺？为什么公勺不行以放在嘴里？3.小结：小公勺最讲卫生了，它不喜爱到小挚友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。附故事：讲卫生的小公勺吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫望见有好吃的饼干，很快乐，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样
2、多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了快乐的笑脸。小班卫生教案 篇2讲卫生活动目标1.让幼儿初步熟识歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准休止符。2.培育幼儿良好的卫生行为习惯。活动重点让幼儿初步熟识歌曲旋律，学唱歌曲活动难点幼儿能够唱准休止符。活动打算：音乐讲卫生活动过程：一、起先部分（一）随音乐我们大家做得好幼儿进入教室（二）发声练习师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫（三）律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫二、基
3、本活动(一)复习儿歌及讲卫生小挚友，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做讲卫生，我们一起来念一下吧！老师带领幼儿回忆儿歌内容。1.老师：小挚友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？那你们平常有没有讲卫生呢？老师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。2.老师小结幼儿讲解并描述的内容。(二)老师：小挚友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今日老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫讲卫生。（三）请幼儿观赏歌曲1.老师完整弹唱歌曲，请幼儿观赏；2.老师提问：小挚友，歌曲的名字叫什么呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢？3.老师再一次完整清唱歌曲
4、，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。4.老师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟识歌词内容。（四）学唱歌曲1.老师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟识歌曲旋律。2.老师带领幼儿完整学唱歌曲。3.在唱到有何止符的时候老师提示幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。老师示范演唱休止部分4.请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，激励幼儿主动参加音乐活动。5.老师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。三、结束活动小挚友，今日我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！现在请大家跟老师一块出去相互检查卫生，看看谁的小
5、手最干净，看看谁是最讲卫生的好孩子。小班卫生教案 篇3活动目标：1、培育幼儿初步的自我服务的本领。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。活动打算：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。阅读区；各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。小挚友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的）刚才小挚友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。三、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小挚友怎样
6、跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今日老师在图书区打算了各种生活类的图画书，待会小挚友能够看图书和挚友一齐讲讲，看完后能够和好挚友一齐说说。3、动手区。在手工区老师打算了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。四、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、老师巡
7、回指导幼儿进行区域活动。四、整理材料，结束嬉戏。小结小挚友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。小班卫生教案 篇4一、活动目标：1、让幼儿了解洗手的重要性。2、教会幼儿正确的洗手方法。3、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。活动过程：1、老师提问引入课题：请小挚友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2、观看生活中简单弄脏手的物品图片3、给幼儿讲解并描述手的污染可以带来许多疾病，视察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。4、老师：在什么时候应当洗手呢?(引导幼儿
8、说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、嬉戏玩了要洗手、便后要洗手等。)5、老师：谁能说说我应当怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组探讨后再回答，同时也培育幼儿的语言表达实力) 老师小结：适时的激励幼儿。6、出示洗手依次图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 活动结束 老师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，
9、提示个别幼儿，不要玩水，节约用水，最终表扬正确洗手的幼儿。小班卫生教案 篇5一、目标1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。2、培育幼儿的自我约束实力。3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。二、打算1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿视察两瓶水的不同。2、音乐视频，电脑，电视机。3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾病的相应画面。三、过程1、听音乐讲卫生做律动入场。2、自己进行卫生检查：（1）谈话师：“小挚友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。”幼2：“起床后要刷牙。”师：
10、“小挚友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。”幼2：“早上我自己洗脸的。”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”（2）出示水盆：师：“现在我们分组起先洗手。”（老师刚好指导孩子们正确的洗手方法）（3）对比：师：“视察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小挚友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师希望小挚友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。”3、图片1：毛毛去医院毛毛两手捂
11、住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。（请孩子们仔细观看，并探讨毛毛为什么肚子疼？）4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由）5、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办？幼1：“去看医生。”幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。”6、观赏音乐讲卫生。（1）结合音乐请幼儿回答问题：师：“小挚友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”
12、幼1：“刷牙、洗脸、洗手。”幼2：“勤洗头，洗澡。”（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和削减疾病，身体才会健康）小班卫生教案 篇6活动目标：1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，教化幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、相识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。活动打算：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、相识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上相识它们。(2)、观看录象带：使
13、幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑)3、活动总结：教化小挚友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今日的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都确定以后不购买这些食品。小班卫生教案 篇7一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错
14、。2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。二、活动打算：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。1、今日，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢
15、”。我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。小结：那此刻，你更喜爱谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小挚友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？四、观看录象两段。我们来看看小2班的两位小挚友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动延长：争做小小卫官员。小班卫生教案 篇81、让幼儿相识狗，知道狗是人类的好挚友，它能帮助人类做许多的事。2、知道狗狗身上
16、有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应刚好为其清理，以免破坏环境。场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。一、让幼儿相识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。2、幼儿与狗自由玩耍。3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸了狗狗要洗手。4、幼儿念洗手的儿歌。二、相识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好挚友。1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。2、边看边讲解“狗狗是人类的好挚友，它能帮我们做许多的事情”。三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应刚好为其清理，爱惜环境。1、观
17、看蜡笔小新追狗的动画。2、探讨“狗狗拉便便了我们应当怎么办?”3、嬉戏爱惜环境。A：很多狗狗出来玩，随地大小便。B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。四、学习儿歌。可爱的小狗我家有只小花狗，它是我的好挚友，每天和我做嬉戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行!小班卫生教案 篇9设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理实力，是对幼儿进行健康教化的重要内容，也是幼儿身心
18、健康的基础。活动目标：1.知道洗手的重要性。2。驾驭洗手的正确方法。3.教化幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：1.学习正确的洗手方法。活动难点：培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动打算：洗手的课件。两个小熊手偶。活动过程：一、用嬉戏“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的爱好。）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；1.导入活动：刚才小挚友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜爱吗
19、？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲解并描述故事。让幼儿了解洗手的重要性。（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。3.引导幼儿联系自己的实际进行沟通（调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。）（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应当怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都
20、要洗手、手脏的时候都要洗手。）4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。1说说“我是怎样洗手的”？三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。1老师把别的幼儿园小挚友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。提问：画面上的小挚友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温煦语言表达）出示PPT2：引导幼儿视察后提问：图上的小挚友在干什么？出示P
21、PT3：图上上的小挚友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示课PPT4：图上的小挚友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？出示PPT5：图上的小挚友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。出示PPT6：图片上的小挚友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？（3）老师和幼儿共同讲解并描述正确的洗手依次及方法.卷袖子-冲手-搓肥皂-搓手心搓手背-冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。（依据画面边做动作边讲解）（4）引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。（进一步学习正确的洗手依次及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出
22、肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。（5）师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步驾驭洗手的方法。1.老师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。小班卫生教案 篇10设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的
23、生活自理实力，是对幼儿进行健康教化的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。活动目标：1、知道洗手的重要性。2、驾驭洗手的正确方法。3、教化幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动过程：一、用嬉戏“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动打算：洗手的课件、两个小熊手偶。这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的爱好。）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性1、导入活动：刚才小挚友们正能干。现在老师给你们带来了一
24、位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜爱吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲解并描述故事。让幼儿了解洗手的重要性。（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。3、引导幼儿联系自己的实际进行沟通（调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。）（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应当怎么做呢？（洗手）。什么时
25、候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。师幼提问： 说说 “我是怎样洗手的”？三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。1、老师把别的幼儿园小挚友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法提问：画面上的小挚友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温煦语言表达）2、老师和幼
26、儿共同讲解并描述正确的洗手依次及方法、卷袖子-冲手-搓肥皂-搓手心搓手背-冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。（依据画面边做动作边讲解）3、引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。（进一步学习正确的洗手依次及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。4、师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步驾驭洗手的方法。老师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。活动延长：在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。