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1、2022课外活动总结(集合15篇)小学课外活动总结举荐度： 小学课外活动总结举荐度： 美术课外活动总结举荐度： 跳绳课外活动安排举荐度： 课外活动实习安排举荐度： 相关举荐 课外活动总结(集合15篇)总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的课外活动总结，欢迎大家共享。课外活动总结1小学生一天中的大部分时间，除根据课程规划规定的科目上课，仍有很多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充足，活泼好动，富于幻想，对四周一切
2、都感爱好。但是，要想满意学生的求知欲和新奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学安排，传统的课堂教学内容经常支配得过满，不利于充分发挥教与学双方的主动性和主动性。 其次，传统教材虽然经过了反复推敲，形成了比较完整的理论体系，有利于实施按部就班的完整的教学过程，但是传统教材不大简单改动，不能常常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展再者长期以来，不少老师习惯于教授传统的内容，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，当然很难培育出具有创建力的优秀学生。因此为了弥补
3、传统的课堂教学的局限性，我们应提倡主动开展课外活动。课外活动的设置，顺应了素养教化发展的迫切须要，是落实素养教化，培育学生创新精神和实践实力的重大举措，是新的教化教学观，价值观在课程教学领域的详细表现，是21世纪人才培育模式的一种新的探究。在课外活动中，可以满意学生关切国内外大事、思索人生价值的精神须要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们辨别是非、真伪、善恶、美丑的实力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命志向的火花，培育他们酷爱家乡、酷爱祖国和社会主义事业的思想感情;还可以培育学生缜密的科学看法，培育他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、
4、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱惜公物等品德。由此可见，开展小学课外活动事在必行！那么，开展课外活动有哪些详细的作用，又有哪些应当留意的事项呢？ 对此，本文进行一些初步的探讨。一、课外活动的综合性和实践性变更基础教化单一的课程结构1986年，义务教化正式颁布，义务教化的课程体系有了改变，主要是在国家规定的课程之外，允许地方支配肯定的课程，但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调学问的逻辑，为了有效传递学问而把学问分科。学问的日积月累，导致分科愈来愈细，学科之间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的学问都是整合的、改变的、开放的、不断生成的，因此，这种分门别类的学问远离了
5、学生的阅历世界，滋生了人的片面发展，越来越偏离了人的全面发展的培育目标。人的全面发展呼喊强调人的整体性，社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观动身，提倡学生自主探究，在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来看待，从而通过变更单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程结构，为培育全面发展的人创建条件。课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参与的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有很多特点。（一）广泛性。
6、课堂的狭小天地，也可以不受教学安排、大纲、教材以刚好间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其学问面，培育学生某方面的实力，或者只要是有益于学生身心健康的活动都可以开展。（二）多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩，每个学生都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的须要是多种多样的。他们既有发展自己身体素养、社会文化素养的须要，又有发展自己认知、实力、爱好、情感、意志、性格、气质等心理素养的须要。他们除了要求学习求知外，还要求友情、社交，要求独立自由活动和从事创建活动，要求对美的享受和各种文化消遣，等等。在搞好课堂教学的同时
7、，开展丰富多彩的课外活动，有可能满意他们的种种须要。（三）实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中通过自己创建条件或环境，设计、组织或实施活动内容以达到肯定的目的，即学生通过动手，通过体验，通过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。课外活动的实践性一方面可以拓展时空的隧道，把过去、现在、将来的有关学问浓缩在一起，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生占有人类的全部精神财宝。另一方面把生活世界供应给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和深化感悟，使他们不断领悟人生的意义，了解人不但活着，而且知道人应当怎样活着，使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高，是精神世界日益
8、丰富起来。课外活动总结2本学期依据总校教化教学工作重点，开展了丰富多彩的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下：1、学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气;支配好各
9、班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。2、我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。3、为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解老师和
10、学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。4、文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力。乒乓球班今年头表中心校参与线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成果。5、在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但
11、活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。课外活动总结3一个老师除了要有组织与指导教学的实力，还要有组织与指导课余活动的实力。在顶岗实习过程当中我发觉，同学们每天大部分时间都被上课，做作业
12、所包围着。生活很是味同嚼蜡，很简单使学生产生厌学心情。因此刚好开拓其次课堂，开展课外活动，能够激发学生的主动性，增进他们的学习爱好，特殊是对物理这一科，因为物理源于生活，通过对生活中常见的物理现象既能增加学生对物理的爱好还能让学生学以致用。物理课外活动是在物理教学大纲和教学安排之外，利用课余时间，为学生开展的有目的、有安排、有组织的活动。物理课外活动的开展，对于物理课堂教学是有益的和必要的补充，并可起到课堂教学难以起到的作用。本组老师将通过多种途径开拓学生的视野，丰富学生的课外学问。从而激发学生学习物理的爱好。在物理教学中为学生们设计了如下活动：科学闲逛、科技电影、物理学史。支配详细如下：一、
13、科学闲逛1、 探讨“惊奇”的自然现象：对生活中“惊奇”的自然现象(力、光)，通过老师引导，学生课外活动找出缘由。2、 暗物质的探测： 使学生开拓视野，接触前沿科学，感受物理科学的博大精深3、 全球卫星定位系统： 利用全球卫星定位系统精确定位，理解其原理及相关应用4、 载人航天飞船的发展历程： 老师引导，学生课外收集材料，以组 为单位汇报探讨结二、 科技电影3部(和物理有关) 通过科技电影激发学生探究科学的 热忱，从而培育学习物理的爱好。三、 物理学史1、 物理科学的发展过程： 通过讲座形式，介绍物理学科的发展历程以及今后的发展趋势 。2、 物理学家轶事：通过讲座形式，向学生介绍物理学家 的轶事
14、，学习他们的优秀品质。物理课外活动在拓宽学生学问领域，培育学生合作实力和创新精神，开发学生智力等方面，已经显示了它的生命力。希望借助物理课外活动来进一步培育学生的学习爱好和良好的思维习惯，提高学生的综合素养。课外活动总结4时间过得真快，转瞬间，一学期就过去了。语文学习的两块阵地课内和课外，对学生语文实力的形成如同鸟之双翼，车之双轮，不行缺失。重视课堂教学是非常必要的，但不行忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展状况作个总结。一、开展语文讲座：用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“怎样学说一般话”“标点趣话”“阅读观赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一
15、般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据须要采纳挂图、幻灯、演示相协作。二、进行游艺活动：游艺的内容许多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种好玩的集体嬉戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能接着前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，
16、又学习了语文学问。三、绽开各种竞赛：在班上常常有安排地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有主动作用。语文竞赛以考查学生的语文实力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜爱语文了，读写听说实力也有了很大的提高。篇二：初一年级课外活动总结本学期在学校领导、年级组长的关切和支持下，在体育老师的组织协调下，我们初一年级的体育课外活动有序的在每周二、四开展。以“健康第一”为指导，紧紧把
17、握提高学生体能，增加体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。现将本学期的活动总结如下：1、严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。2、每次活动都会提前备课。做到细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。3、我紧紧抓住学生活泼好动、追求簇新的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、拍球、丢沙包、老鹰捉小鸡嬉戏、跳远竞赛等等。给孩子们带来快乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面，如王佳华同学扔沙包特殊远，郑浚哲跳远特殊棒，有些同学合作得特别好，发觉他们的这些特长
18、后，我多激励他们，放大他们的优点，使他们慢慢找到信念，也能促进学习。4、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。存在的问题及改进方法。1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参加主动性不高。2、老师参加的不到位。以后要制定详细、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的主动性。老师多参加到活动中，与孩子共同嬉戏。要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。课外活动总结5当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。
19、作为学校老师，对于在课外活动中加强同学的素养教化，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟识过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的熟识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导同学把握科学（文化）基本学问和基本技能、进展同学的思维活动，是提高同学素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们
20、还要重视同学的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展，特别是促进同学共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二、本着对每位同学负责的看法，细致的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的（阅历），加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位同学负责的看法，细致的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目
21、的就是增加同学的素养，增进同学健康，我们始终从同学的角度动身，考虑同学的爱好与（爱好），在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，转变了学法和练法，以游戏和竞赛的形式消逝，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了乐观的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。同学素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开
22、展冬锻期间，同学保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓舞同学利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还很多。盼望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。课外活动总结6（一）测量旗杆的正午的太阳高度通过亲自测量的准确数据，得出影子长短的改变的规律，从而推想出一年中正午太阳高度的改变，从实践中得出结论，印象深刻，亲自感受到地理学问就在我们身边，从而更加喜爱地理这门学科。（二）视察植被随高度改变的差异可以亲眼目睹不同高度植被的
23、改变，对于植被在垂直方向的改变感受深刻，进一步明确地形，气候，植被之间的关系也就是说地理要素之间是相互联系相互影响的，因此我们要多视察四周的事物，让书本学问和实际事物联系起来，真正学的生活中有用的地理学问。（三）节水调查和进行节水宣扬长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍奢侈水资源的现象司空见惯。事实上，中国的水资源非常紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于20xx年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定，“国家实行安排用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的形
24、式赐予规范。由此来看，我们在日常用水中存在着相当严峻的问题，稍加留意就会发觉自己身边的确存在着这样或那样奢侈水资源的现象。究其缘由，主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。节约用水，不仅仅是一句口号，应当从疼惜一点一滴水做起，坚固树立“节约用水光荣，奢侈用水可耻”的观念，时时到处留意节约用水。（四）制作等高线地形模型通过自己动手我更加明确等高线的意义，并且通过动手操作，提高了我的动手实力，效果很好。课外活动总结7一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取
25、长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，就主动组建爱好小组并起先活动。每两周组织爱好小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行中国画的基础学问和基本技法传授。由于学生具有肯定的美术爱好，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在老师的指导下学生绘画水平有了进肯定的提高。二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者
26、切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们赐予表扬，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的学习主动性与日俱增。由于学生们的仔细学习，学问技能有了进一步地提高。三、作品效果。部分学生能很好地运用老师教的用笔用墨方法临摹，自己构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如学问面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨驾驭不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，接着努力，进一步搞好这项活动。四、迎新画展主动组织全校学生美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人。有效的促
27、进了学生美术学习的主动性！课外活动总结8一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制安排。我们四年级二班的体育活动有序的在每周二、四开展。体育活动给孩子们带来快乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生状况分析四年级二班有65名，学生们天真、活泼好动,很喜爱体育课,喜爱各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生特性发展,培育优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成状况本学期体育活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、
28、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。二、主要阅历和体会1、我每次活动都会提前备课。细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题实力，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。3、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导
29、，指定不同的目标，实施不同的教化。三、存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪须要高素养的人才。因此，我会接着把提高学生素养放在首位，为体育活动培育学生实力供应了更好的园地。课外活动总结9这学期，我组织了多次七年级生物小组课外活动。经过一个惊慌而又充溢的学期，回顾一学期的工作，在组织生物小组活动时，我能正确地向学生传授文化学问，对活动小组成员进行正确的引导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步，经过师生的共同努力，活动小组成员取得了优异成果，现在我对
30、课外爱好小组工作进行如下总结：首先，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习爱好。提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机，有一次，趣味小组在年级里实行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味生物题，写信给外班同学恳求答复。同时自己也打算回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面实力都得到提高，同时激发了学生的学习爱好，与学习热忱，学生们只有对生物感爱好才会去学习生物。其次，选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。组织爱好小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应
31、在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。通过活动学生们加深了要学好生物学，必需学会视察、亲自动手、仔细试验的相识，同时也增加了同学们合作互助的团队意识，小组的活动内容来自课本、高于课本，会更简单引起学生的学习爱好。再次就是变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。要满意学生的精神须要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“生物学问调查活动”、“生物名人事迹”、“生物园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果
32、，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。还有就是选择活动内容应贴近学生的生活，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。提高学生的学习实力。在爱好小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些生物思想和生物思维方法，可以提高学生的学习实力。用多种方法可以使学生思维更敏捷，学生假如逐步学会用生物思想、生物方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良
33、好基础。20xx校内课外活动总结优秀模板2用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读观赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据须要采纳挂图、幻灯、演示相协作。除了讲座，还玩一些嬉戏，嬉戏的内容许多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种好玩的集体嬉戏，把学生平均分成几组，选择一个目
34、的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能接着前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。在班上常常有安排地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有主动作用。语文竞赛以考查学生的语文实力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。几点体会和思索。（一）课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由老师当主演，否则就不是课外
35、活动。（二）课外活动应当尽量保证与课内学问的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假如学生失去爱好，就应当刚好调整，否则或奢侈时间。（三）课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结阅历，改进活动方式，提高活动效果。课外活动总结10不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注
36、意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的试验教学工作主要体现在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等
37、，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生
38、，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。如在观赏狮王时，我并不干脆和学生说这是表现狮子在怎样，而是让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想象，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是激励学生勇于表达自己个人的观点，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在部分不足，我会接着努力，争取越办越好！课外活动总结11多采的爱好活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进
39、取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校爱好活动领导小组，依据学生感爱好的活动，并结合每位老师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气;支配好各班活动范围、活动场地;在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前
40、，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周1课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动
41、内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力。取得了不错的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和
42、志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。课外活动总结12这次我们来到了野外，参与长达一天的生存活动，在活动的过程当中也存在着许多的危急性，但是我们还是英勇的坚持下来了，也体会到了生活的不易，从而间接的感受到了自己现在美妙生活的宝贵，以及自己自主实力的重要。野外的生存是须要我们在没有任何资金的状况之下，全部的人同心协力搭帐篷，做饭，野炊，完成生活当中所必要的全部事情，在活动的过程当中，尽管环境与自己在家或是在学校的环境无法比拟，但是我们都无所畏惧，都英勇的在克服一个个困难，解决全部的事情，这一天的时间里，我们也都从刚起先的不太
43、熟识，到相互帮助，相互照看，共同帮助去完成每一件事情。当我们到达集合地点的时候，我们就分组进行搭帐篷的工作，将自己晚上要用到的东西都打算好，去河边找水源，找柴火，感觉自己也真正的回到了原始时期，过上了最为原始的生活，全部的资源都只能用大自然里面的东西，晚上我们围坐在一起，阔谈以后，聊着自己学习的目标，自己的幻想，以至于在现在结束之后，自己也特别的不舍。通过这次的活动，我们全部的人都变得更加的自主，尽管过程可能是艰难的，但是结果却是令人满足的，我也特别的喜爱这次的活动，在结束之后，也会感受到自己在过程当中一点一滴的成长，我也更加的懂得了团结的重要，许多的事情假如单单只靠一个人的力气是不行的，但是
44、我们全部的人都情愿同心协力，情愿去一起努力，许多的事情就都变得简洁了，青春时候的我们，是那么的绚丽多彩，也都有自己独特的志向和目标，也都对将来满怀向往。这次的生活可以说是特别的苦难，但是也正是因为这样，我也才更加的懂得现在自己生活的美妙，在以后，我也不会在觉得自己的生活不好，会收起自己的娇气，英勇的去面对生活当中的全部磨难，坚持不懈的努力就肯定会收获到不错的结果，我也会更珍惜现在时间，珍惜现有的生活，在生活和学习上大放光彩。课外活动总结13实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是校内体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有
45、条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟校内的珍贵阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。一、加强领导，措施得当。“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校内，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校内领导始终把体育当作宣扬校内的一张名片。每年的新学期安排，校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了
46、相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任协作体育老师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校内构成了良好的氛围，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。二、职责到位、奖惩分明。有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据校内的达标工作制定本学年的达标安排，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校内明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育老师不刚好赐予班级指导和测验的也不能评优。这样校
47、内上下构成一股合务，大家都来相识和重视达标工作的真正受益的还是学生。三、以人为本，增进健康。实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度动身，思索学生的爱好与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。四、结合竞赛，常抓不懈。学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，激励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工