教师信息技术应用能力提升工程培训心得 .docx

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1、教师信息技术应用能力提升工程培训心得篇1参与国培安排20XX信息技术应用实力提升工程的培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的物理教化教学过程中主动运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面,而且细致,有温馆长对信息技术应用实力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域老师现场示范,有课堂实录,更有各种软件培训实践。国培为我们这些在职一线老师供应了良好的学习信息技术应用于教学的机会,同时也向我们提出了新的挑战。学习期间,专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的

2、精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用实力的提升对于课堂教学的意义,在教学中,利用电子白板多创建互动机会,为学生的学习供应更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。培训期间,听了很多的案例课,更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。总之,在国培信息技术应用实力提升工程培训学习,使我充分了解了信息技术应用实力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术学问水平,在各方面都有很大的提升。今后的工作中,在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工

3、作中不断学习,不断积累,不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学,提高我们的教学质量。篇2今年寒假我有幸参与了中小学老师教化技术实力中级远程培训的学习。通过学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的相识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论,现总结如下:一、通过培训,提高了自己的思想相识. 通过此次培训,我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教化模式,已经远远不适用于今日的教学要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从

4、事的教化工作,不断地提高自身素养和教化教学水平,不断地总结自己的得失,提高相识,不断学习,才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主支配学习,削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题.二、通过培训,提升了现代教化技能. 原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页,如今,我已经能够娴熟的利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较志向的电子稿件,发送给同事和学生。能

5、利用自己的博客与同仁互动,时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解,对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页,填补了我计算机操作学问的空白.三、通过培训,夯实了专业学问基础.作为一名语文老师,首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往,我只是研读一些与思想政治有关的资料,习惯于积累一点一滴的学问素材。现在,有培训学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过老师引领,帮助我进一步领悟了新课程的教学理念,让我对语文教学有了深化的理解与思索;通过

6、参加学习、反思体会,帮助我相识并驾驭了语文教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.此次培训,使我受益匪浅。在今后的教化教学工作中我将把学习到的网络学问运用到实践中来,不断充溢自己的教学方法和业务实力,使学生们变苦学为乐学,给初中打下良好的基础。篇320XX年12月15日至20日,在省教化厅的高度重视下,我们天门152名一线老师来到了湖北省奥林匹克中心,参与湖北省中小学老师信息技术应用实力提升工程骨干老师培训。虽然只有短短的6天,但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、实力带来的改变却是无与伦比的。近年来,我大大小小参与过多次信息技术应用实力培训了,从最早的幻灯机、录音机、电

7、影机等当时名为电教设备运用的信息技术培训,到20XX年的网络初识培训,再到20XX年的真正意义上的电脑运用技术培训,再到2009年的因特尔培训,及至2022年的微软助学培训,可以说,每次的培训,都见证着课堂教学中信息化设备的改变、课堂教学的变革。这次,我又一次参与信息技术培训,所接触的内容,又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新,也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革,更使我感觉到了身上担子之重。1、理解了为什么这个时候教化部、省教化厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下,现在,我所在农村学校都普及了班班通,教学点也完成了教学点数字全覆盖项目建设,全部学校的数字化设备已基本追上了

8、城市学校,这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界,现在日新月异的技术进步,使社会已进入信息化技术变革高速时段,网络已进入人们日常生活各方面,很多学生都已可以娴熟玩电脑,然而作为老师,特殊是农村老师,却仍旧停留在过去的教学方式上,很多老师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备,更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训,无疑就是让大家不与社会脱轨,不与时代脱轨,能够快速娴熟驾驭基本操作技能,变更大家对数字化、信息化设备和资源的认知,让大家由怕变为爱,由疏变为亲,让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标,由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好三通一平

9、台,让优质资源效率最大化,让每们学生享有同等的教化。2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的政策解读,我了解了国家现在对教化信息化的高度重视,更了解了传统与现代的差距,知道了自己现在的工作社会须要的差距。通过彭景老师的技术引发的教化变革主题报告及彭林老师新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用等,使我的信息理念彻底得到了转变,可以说,这是我本次培训最大的收获。3、驾驭了新技能。通过张浩老师的信息化环境的运行和维护的学习,使我对信息化环境的运行有了全新的相识,也使我对它产生了深厚的爱好。过去,我从来没有在这方面作过思索,但通过本次学习,我才发觉,信息化环境原来有这么重要的作用,

10、它的运行与维护,我想在今后的工作中,我会作为一个新的爱好点去钻研它,争取有所收获。4、巩固和提升了过去有的技能。回想起20XX年参与全省教化装备干部培训时厂家介绍电子白板,自己还觉得很遥远,与自己不相干的东西,却在短短的两年后就来到了身边,进入了平常课堂中,突然心里有种胆怯的感觉。时代发展太快,自己被世界扔开得原来这么简单!电子白板安装后,由于没有仔细、系统地学习,在电子白板的运用上,只能自己根据图标或者说明上说的基本功能去乱摸索,奢侈了很多时间,驾驭的功能却少之又少,只有很多基本功能投入运用。通过吕立立老师的电子白板应用技巧与维护的讲解,使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子

11、白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。信任回去后,我肯定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的PPT制作 与美化课时,突然就有了亲切感。从OFFICE97到OFFICE2022,我都接触运用,运用得最得心应手的莫过于20XX,由于工作须要,做了很多PPT,现在再重新面对,而且是自己不是太喜爱的2022,倒也有了全新的感受和相识。看到孙老师制作的美丽的PPT,突然才发觉,PPT依旧强大,假如专心,它并不比FLASH差,甚至更牛!5、找到了终身学习、自我提升的突破口。始终以来,总是叹息自己没有机会亲临各位优秀老师身边,倾听他们的训诲。通过王金涛老师的网络研修与校本研修整合项目理论与

12、实践的学习,才发觉自己原来学习走进了一个误区,其实,现在网络这么发达,设备这么齐全,只需身边连一线,何必千里求一信!只要一根线,就可以很简单把各位专家教授请到身边来,想怎么听,想听多久,都特别简单。说起来,只在于自己想不想学,而不是能不能学啊!6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短,只有5天,但5天时间,对于一个中小学老师对于学习来说,已经是很奢华的。全省几十万老师,能选多少人来参与培训。全省素养提高工程,每年2万人,做了十年,只做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训,那么,大部分的老师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说,我们今日来参与这个培训,是万分幸运的人。幸运就

13、意味着责任,做为种子老师,在我们身上,还有肩负有讲授的重任,我们回去后要传帮带,给其他老师讲座,培训。我能完成这光荣而艰难的任务吗心里真是没底!另外,特别感谢上级领导对参培人员的关爱,使我们不仅有着舒适的居住环境,食宿特别便利,而且培训地点就在住的地方,这对人生地不熟的我们来说,真是太好了!不管如何,培训后回去,我将一是不是断加强自我学习,努力接着提升自己;二是主动与教学实际相结合,探究提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训,努力让身边的同事都快速成为信息化设备应用高手,让课堂教学更加精彩,教学效益更加显著!下一页更多精彩的 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页

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