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1、学校教师家访活动总结范本参考学校老师家访活动总结范本参考【一】学校教化须要社会的协作，更须要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和老师全面了解学生表现的重要渠道。为深化贯彻教化系统行风建设推动会精神，切实增加教化服务实力，充分发挥学校、家庭、社区三位一体教化合力，我市教化局组织发动广阔教职员工深化开展上门家访活动，现将有关状况总结如下。一、领导重视、广泛发动我局在七月初下发了践行行业精神，提升教化形象万名老师进社区进家庭实践活动实施看法，并在亭林街道实行了实践活动的启动仪式。一把手局长在启动仪式上作了动员报告，要求各校（园）校级领导、中层干部、班主任和全体任科
2、老师要进行全员家访。提出了工作目标，通过家访：了解学生家庭状况和学生在家表现状况，特殊是要全面驾驭贫困生、学困生和行为偏差生的状况，健全学生学习档案，便于制定帮扶安排，落实助学措施；介绍家庭教化先进理念和方法，供应学生学习、平安、健康等方面的有效建议，共商提高学生学习实力和培育良好行为习惯的方法措施；根据民主评议全市中小学、幼儿园行风实施方案要求，围绕评议内容，通报学校发呈现状，虚心听取家长看法和建议，提高迎评工作针对性，切实加强学校行风建设。在接到x市教化局相关文件后，结合我市实际状况，特地下发了关于进一步做好上门家访工作有关事项的通知，指导各校深化实行x市局文件精神、规范各校扎实开展集中上
3、门家访活动。二、各校响应，细心策划1.学校重视，宣扬到位。各校高度重视家访活动，在家访启动仪式后，纷纷制定了家访活动方案，并在老师会和班主任会上分别进行了宣扬发动，一把手校长亲自作动员，从政策导向、工作须要及师德建设等角度宣讲了家访活动的重要意义，德育处在班主任会上就家访活动的相关要求和留意事项进一步进行了详细解读。统一了全体老师的思想相识，为做好家访工作奠定了基础。有的学校还利用召开家长会的时机，下发了家访活动告家长书。向家长们说明上门家访的必要性，赢得了家长们对此项工作的理解与支持。2.细心打算，做好安排。开学初，相当多的学校要求班主任、任课老师自拟家访提纲，确定每次家访的内容，做好打算，
4、有的放矢，提高家访质量。给每个班主任印发了家访手记，刚好撰写家访心得日记，做好访后分析，仔细总结家访工作阅历，确保家访的实效。各班主任让学生填写2019级新生信息表，收录学生地址、家庭状况、联系电话；了解学生家长的职业、孩子学习成果、学习习惯养成等，制定相应的班级特性化家访安排。利用家访预约卡与家长预订时间，以提高家访的胜利率。各校确立以留守学生、贫困学生、单亲家庭学生、异样学生为重点关注对象，通过细心策划、合理支配、突出重点、书面记录，实现家访全覆盖。许多学校还结合年级组状况，组建家访团队，以团队为主、个人为辅的形式，分年级进行家访。三、倾情家访，真心换来感动我市从幼儿园到中学，各层次学校均
5、进行了全员上门家访活动。幼儿园家访从八月起先，中学各校家访从高三学生家庭访起。9月初，中小学各年级段均起先全面家访，到9月底，对新生家访全部结束。全市共家访了幼儿园小班新生12951户家庭、小学一年级新生18279户家庭、初中一年级新生9338户家庭、一般高一新生3554户家庭、职业类学校一年级新生1954户家庭。新生上门家访率达100%。此外其它各年级上门家访率也达37%左右。家访方式一分为三个层次：一是对家在玉山地区的学生，由行政干部、班主任、任课老师组成家访团队，实行登门走访的形式进行。二是对家在各乡镇的学生采纳集体上门家访的方式。三是对家在外地的学生采纳电话、邮件、短信、QQ群等现代通
6、讯工具或书信的形式进行，由班主任及任课老师负责实施。家访时，虽然老师们和家长的身份不同、文化层次不同、沟通方式不同，但爱是共同的语言。老师不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。老师们不顾工作一天的乏累与辛苦，用爱心、真情主动开展家访工作。由于经济社会发展过快，新昆山人子女剧增，许多家长无暇顾及孩子，把教化的责任与希望寄予到学校、寄予到老师身上于是我们的老师走进这样的家庭，让他们不再孤寂。通过对问题学生、贫困学生、特殊是缺少父母关爱的特别家庭的孩子的家访，很多家长都感到特别兴奋和感谢。有的家长还主动与老师联系，邀请老师支配上门家访。从老师们的家访手记中，我们看到家长满
7、是感谢和对老师的敬重、信任与期盼。老师珍惜每一次家访，不仅充溢热忱地与家长交换看法，还像关切自己的孩子一样，视察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教化中存在的问题，将科学的教化方法、教化理论传授给学生家长，通过指导家庭教化，有效巩固和强化了学校教化的效果。家长们看到老师们家访时顶着烈日，劳累奔波，有的老师家访到晚上九、十点才回家，连饭都顾不上吃，家长们看到老师们这样敬业，深受感动！许多家长都电话向学校表示感谢，对老师的行为赐予了高度的评价。走访老师自带相机，临别时主动与家长孩子合影留念，许多班主任还将照片上传班级博客，让孩子感受到老师、父母的关爱，
8、成为孩子永生难忘的记忆与财宝！四、讲解并描述家访，感悟别样彩虹为充分展示广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代老师教书育人，为人师表的职业情操，讴歌家访中的感人事例，各校纷纷实行我与我的家访故事征文竞赛。裕元实小刘科英老师洋洋洒洒近三千字的家访日记，渗透着她对学生浓浓的爱，即使她是一个刚从初中教学岗位转到小学岗位的老师，家访为她今后的教学储备了许多的教化资源。五（1）班潘慧莹老师讲解并描述的与孟同学之间的故事，更市电视台新闻夜报记者对部分学校上门家访进行了跟踪采访。面对镜头，五（2）班孙悦宁的家长显得很激烈，对老师工作的感谢、支持、理解都溢于言表。接受采访的班主任陈老师及副班主任张老师
9、都是五年以内工作经验的特别年轻的老师，她们在镜头前面也表达了自己对家访工作的深刻的独到的相识。同时，在评比优秀家访日记基础上，各校纷纷实行我与我的家访故事演讲竞赛，旨在全力推动走进家庭共商育人大计，走进学生共创美妙将来家访活动，让全体教职工专心灵去发觉来自家访活动中的感人事迹，去体会和诠释老师赐予学生的那份无私的关爱，去树立老师职业道德的光辉典范。五、巩固成果，坚持家访常态化本次家访活动，许多老师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，许多老师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，
10、思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。扩大了学校对社会的影响力，形成学校教化和家庭教化的强大合力。 广阔家长和孩子也都越来越欢迎甚至盼望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。将接着把这项工作不断地完善和推动，让家访长效长久的扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！各校在实践中，并不把家访活动当作一场运动，而是探究建立家访活动的长效机制。把家访工作状况存入档案，作为老师师德考评的重要内容和评优评先的重要依据。老师积累了有关活动资料，填写了家访预约卡和家访信息反馈表，形成了家访工作档案，不断总结和完善
11、家访工作，将老师家访工作常常化、制度化、规范化。我市对新生的家访活动虽然暂告一段落，但对其它年级学生的家访活动按安排正在进行之中。六、两点感悟1、以家访促联系，用真诚换支持活动起先时，部分老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家?但是走访后，此想法起先改变了。也相识到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的阅历就是多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多激励，巧建议。家访前肯定和学生家取得联系，以便有足够的时间。把送教化上门，送服务上门 ，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流
12、于形式。2、以家访促家教，用耐性换诚意。每位老师依据学生的状况有安排地进家访，在家访时要求老师做到两不和三要。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访刚好与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同找寻解决的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、学生的特长、发展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来告状的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐性、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。 学校老师家访活动总结
13、范本参考【二】为不断提升老师服务学生的意识，增加老师教书育人的实力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教化质量和办学水平，努力办好人民满足的教化，x市教化局将在全市开展万名老师大家访活动。本次活动从四月初起先实行，至九月结束。以义务教化阶段为主，全部中小学校（含特别教化学校）全部参加、全部在职老师全员参加、全部在校少年儿童全面覆盖。实现全员参加、全生覆盖、全程跟踪，旨在提升老师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广阔学生创建宽松和谐、健康欢乐的成长环境。通过大家访活动：一是实现家校一线牵。通过家访了解学生家庭状况、成长环境、学习和生
14、活习惯。向家长反馈学生在校思想、学习状况和综合表现。二是强化务实精神，注意实效，通过家访建立亲密和谐的家校关系，指导家长树立正确的教化观念，普及宣扬学生健康成长的心理、生理等方面的学问。同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。三是加强服务意识，宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣扬工作。特殊关注六类家庭和学生，赢得家长对教化，对学校工作的支持。四要营造全社会关注教化、支持教化、理解教化的良好氛围。通过向家长介绍办学理念、宣扬教化政策，并通过媒体网络平台宣扬活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。大家
15、访活动给学生、老师、家庭、社会创建了一个相互沟通、共同育人的平台，对老师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素养的培育有着主动的作用。 学校老师家访活动总结范本参考【三】为进一步实行上级主管部门关于开展暑期老师大家访活动的要求，仔细查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教化模式，推动我校教化事业快速发展，我校老师于8月18日至8月31日开展了暑期大家访活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下：一、成立家访活动领导小组8月18日上午，学校告召开城北小学万名老师大家访活动动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政
16、教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。二、制定周密的活动方案学校依据上级文件精神，制定了x中学暑期老师大家访活动方案，充分相识开展老师大家访活动的重要意义，征求家长对学校及教化部门的看法和建议，共商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教化、心理辅导、学法指导、家庭教化等四大主题。增加学生平安意识和自救自护实力，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申四不一会。即：不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无平安保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。
17、针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教化观念，提升家庭教化水平。家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展老师大家访活动的重中之重，探讨提出具有针对性的举措，促进特别学生健康成长。三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。2、明确家访身份。3、讲究家访方法。4、做好家访记录。5、梳理家访信息。6、刚好总结反馈。四、大家访活动的详细实施依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，
18、主要实行登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家进步行沟通，达到沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加。学校领导对老师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络闲聊、写信等方式进行家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进行家访的方法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。在家访中，老师携带家访登记表进入家庭，家访后仔细填写家访反馈表，并刚好与家访学生的
19、班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教化形象。本次参加家访的.老师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的踪迹遍布全乡的大街小巷。发放老师大家访状况记录单和致家长的一封信，收集了大量家长看法和建议。五、大家访活动的工作实效1、通过教化方针、教化理念、学校办学特色以及课改试验、平安学问等方面的宣扬，提高了学生家长的教化实力，增加了孩子的平安
20、防范实力。2、深化学生家中，与家长面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教化方法，多角度、多层面相识学生，在以后对教化教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的看法和建议，使家长主动参加到学校的教化教学中来，更利于学校和学生的发展。六、家访中发觉的一些问题在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的支配，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参与一些健康、平安、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教化中的一些缺失和问题，值得我们探讨
21、和反思。主要表现为：1、一些家长对孩子的教化缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教化工作带来诸多难处。2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教化工作更加难上加难。3、父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教化协作。总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教化实力、增加了孩子的平安防范实力。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，了解学生的家庭状况、在家表现，驾驭了少数特别家庭学生和行为偏差生状况。征求了学生家长
22、对学校教化教学工作的看法和建议，达到了预期的效果。 学校老师家访活动总结范本参考【四】在教化局争创优秀业绩，做人民满足老师；推动优质服务，办人民满足学校的感召下，作为班主任的我通过多种渠道，主动组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关切的问题。下面就一谈自己在开展老师进万家活动中的做法和体会。在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就常常利用校讯通这个纽带桥梁作用，刚好把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本状况，理解学校教化的意义。为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家进步行沟通和沟通，更好地落实老师进
23、万家这一活动，我建起了班级QQ群，搭起家校有效沟通的平台。通过QQ与家长沟通，了解了很多孩子在家的表现：赵是个聪慧的孩子，节假日在家里学了多种特长，从小到大背过很多诗词文章，而且记忆力极好，但我了解的他只是个数学学得吃力的孩子。张的家长在家总督促孩子学习，但他却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成果差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小姑娘，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，现在，家长只想让她快欢乐乐地过好每一天。她是个特别内向的孩子，又极在意别人对她的评价，家长希望老师能够常常、适时地给她以激励，让她能够有力气克服困难，取得胜利。辰
24、是个害羞的小姑娘，她虽然不善表达，却总希望老师能够时常关注时常劝慰。假如不是与家进步一步地沟通沟通，我怎么会知道孩子的心愿，我怎会知道家长的心声呢?走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了；我会激励佟数学并不难学，只要细心他同样可以学好。我还通过电话家访、短信家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心坎上。通过此次家访活动，我全面了解了我班学生及家庭，为在将来的教化工作中促进学生全面健康发展打下了坚实的基础。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的怀疑和不解。我也感到，
25、真刚要办人民满足的教化并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。wWw.Zmiw.cN转载请注明 学校老师家访活动总结范本参考【五】家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标，实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假，学校严格根据教化局假期工作支配，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进行家访。要求每位参加家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位老师全员参与，走访涉及全校30个班级共600名
26、学生。除原五个年级30个班级的语数老师参加外，还有11名小学科老师也主动参加了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。老师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的阅历，达到预期目的。一、学校重视，分工明确为顺当开展了家访活动，我校制订了具体的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。家访前各班班主任，对本班学生都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，刚好做好记录。老师的家访开展状况，将与老师的年度考核挂钩。让每一
27、位老师充分相识到家访意义和重要性。二、以访促教，换位思索每位老师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成告状会；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的缘由，共同找寻解决的方法，明确学生今后发展的方向。家访时，老师要留意和家长、学生之间和谐、礼貌的沟通和沟通。老师们用自己的耐性、真心，换取家长对老师、学校的信念。三、有的放矢，关爱无限重点家访学困生、贫困生问题生。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，激励他们树立信念。四、深化分析，仔细总结家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工
28、作丝毫不敢松懈。参加家访的老师大多数都能按要求仔细撰写家访小结，每位班主任都能仔细填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。 学校老师家访活动总结范本参考【六】为进一步亲密家校联系，促进学生在校内内欢乐健康成长，中牟县文明路小学根据上级相关文件的要求在20_学年开展了铸师魂、进万家老师家访活动。接到上级通知以后，文明路小学首先成立了铸师魂、进万家老师家访活动领导小组，集中各班班主任召开了如何做好家访工作的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师
29、主动投入到文件学习中，并根据方案要求就家访工作做了细致地打算。然后学校全体老师对学生家庭进行了一次全面普访，这一活动得到了社会和家长的大力支持、协作和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了许多平常很难了解到的状况，对学生、家长也有了全新的相识。教化是个大家庭，学校、家庭、社会共同担当教化的责任，各施其职并相互促进，提高教化质量。老师只有建立起良好的师生关系，才能保证教化过程的顺当进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是老师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字爱。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长
30、相互了解，家长对学校、老师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访，学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，主动性更加高涨，达到预期目的，现就本期家访状况总结如下：一、思想重视，认清误区、讲究方法活动起先时，部分老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家?但是走访后，此想法起先改变了。也相识到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的.目的，体现它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的阅历就是多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多激励，巧建议。家访前肯定和学生家取得联系，以便有足够的时间。把送教化上门，送
31、服务上门，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。二、高度重视家访工作。为顺当开展了家访活动，学校制订了具体的活动方案，发放了家访状况反馈记录表，要求老师要走访10名以上的学生家庭。老师的家访开展状况，与老师的考核挂钩。让每一位老师充分相识到家访是老师了解学生、联系家长、提高教化教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了详细分析，事先确定了家访对象，变更了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺当进展，取得更好成果为目的。三、以家访促家教，用耐性换诚意。每位老师依据学生的状况
32、有安排地进家访，在家访时要求老师做到两不和三要。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访刚好与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同找寻解决的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、学生的特长、发展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来告状的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐性、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。四、重点家访两困生学困生和家庭贫困生。每个学期学校对各班的两困生都进行排队摸底，确定
33、每位老师必需家访的对象。老师们放弃假期的休息，冒着酷暑，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的详细状况，激励他们树立信念。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教化，把学校大家庭的集体暖和送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教化自己的子女，好好读书、学好本事，长大以后报效社会、报效祖国。五、家长期盼、学生开心、效果明显。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换看法更全面的评价学生，与学生心贴心沟通激励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别兴奋。
34、孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成果提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。六、仔细实践，擅长总结，提高效率家访多数都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，所以更应当擅长总结阅历。广阔老师都做了家访活动总结，但假如老师们都能仔细做好家访日记不失为一种好的方法，这样可以少走弯路提高效率。终归家长的文化程度、生活经验、职业、自身素养等方面有很大差异。刚好调整就会事半功倍，不然有可能适得其反。家访应当制度化，坚持不懈，按部就班，良性循环起来，才能真正达到教化的目的。家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真
35、心实意的热忱接待，一番番和风细雨的情感沟通，一场场深化人心的密切接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教化与学校教化的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。 学校老师家访活动总结范本参考【七】为进一步实行上级主管部门关于开展暑期老师大家访活动的要求，仔细查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教化模式，推动我校教化事业快速发展，我校老师于8月18日至8月31日开展了暑期大家访活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下：一、成立家访活动领导小组8月18日上
36、午，学校告召开城北小学万名老师大家访活动动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。二、制定周密的活动方案学校依据上级文件精神，制定了x中学暑期老师大家访活动方案，充分相识开展老师大家访活动的重要意义，征求家长对学校及教化部门的看法和建议，共商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教化、心理辅导、学法指导、家庭教化等四大主题。增加学生平安意识和自救自护实力，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申四不一会。即：不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无平安保障的水域游泳。不在上下学途中下江
37、（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教化观念，提升家庭教化水平。家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展老师大家访活动的重中之重，探讨提出具有针对性的举措，促进特别学生健康成长。三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。2、明确家访身份。3、讲究家访方法。4、做好家访记录。5、梳理家访信息。6、刚好
38、总结反馈。四、大家访活动的详细实施依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家进步行沟通，达到沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加。学校领导对老师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络闲聊、写信等方式进行家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进行家访的方法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要
39、求。在家访中，老师携带家访登记表进入家庭，家访后仔细填写家访反馈表，并刚好与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教化形象。本次参加家访的老师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的踪迹遍布全乡的大街小巷。发放老师大家访状况记录单和致家长的一封信，收集了大量家长看法和建议。五、大家访活动的工作实效1、通过教化方针、教化理念、学校办
40、学特色以及课改试验、平安学问等方面的宣扬，提高了学生家长的教化实力，增加了孩子的平安防范实力。2、深化学生家中，与家长面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教化方法，多角度、多层面相识学生，在以后对教化教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的看法和建议，使家长主动参加到学校的教化教学中来，更利于学校和学生的发展。六、家访中发觉的一些问题在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的支配，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参与一些健康、平安、有意义的活动，暑假生活丰
41、富多彩，孩子健康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教化中的一些缺失和问题，值得我们探讨和反思。主要表现为：1、一些家长对孩子的教化缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教化工作带来诸多难处。2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教化工作更加难上加难。3、父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教化协作。总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教化实力、增加了孩子的平安防范实力。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，
42、了解学生的家庭状况、在家表现，驾驭了少数特别家庭学生和行为偏差生状况。征求了学生家长对学校教化教学工作的看法和建议，达到了预期的效果。 学校老师家访活动总结范本参考【八】家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和举荐，不仅仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听
43、声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教化的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的提高谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家
44、长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探讨，在教化学生的资料和方法等方面达成一样看法。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们仅有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本缘由，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正到达教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教化效果。