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1、2022健康宝宝教案健康宝宝教案1活动目标1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算1、每两人一个球。2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。3、欢快、活泼的音乐磁带。活动过程1、随音乐去郊游进入活动场地。2、听音乐健康欢乐动起来做热身活动。播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为嬉戏做好打算。3、两人一组，学习滚球、接球。(1)老师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的爱好。师：我们中班的小挚友都特
2、别酷爱运动，所以，今日老师为小挚友打算了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。(2)老师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。师：小挚友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小挚友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。(3)启发幼儿尝试练习滚球、接球。师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小挚友一起来玩这个嬉戏呢。启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。(4)两人一组，练习相互将球滚向对方，老师随时激励实力强的幼儿扩大滚球间距。4、嬉戏：接送宝宝。(1)师
3、：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小挚友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小挚友送宝宝时动作要温柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。(2)启发幼儿探究“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探究出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头起先，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先平安到达“幼儿园”。(3)以“球宝宝放学回家”再次玩嬉戏。5、随音乐我爱你带领幼儿做放松活动。6、带领动物球宝宝参观幼儿园。7、活动结束。活动反思嬉戏接送宝宝是主题了不得的我中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在肯定的距离间相互滚球、
4、接球，会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏;体验合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的爱好，我用四个“动物球宝宝”贯穿了活动的整个过程，从“动物球宝宝”喜爱玩“滚来滚去”的嬉戏，到接送“宝宝”上幼儿园，由于“动物球宝宝”的贯穿，也提高了幼儿的活动主动性。健康宝宝教案2活动目标：1通过好玩的故事教化幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的，不能挑出来。2逐步培育幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。活动过程：一、导入活动。老师讲解并描述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，对于许多小挚友来说，都不爱吃，把青菜都往桌子上扔。1这时老师出示小白兔头饰，师：“这时，你们看谁来了呀？”2师：小白兔给我们带来了一样礼物，看看，是
5、什么呀？青菜3你们喜不喜爱吃青菜呀？能不能把它们吃完呢？小挚友可来劲了，都想吃青菜，吃的可香了。二、引导幼儿说出各种各样的蔬菜。提问：宝宝们，你们平常最爱吃什么蔬菜呀？分别请三个小挚友来回答，老师再进行小结。提问：可是你们吃饭在吃饭的时候老师发觉有些宝宝不爱吃蔬菜，就吃米饭和荤菜了？让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜，都是很有养分的。所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉，这样我们的身体才会棒棒的，长的高高的。三、嬉戏：我爱吃蔬菜。让孩子们在中午吃饭的时候竞赛，看看谁能把碗里的饭菜吃得最干净。健康宝宝教案3活动设计背景依据纲要要求，为了让小班的孩子有团结合作的意识、
6、能有自我爱护意识而设计了这次活动课。活动目标1、了解人体的几大重要关节。2、团结合作意识和自我爱护意识，体会嬉戏的欢乐。3、动手动脑实力和动作协调实力。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点教学重点：团结合作意识和自我爱护意识。教学难点：动作协调性。活动打算健康歌、找挚友、多媒体。活动过程一：起先放音乐健康歌，激发孩子的爱好。二：活动1、有头到脚的七个关节的相识，加上对应的动作。老师示范，并做相应的辅导。2、小挚友们围成圆圈做动作，配上找挚友的音乐。辅导孩子的动作。1、2点是针对技能和认知目标。3、集体活动：配上健康歌做嬉戏。培育孩子的团结合作意识；加深孩子的动作
7、协调性。3点是对孩子的情感实力的培育。三、延长：回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。教学反思这节课中我教学重点、难点把握比较精确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子熬炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探究，再老师总结的方法，敬重幼儿感知与推断。整节课幼儿留意力集中，心情活跃。我上起来也很轻松。不足的地方：幼儿探究深度不够，因为课堂纪律我怕放开后收不回来。假如重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探究的这个活动时间更长一点，更深化一点。时间合理支配。健康宝宝教案4活动目标：1、知道生病时才须要吃药。2、知道在成人的指导下服药，不随意吃药。3、让孩子知道生病了，
8、不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4、初步了解健康的小常识。活动打算：1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。活动过程：一、老师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。1、老师（出示药盒、药片、药瓶）：这些是什么？你们知道它们的名字吗？2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。3、老师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们复原健康。二、观看木偶表演，了解药片的作用。1、老师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。老师：我是药片宝宝，小挚友们好。2、幼儿与药片宝宝打招呼。3、老师接着以药片的口吻与幼儿交谈
9、。老师：小挚友们，你们在哪里见过我？老师：我经常出现在医院里，医生、小挚友喜爱我，可小病菌不喜爱我，你们知道为什么吗？4、老师总结：药片、药液常用来歼灭病毒和细菌。三、相识药品的用处1、老师：药片宝宝什么时候才能吃？能不能随意吃？（药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服，也有甜味，但是不能随意吃）2、老师：药片在什么地方能买到？（在药房里可以买到，在医院里也能取到，小挚友生病时才能吃）教学反思：平安教化教化始终是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都充溢的新奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：药片宝宝的话，活动主要让孩子们要懂得药片不能随意
10、吃，吃错会对身体健康带来危害，知道在成人的指导下服药，不随意吃药，并培育小挚友的平安意识。健康宝宝教案5活动目标：1、通过侧身滚动动和匍匐爬行，训练刺激幼儿的前庭平衡感。2、在好玩的布袋跳动的技能练习中，强化前庭刺激。3、激发幼儿主动参与体育活动的爱好，培育不怕困难和相互协作的英勇精神。活动重难点：重点：使幼儿驾驭布袋跳动的正确方法难点：跳起落下时应曲膝、前脚掌轻轻落地活动打算：1、幼儿已有饲养小蚕的阅历，收集大量有关蚕的图片、文字信息。2、户外操场（干净整齐，铺设有草皮）3、布袋35个、自制小树苗12株、自制桑树叶若干片、彩带4条、小筐6个、音乐、录音机等。活动过程：一、起先部分（热身运动3
11、分钟）宝宝们，（幼：哎）跟妈妈一起去去见喽1、在音乐的伴奏下，幼儿手持布袋卷进行韵律操活动。2、打算布袋、打开布袋，做好嬉戏打算二、基本部分宝宝们来到草地上，这里阳光足够,空气簇新，我么把它当作蚕床，跟妈妈一起活动活动、嬉戏一：蚕宝宝打滚仿照蚕宝宝在蚕床上打滚的动作，进行侧身滚动训练幼儿双腿套在布袋里，双手拉住袋子，身体平躺在地上，侧身向前滚动。1、引导幼儿在仿照中探究出蚕宝宝的滚动方法，侧身向前滚动1015米2、总结出好的方法并学习，全体幼儿返回滚动1015米。3、分两组进行竞赛，每组幼儿一个接一个向前滚动，最先到达的为获胜队，从中培育幼儿的团队精神。嬉戏二：向前爬宝宝们,前面有一片桑树林,
12、妈妈带你们摘桑叶吧、1、仿照蚕宝宝向前爬行的动作，进行匍匐爬行训练、幼儿双腿套在布袋里，一只手拉住布袋，一只手匍匐向前爬。在仿照中探究蚕宝宝爬行的动作，并以此为主进行示范，自由爬行练习、2、分组竞赛，幼儿一个接着一个向前爬，削减幼儿等待时间，加强训练密度。3、宁静活动大家吃饱了,玩累了，我们休息一会儿吧、仿照蚕宝宝睡觉，组织宁静活动，播放温柔音乐，老师视察幼儿的训练强度，为幼儿擦汗。嬉戏三：英勇的蚕宝宝随音乐伸展肢体,带领蚕宝宝跳舞，进行双腿套袋跳动训练、1、双腿套在袋子里，双手提住袋子口，双腿曲膝向前跳动。前脚掌先着地，双脚轻轻落下。随音乐节奏练习;2、幼儿相互之间拉紧布袋动作协调一样，自由
13、结伴进行跳动两至三人一组。训练幼儿动作协调性和合作精神3、采桑叶、增加动作难度和强度接着练习跳动、(1)在练习中幼儿探究出跳过小沟的正确方法。双手抓住布袋两侧,走S型路途穿越树林,屈膝纵身跳过小河沟，采桑叶。(2)分组进行，每组幼儿一个跟着一个进行练习。三、结束部分以蚕宝宝出茧变蛾为情景，组织放松活动，使幼儿在轻松开心氛围中结束活动。健康宝宝教案6教学目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习运用勺给“小动物”喂食。2.发展婴幼儿小肌肉活动实力。教学打算：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供应喂食投放材料。教学流程：认知法指令回
14、应公式反应（孩子）结果（强化）下一回合教学过程：（一）复习巩固-小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小挚友样样吃身体好。小结：小挚友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：嬉戏-喂食。配对-小动物爱吃什么？出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物小鸡爱吃米-用勺喂“米”。小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”小狗爱吃肉-用勺喂“肉”小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”小挚友爱吃-用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用帮
15、助法：即先可帮助婴幼儿取勺喂食，直至自己会运用勺喂食。教学结束：小挚友一起听音乐，吃点心。健康宝宝教案71、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸(一)设置情境，导入活动1、“呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊?”引出应当洗干净。(二)引发探讨
16、你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿探讨，讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步探讨。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。4、老师正确示范，幼儿仿照。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)活动反思：手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活
17、动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充溢自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确驾驭洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和实力，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的主动性较高健康宝宝教案8活动目标：1.知道均衡饮食身体才能健康。2.了解一些对身体健康有益或有害的食物。3.初步了解健康的小常识。4.让幼儿知道开心有益于身体健康。5.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：1、.健康”：吃出健康（请参见幼儿用
18、书）2.挂图：吃出健康3.六大类食物图4.白板、食物图卡活动过程：1.请幼儿先说说自己喜爱吃哪些食物，还知道有哪些食物2.参照六大类食物图，将幼儿的答案依食物类别分好，画在板上（或利用事先收集的食物图卡分类）3.展示挂图吃出健康请幼儿结合幼儿用书中的吃出健康的内容，看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有没有在白板上，多多吃了那些对身体有益的食物，等等4.与幼儿共同将不同功用的食物进行简洁分类：哪一种食物吃了可以让我们长高、变壮？哪一种食物吃了可以帮助我们大便？5.请幼儿比照单元起先时自己制作的小餐盘，看看平常喜爱吃的食物是否对身体有益，提示幼儿平常要多吃什么，少吃什么食品。健康宝宝教案91、初
19、步了解蛀牙形成的缘由。2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。3、使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育幼儿的良好习惯。巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。一、吃点心巧克力饼干，引出话题。1、今日，老师给小挚友带来了好吃的饼干，请小挚友品尝。2、小熊医生来给小挚友检查牙齿，看小挚友牙齿猜想小挚友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么改变？3、小挚友相互看牙齿，看看牙齿有什么改变？提问：说一说为什么小熊医生会知道小挚友刚吃了巧克力饼干。二、了解蛀牙形成的缘由。1、放课件牙齿的隐私。细致看动画，看看你们会发觉什么？提问：（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什
20、么？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？（3）你们还看到了什么？2、自由视察。现在，我请小挚友们来当一次牙科医生，相互看一看谁的牙齿里有蛀牙。探讨：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？三、知道怎么样爱护牙齿。1、既然小挚友都知道长了蛀牙不好，那我们应当怎么样爱护我们的牙齿呢？幼儿探讨爱护牙齿的方法。2、运用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。四、结束。小挚友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜爱去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！健康宝宝教案10活动目标：1、知道蛋有许多种。2、初步了解蛋类是有养分的，
21、每天吃一个鸡蛋有利身体健康。3、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。活动重难点：重点：知道蛋有许多种难点：了解蛋类的养分价值活动打算：场景布置、鸡蛋、鸭蛋、PPT活动过程：（一）设置情景，激发爱好1、老师：呜呜呜，咦，谁在哭啊？（请老师协作带上母鸡、母鸭的头饰）我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈妈，我的蛋宝宝也丢了，请小挚友帮帮忙，把我们的蛋宝宝找回来好吗？老师：你们情愿帮它们找蛋宝宝吗？2、幼儿找蛋老师：你找到了谁的蛋宝宝？是什么样子的？它们一样吗？什么地方不一样？（激励幼儿大胆表达）3、幼儿送蛋，将两种蛋分类放好老师：我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧。要求幼儿边送边说鸡蛋宝宝送给鸡妈妈。或者
22、鸡蛋宝宝我送你回家4、老师出示PPT老师：你还相识其他蛋宝宝吗？幼儿回答小结：蛋有各种各样，它们的颜色、大小都不一样。（二）尝试操作，大胆探究1、老师进一步引发幼儿探究爱好：你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗？2、激励幼儿沟通怎样可以看到里面，有哪些做法。3、老师演示4、老师小结：蛋宝宝的里面是透亮的蛋清和黄黄的蛋黄，原来这是生鸡蛋；我们平常吃的是熟鸡蛋，熟鸡蛋里是什么呢？（老师剥熟鸡蛋）蛋有许多种养分，其中最主要的是蛋白质，对我们的身体很重要，所以，不管是大人还是小挚友，最好每天吃一个蛋，但是也不能多吃。（三）延长：剥蛋，体验乐趣老师：母鸡妈妈和鸭妈妈特别感谢小挚友帮助它们找到了蛋宝宝，为了感谢
23、你们它们确定把这些把蛋宝宝送给你们当点心，现在我们自己动手来剥一剥，尝一尝吧。（提示幼儿先把手洗干净）健康宝宝教案11目标：练习四散走和跑，叫自然的走和跑情愿自己把皮球滚出去和捡回来，学说“皮球跑了”“皮球回来了”乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。打算：大框、皮球过程：一、老师拿出皮球，激发幼儿活动的爱好皮球宝宝来了，我们哈他皮球宝宝好！我和你玩。二、老师将皮球滚出去捡回来，同时让幼儿一起学说“皮球来了”“皮球跑了”三、老师让幼儿把皮球滚出去和捡回来，老师和幼儿一起玩，一起说，激励有幼儿玩起来。四、假如幼儿不敢玩，老师可将皮球装在大框里，然后倒出去，让幼儿捡回来。教学反思这是一个体育活动，在
24、玩皮球时，我主要实行的是单手和双手拍皮球方式。假如多实行一些方法，可能孩子们的爱好更加深厚。健康宝宝教案12活动目标1、幼儿能够依据已有的生活阅历，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。2、学会视察与总结。3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。活动重难点养成良好的喝水习惯活动打算多媒体课件活动过程一、导入1、师幼问好2、开宗明义，干脆引入“喝水”的主题。（1）今日老师给小挚友们带来了一位小人物，请看.出示喜洋洋喝水图画，请幼儿视察喜洋洋在干什么？幼儿A：喝水幼儿B：游泳.（2）究竟它在干什么呢？我们一起来听一听。（倾听喝水的声音。）（3）喜洋洋为什么要喝水呀？口渴了 / 给身体补充
25、水分小结：喜洋洋要给身体补充水分，小挚友也要给身体补充水分。二、活动基本部分1、夏天快要来了，天气越来越热，小挚友们要多喝水给身体补充水分。老师想知道小挚友们在幼儿园里是怎么喝水的？用自己的杯子 / 排队 /洗手 小结：原来喝水有这么多要求。2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小挚友是怎么喝水的？要求幼儿细致视察图画和视频。3、师幼一起总结喝水的健康习惯老师引导：喝水前 / 喝水时 / 喝完水后4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌！三、活动结束部分组织幼儿喝水进行实践练习。小挚友们动了这么长时间的脑子，我们该去给身体补充量了。健康宝宝教案13活动目标：1.了解皮肤的基本功能,学习
26、爱护皮肤的常用方法。2.初步养成良好的个人卫生习惯。活动打算：毛巾、布娃娃、教学挂图等活动过程：1.感知皮肤的存在。提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿视察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过视察，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。2.了解皮肤的功能。请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的改变，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。带领幼儿去户外活动，引导幼儿视察运动前后的皮肤改变。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大
27、。老师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的冷热发生改变，来爱护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好挚友，要爱惜它。3.了解爱护皮肤宝宝的方法。出示挂图，引导幼儿视察图片内容，说一说图中的小挚友是怎样爱护皮肤的?结合日常阅历，引导幼儿探讨还有哪些爱护皮肤的方法?老师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要刚好擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。健康宝宝教案141.理解儿歌内容，诵读儿歌。2.敢
28、于表达，擅长倾听。3.懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。4.大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5.理解儿歌内容，丰富相关词汇。1.幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。2.改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。儿歌健康好宝宝幼儿用书，磁带，故事强强生病了一、故事导入，引发爱好强强从来不吃青菜，但是特殊特殊爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的”妈妈也拿强强没方法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的师：强强为什么会生病呀?
29、幼：他只吃肉，不吃青菜师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!究竟发生了什么事呢?有哪个小挚友听到了故事里强强发生了什么事情?请小挚友举手告知老师!其他小挚友要宁静的听哦!老师总结：故事中的强强能够引起小挚友们的共鸣，引发思索，自然而然过度到接下来的儿歌教化。二、听诵儿歌，共同探讨听儿歌幼儿听儿歌，回答老师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!诵读儿歌首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用嬉戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最终是幼儿集体诵读三、畅谈健康，践行生活师：珍宝们
30、，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小挚友一起熬炼身体让小挚友畅所欲言。师：老师信任珍宝们都能做的很好，那么从今日起先，我们一起努力吧!健康宝宝教案15活动目标1、相识细菌的危害。2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。3、培育他们对故事的爱好。4、培育良好的卫生习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动打算自制细菌道具一个，已有阅历洗手歌。活动过程一、嬉戏小手拍拍导入。“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最终一
31、句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小保藏起来。二、讲故事细菌躲猫猫。老师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊?复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算。(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?老师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了，讲解并描述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?老师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把它赶出去?讲解并描述故事其次段，提问：故事里的小挚友怎末把它赶出去的?老师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小挚友们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三
32、下，一、二、三”三、主题升华。老师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小挚友们想一想，它会藏在哪里?老师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能赶出去呢?小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小挚友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。活动延长老师用粉笔在地上画一平安区，只要进入平安区就算平安。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布吩咐后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小挚友。活动反思：依据中班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教化活动。首先，故事导入，引发幼儿爱好，再运用迁移阅历法让幼儿自主探讨什么时候须要洗手及洗手的步骤，最终通过演示法，动手操作法，加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。整个活动孩子们爱好昂然，圆满结束，收到了预期设计的效果。