《部编版语文三年级上册 教学课件_语文园地四3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册 教学课件_语文园地四3.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地四语文园地四 铁罐傲慢地问：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。但我并不是懦弱。”你发现了什么？你发现了什么？提示语提示语+人物所说的话人物所说的话+标点符号标点符号 铁罐傲慢地问：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。但我并不是懦弱。”引号里的部分
2、引号里的部分是引用人物的语言是引用人物的语言。铁罐傲慢地问：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。但我并不是懦弱。”引号里的部分引号里的部分 是引用人物的语言。是引用人物的语言。铁罐傲慢地问铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说陶罐争辩地说，“但但我并不是懦弱。我并不是懦弱。”引号外的部分引号外
3、的部分叫做提示语。叫做提示语。交代说话者是谁，以及交代说话者是谁，以及人物人物的动作、语调、心理、神态的动作、语调、心理、神态等细节。等细节。铁罐傲慢地问：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，陶罐争辩地说，“但我但我 并不是懦弱。并不是懦弱。”圈一圈提示语后的标点符号吧。圈一圈提示语后的标点符号吧。提示语提示语位置位置不一样，不一样，后面使用的后面使用的标点符号标点符号也不相同。也不相同。1、提示语在前铁罐傲慢地问铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰
4、我吗？陶罐子！”2、提示语在后：“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。3、提示语在中间：“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说铁罐说，带着更加轻蔑的神气。带着更加轻蔑的神气。铁罐傲慢地问：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回陶罐谦虚地回答。答。“我确实不敢碰你。我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。但我并不是懦弱。”口诀记忆：口诀记忆：提示语提示语在前，先在前，先加冒号，后加双引号。加冒号，后加双引号。提示语在后，先加双引号，后加句号。提示语
5、在后，先加双引号，后加句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。号，提示语后加逗号。一个星期天一个星期天,宋耀如一家用过早餐宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去准备到一位朋友家去.二女二女儿宋庆龄显得特别高兴儿宋庆龄显得特别高兴.她早就盼着到这位伯伯家去了她早就盼着到这位伯伯家去了.伯伯家养伯伯家养的鸽子的鸽子,尖尖的嘴巴尖尖的嘴巴,红红的眼睛红红的眼睛,漂亮极啦漂亮极啦!伯伯还说准备送她一伯伯还说准备送她一只呢只呢!她刚走到门口她刚走到门口,忽然想起忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步
6、父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问：奇怪地问：“庆龄庆龄,你怎么不走啦你怎么不走啦?”“爸爸爸爸,我昨天和小珍约好了我昨天和小珍约好了,今天她来我们家今天她来我们家,我教她叠花篮我教她叠花篮.”庆龄说。庆龄说。“你不是一直想去伯伯家吗你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧改天再教小珍吧.”父亲说完父亲说完,拉拉起庆龄的手就要走。起庆龄的手就要走。“不行不行!不行不行!小珍来了会扑空的小珍来了会扑空的,那多不好啊那多不好啊!”庆龄边说边庆龄边说边把手抽回来。把手抽回来。“那那回来你去小珍家解释一下回来你去小珍家解释一下,表示歉意表示歉意,明天再教她学明天再教她学花篮花篮,好吗好吗?”妈妈在一旁说。妈
7、妈在一旁说。“不不,妈妈妈妈.如果我忘记了这件事如果我忘记了这件事,明天见到她时明天见到她时,可以道歉；可以道歉；可是我并没有忘记可是我并没有忘记,我不能失信啊我不能失信啊!”“我明白了我明白了.我们的庆龄是个守信用的孩子我们的庆龄是个守信用的孩子.”妈妈望着庆龄妈妈望着庆龄笑了笑笑了笑,说：说：“那你就留下来吧那你就留下来吧!”庆龄点点头庆龄点点头,甜甜地笑了。甜甜地笑了。我不能失信我不能失信 一个星期天一个星期天,宋耀如一家用过早餐宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位
8、伯伯家去了。伯伯家养的鸽子家养的鸽子,尖尖的嘴巴尖尖的嘴巴,红红的眼睛红红的眼睛,漂亮极啦漂亮极啦!伯伯还说准备送伯伯还说准备送她一只呢她一只呢!她刚走到门口她刚走到门口,忽然想起忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问：奇怪地问：“庆龄庆龄,你怎么不走啦你怎么不走啦?”“爸爸爸爸,我昨天和小珍约好了我昨天和小珍约好了,今天她来我们家今天她来我们家,我教她叠花我教她叠花篮。篮。”庆龄说。庆龄说。“你不是一直想去伯伯家吗你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。改天再教小珍吧。”父亲说完父亲说完,拉起庆龄的手就要走。拉
9、起庆龄的手就要走。“不行不行!不行不行!小珍来了会扑空的小珍来了会扑空的,那多不好啊那多不好啊!”庆龄边说边庆龄边说边把手抽回来。把手抽回来。“那那回来你去小珍家解释一下回来你去小珍家解释一下,表示歉意表示歉意,明天再教她学明天再教她学花篮花篮,好吗好吗?”妈妈在一旁说。妈妈在一旁说。“不不,妈妈妈妈.如果我忘记了这件事如果我忘记了这件事,明天见到她时明天见到她时,可以道歉；可以道歉；可是我并没有忘记可是我并没有忘记,我不能失信啊我不能失信啊!”“我明白了我明白了.我们的庆龄是个守信用的孩子。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆妈妈望着庆龄笑了笑龄笑了笑,说，说，“那你就留下来吧那你就留下来吧!”庆龄点点头庆龄点点头,甜甜地笑了。甜甜地笑了。练一练：小男孩哭着说 我把胶卷忘在家里了提示语在前，先加冒号，后加双引号。提示语在前，先加冒号，后加双引号。：“。”练一练：是你扔的纸团吗 高尔基问提示语在后，先加双引号，后加句号。提示语在后，先加双引号，后加句号。“？”。练一练：练一练：三个儿子 老爷爷说 不对吧 我可只看见一个儿子提示语在中间，前后说话的部分都加双引号，提示语在中间，前后说话的部分都加双引号，提示语后加逗号。提示语后加逗号。“？”，。”“，