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1、语文园地四语文园地四 读了三个小朋友说的话，我读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流发现他们分别从不同的角度交流了预测。第一个小朋友总结了预了预测。第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。第二个小朋测在学文中的好处。第二个小朋友是从预测的方法来交流的。第友是从预测的方法来交流的。第三个小朋友是从预测的用途及其三个小朋友是从预测的用途及其收获来谈的。收获来谈的。你读了小朋友的话，你收获了什么？你读了小朋友的话，你收获了什么？自由认读，说说自由认读，说说你是用什么方法你是用什么方法认识这些字的？认识这些字的？查字典我们已经学过音序查字查字典我们已经学过音序查字法和部首查字法，我们可以利
2、用这法和部首查字法，我们可以利用这两种方法认识这些生字，已经认识两种方法认识这些生字，已经认识的字用音序查字法，不认识的字用的字用音序查字法，不认识的字用部首查字法。部首查字法。字典字典 基础基础 阁楼阁楼佳节佳节 盲人盲人 唐朝唐朝.你认识下吗这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下吗这些加点的字吗？查字典认一认。dindin字字典典jj基基 础础我会认我会认chchg g 阁阁楼楼jiji佳佳节节m m ngng盲盲人人t t ngng唐唐朝朝（1 1）说说）说说“钓、拢、察、趣钓、拢、察、趣”这四个字你这四个字你各用哪种查字典的方法认识？各用哪种查字典的方法认识？（2 2）在学习这个单元的
3、过程中，你还认识）在学习这个单元的过程中，你还认识了哪些字，与同学们一起交流所认识的了哪些字，与同学们一起交流所认识的字及其识字方法。字及其识字方法。l练一练，学运用。练一练，学运用。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你小朋友，你还知道哪些还知道哪些识字方法？识字方法？我还知道：我还知道：“笼、沟、察笼、沟、察”这两个字都可以用熟字这两个字都可以用熟字加偏旁、熟字换偏旁的方加偏旁、熟字换偏旁的方法认识它们。法认识它们。“趣趣”可以可以用熟字加熟字的方法认识。用熟字加熟字的方法认识。读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日
4、几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理读一读这些读一读这些词语，你发词语，你发现了什么？现了什么？这些词语中加点的这些词语中加点的字都是多音字，我们可字都是多音字，我们可以在理解词义的基础上以在理解词义的基础上掌握多音字的读音。掌握多音字的读音。给下列多音字选择正确的读音，用横线画出来。给下列多音字选择正确的读音，用横线画出来。（1 1）他在假（）他在假（jiji jiji）期里做了一件弄虚作假（）期里做了一件弄虚作假（jiji jiji）的）的事。事。（2 2）这个孩子几（）这个孩子几（jj jj）乎每天趴在
5、茶几（）乎每天趴在茶几（jj jj）上写作业。）上写作业。（3 3）他爸爸是一名特别敬业的警察，总是到处（）他爸爸是一名特别敬业的警察，总是到处（chch chch）去）去处（处（chch chch）理一些突发事件。）理一些突发事件。（4 4）中（）中（zhngzhng zhzh ngng）国人的中（）国人的中（zhngzhng zhzh ngng）奖率很高。）奖率很高。l练一练，学运用。练一练，学运用。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知小朋友，你还知道哪些多音字吗道哪些多音字吗？像这样的词语还有很多：像这样的词语还有很多：午觉午觉 感觉感觉 觉察觉察 睡觉睡觉 长大长大 长久长
6、久 成长成长 很长很长倒车倒车 摔倒摔倒 倒下倒下 倒立倒立 中间中间 中计中计 中心中心 中毒中毒这些词语都是含有这些词语都是含有数字的四字词语。数字的四字词语。读一读这些词语，读一读这些词语，你发现了什么？你发现了什么？百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？第一竖第一竖行含两行含两个个“百百”第二竖行含有第二竖行含有四和八。四和八。第三竖第三竖行含有行含有七和八。七和八。选择下面的词
7、语，填在横线上。选择下面的词语，填在横线上。（1 1）别看你是个）别看你是个 的神枪手，也不一定能成功。的神枪手，也不一定能成功。只有知己知彼，才能只有知己知彼，才能 。（2 2）从楼顶望去，城市的街道）从楼顶望去，城市的街道 ，几乎每一条，几乎每一条都能走向城市的中心。都能走向城市的中心。（3 3）他还没把话说完，大家就）他还没把话说完，大家就 地议论了。地议论了。七嘴八舌七嘴八舌百发百中百发百中百战百胜百战百胜四通八达四通八达l练一练，学运用。练一练，学运用。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些含有数字的四字词语呢？小朋友，你还积累了哪些含有数字的四字词语呢？这样含有数
8、字的成语还有很多：这样含有数字的成语还有很多：一心一意一心一意 三言两语三言两语 五颜六色五颜六色一板一眼一板一眼 三长两短三长两短 五黄六月五黄六月一朝一夕一朝一夕 三般两样三般两样 五脏六腑五脏六腑一生一世一生一世 三天两头三天两头 五虚六耗五虚六耗鸟儿问女孩子：鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。红头拼命叫了起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”提示语在前面提示语在前面提示语在后面提示语在后面提
9、示语在中间提示语在中间读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。用法。我们在读书的时候，要注意标我们在读书的时候，要注意标点符号的停顿和运用，才能更好点符号的停顿和运用，才能更好地表达句子的意思。地表达句子的意思。读一读这些句子，读一读这些句子，你发现了什么？你发现了什么？l练一练，学运用。练一练，学运用。给下列句子加上正确的标点符号。给下列句子加上正确的标点符号。（1 1）孙中山笑了笑）孙中山笑了笑 说说 学问学问学问学问 不懂就要问不懂就要问（2 2）你为什么这么做呢你为什么这么做呢 妈妈生气地问妈妈生气地问（3 3）多美的陶
10、罐多美的陶罐 一个人说一个人说 小心点小心点 千万别把它碰坏千万别把它碰坏了了 这是古代的东西这是古代的东西l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累小朋友，你还积累了哪些提示语在不了哪些提示语在不同位置的句子呢？同位置的句子呢？人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这些都是有关合作的谚语，只有掌握句这些都是有关合作的谚语，只有掌握句子的意思才能准确、恰当地进行运用。子的意思才能准确、恰当地进行运用。读一读这些读一读这些句子，你发句子，你发现
11、了什么？现了什么？（1 1）_，面对重大自然灾害，大家齐心，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺利渡过难关。协力，才能顺利渡过难关。（2 2）_，只要我们兄弟共同努力，就，只要我们兄弟共同努力，就一定能过上幸福的生活。一定能过上幸福的生活。（3 3）他们组虽然没有最优秀的人才，但是综合成绩却最）他们组虽然没有最优秀的人才，但是综合成绩却最高，真是应了那句话：高，真是应了那句话：_。（4 4）人民群众的力量是伟大的，我们应该树立）人民群众的力量是伟大的，我们应该树立“_”的团的团结精神。结精神。l练一练，学运用。练一练，学运用。选择上面的俗语，把句子补充完整。选择上面的俗语，把句子补充完整。人心齐，泰山移人心齐，泰山移二人同心，其利断金二人同心，其利断金三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些合作谚语？小朋友，你还积累了哪些合作谚语？像这样的有关合作的俗语还有很多：像这样的有关合作的俗语还有很多：（1 1）独脚难行，孤掌难鸣。）独脚难行，孤掌难鸣。（2 2）水涨船高，柴多火旺。）水涨船高，柴多火旺。（3 3）一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。）一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。（4 4）一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。）一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。