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1、走进他们的童年岁月口语交际第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM01020304情感体验回忆童年文本内容课堂总结05布置作业目 录1情感体验Part 01童年 童年是一首歌，歌里有我们的幸童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。有我们的想象和憧憬。童年童年童年童年童年童年童年童年童年童年童年童年1 1、请大家仔细观看图片，并谈谈、请大家仔细观看图片，并谈谈你的感受。你的感受。2 2、谁来用一句话说说你的感受？、谁来用一句话说说你的感受？说具体：你是从哪里看
2、出来的？说具体：你是从哪里看出来的？2回忆童年Part 02童年1 1、我们的童年生活中有喜有乐，有、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。深的童年故事。童年2 2、请同学们也来说一说，要求：清、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。楚、具体。 同学们自由和同桌说自己最难忘同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。的事情。童年3 3、课堂交流，你想了解谁的童年，、课堂交流，你想了解谁的童年，确定了解对象。确定了解对象。4 4、思考想要提出的问题。、思考想要提出的问题。3文本内容
3、Part 03童年 人不知不觉就长大了，童年的记忆却人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生，每个人的童年都是一本伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。一只昆虫，一个玩具，一次发现，故事书。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执一场争执.看起来微不住道，却会令人看起来微不住道，却会令人难以忘怀。让我们一起走进大人们的童年，难以忘怀。让我们一起走进大人们的童年，了解他们小时候的故事。了解他们小时候的故事。童年 先想一想可以了解谁的童年，如先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、朋友、邻居，在针对祖父母、父母、朋友、邻居，在针对不同的对象，提出恰当的问题。问之不同的对象，提出恰当的问
4、题。问之前，先列一个提纲，把对象和问题写前，先列一个提纲，把对象和问题写下来。下来。童年 提问的时候，注意使用礼貌提问的时候，注意使用礼貌用语。认真、耐心地听别人讲话，用语。认真、耐心地听别人讲话，一边听一边简单的记录，不要随一边听一边简单的记录，不要随意打断别人。意打断别人。童年 整理你的记录，和同学交流。整理你的记录，和同学交流。交流时，可以谈整理后的结果，交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问中印象深的故事，也可以谈提问中印象深的故事，还可以谈你的感受。还可以谈你的感受。4课堂小结Part 04童年 同学们，语言是一门艺术，在我们提问时，要注意对象，要注意人称的转换，将意思说明确，注意不要太啰嗦，让听话的人明白你说的意思。还要注意：听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考边记录。要说普通话,学会用礼貌语言,说话声音要响亮,态度自然大方。童年 相信通过这次口语交际活动，同学们也一定感受到了大人们童年的美好，那么，就让我们永葆童心，享受生活吧！5布置作业Part 05童年1 1、创设情境，练习表达。、创设情境，练习表达。2 2、向各位家长询问童年的趣、向各位家长询问童年的趣事。事。