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1、工作计划,教研工作计划初中教研工作安排初中 学校初中部教研工作安排 （xx 学年度其次学期）随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代；踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教化教研为抓手，以教化质量为中心，开展教化教研工作，以强化师资队伍建设，促进老师专业成长，构建学习型校内，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作安排。一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕切实提高课堂教学效益的总目标，坚持科研兴教，教研兴校战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育
2、学生自主学习的意识和实力。二、组织机构 健全在校长领导下以教科室、教育处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教化教研工作。三、工作目标 本期教研工作，我们将从老师基本功培训、教研组教研工作、教化科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。3.科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与探讨，二是课题成果推广工作，
3、三是落实教研组校级课题。4.老师队伍专业化。培育一批学科教学标兵和校本教研带头人。5.以教研组为单位，开展校际沟通。6.规范老师专业发展档案，完善教学资源库。四、工作重点 1说课是一种新奇的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的冲突,是老师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进老师专业化成长,有利于老师综合素养的提高,有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高老师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。2.课题探讨是一种有目的、有安排、有组织地对教化存在进行相识与发觉的活动，其
4、任务是建构教化科学的学问系统，并以此为教化实践活动供应基础性的指导，是促进农村老师素养及专业成长必要、最佳的途径。本期的教化科研工作，我们将在开展好德育区级课题的探讨的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。3骨干老师是教化教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善一帮一结对互助工作之外，还将通过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师探讨课等形式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。4学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学生的实力外，还应当通过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位，通过2+2 活动成果展示（艺体组）、故
5、事会、演讲竞赛、作文竞赛（语文组）、数学竞赛、趣味数学竞赛（数学组）、试验竞赛（理化生组）、英语演讲竞赛（英语组）等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习爱好，仿佛学生学习生活。5九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，干脆影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教育处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题探讨等形式，狠抓毕业班工作。6常规教研工作。五、工作措施 1建立行政领导蹲点联系制度，全程参加并指导教研活动。2加强教化理论和专业学问学习，更新观念，转变教学行为，顺应教化发展的形势和潮流。3加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现新、
6、活、实。（1）充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保说、上、评活动的落实。（2）进一步落实每月一讲活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定 2-3 人就此问题做主题发言，探讨问题的解决方法。（3）活动开展做到有安排、有过程、有总结。（4）蹲点领导全程参加并指导教研组的教研活动。4同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建沟通平台，引领老师专业化发展，促进学校教学管理创新。5.充分发挥现有骨干老师的作用。通过骨干老师的讲座、探讨或者示范课等，促进老师共同进步，相互成长。进一步加大老师培育培训力
7、度，仔细落实老老师的传、帮、带作用，搭建平台、创建条件，让一大批中青年老师逐步提高教学实力和水平，以培育校、区、市级骨干老师和学科带头人。6加强现代教化技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。仔细抓好艺体教化教学，促使学生全面发展。7实行走出去、请近来的策略，加强校际沟通。教研组要加强与兄弟学校的联系，刚好了解兄弟学校的教化发张状况，依据教研组的实际，拟定校际沟通方案，报学校探讨确定后实施。8年级组每月坚持月考，并仔细分析总结。9教化科研要有实效，要紧贴教化实际，紧贴课堂教学。要擅长将探讨的阅历、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题探讨。10教研室要
8、广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、探讨制度，始终坚持科研促教学的思想，仔细检查督促教化科研工作。11定期召开课题工作会议。六、活动支配教研工作安排初中(二) 初中物理教研工作安排 一、指导思想 本学期初中物理学科教研工作将在上半学年度工作的基础上，接着以深化课 堂教学方法改革和提高初中物理课堂教学质量为中心，针对我县的实际状况，加 强教学探讨，不断解决教学中的新问题，主动探究教研工作的新思路、新方法。进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，推动课堂教学改革，全面提高 我校物理老师素养和教学质量。二、工作思路 加强教学理论学习，推动课堂教学改革；把准教研方向、强化校本探讨；发 挥骨干老师
9、作用，加强老师队伍建设；仔细做好调研，加强有效指导。三、主要任务与措施 1.加强课堂教学改革，提高教学质量课堂教学改革要以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变老师 的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培育学生的创新精神和实践实力为重 点，使学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三维目标达到有机统一。要主动探究教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学 环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和主动性，培育学生的自主 学习实力。加强教法的探讨创新和学生学法的探讨指导，提倡自主学习、合作学 习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解学问产生 和发
10、展的过程，重视培育学生搜集、处理信息的实力，获得新学问的实力、分析 和解决问题的实力、语言文字表达实力以及团结协作和社会活动的实力，不断地 提高课堂教学的质量。2.加强教学探讨用好优质教学资源 现行教材在教化理念、探讨方法、联系 STS、以人为本、科学探究等方面体现较突出，简化了繁难的学问性内容，重视激发学生的爱好，促进以学生为主体， 主动主动学习；各校都已配备了优质资源光盘，老师必需合理利用现有教学资源， 仔细探讨光盘内容，敏捷应用，体会光盘供应的理念，加强课堂教学探讨，逐步 实现课堂教学创新。3.联系生活实际重视学问应用 从生活走向物理，从物理走向社会这一课程理念要贯穿在物理教学过程 中，
11、突诞生活、实践和应用，努力引导物理教化由重视解题训练转向重视学问的 应用。在教学中老师要联系科学、生产、生活实际创设好问题情景引导学生独立 思维；老师应多分析应用实例，让学生留意视察我们四周生活中常接触的现象和 事物，会利用生活中最常见的物理进行试验探究，会用学过的物理学问解决实际 问题。教材中支配了很多联系实际的内容，包括工农业生产中的实际问题和重要 的社会问题，老师在教学中要充分挖掘。4.加强九年级物理复习工作，提中学考成果九年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要打好基础练内功， 在教学中在中考复习阶段，发挥群体优势，强化学问的敏捷性和好用性。课堂上 要求老师要注意学问形成过程教
12、学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提 高学生的试验操作技能和创新实力，同时主动进行复习教学研讨活动,新的中考 命题已融入了社会生活，加强了与科学、社会、技术的联系，考查学生运用所学 学问解决日常生活的实力，注意加强新课改三维目标的考查。所以要加强对中考 试题的探讨，把握中考的方向，为全校中考成果的提升发挥应有的作用。5.课题探讨 母课题：让物理相伴生活让物理走进社会子课题：1、通过物理课程资源开发，让物理学习融入科学、技术和社会。2、通过物理学问合理整合，让物理学习融入科学、技术和社会。3、通过开拓物理其次课堂，让物理学习融入科学、技术和社会。4、通过社会实践活动参加，让物理学习融入科学
13、、技术和社会 6、详细时间支配 每两次教研会探讨一个字课题顾官屯中学 物理教研工作安排 孟军霞 xx 年 9 月教研工作安排初中(三) 初中综合教研组工作安排 一、指导思想 依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校综合教研组老师整体教学水平。二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体
14、综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展 抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等。（1）、备课：加强集体备课制，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、示范课课，全力打造好用课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过 程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动
15、时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的主动性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学 （1）、主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。（2）、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少
16、于八节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题特点，预料出题方向，综合组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。（2）、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，期中测试
17、要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源 综合组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。6、加强老师自身的建设。激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。三、工作措施、 1、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。2、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。3、组织老师和学
18、生开展教法、学法活动，并作好记录。4、组织开展各学课的活动竞赛。5、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。四、工作行事历教研工作安排初中(四)港源四沙学校理科教研组工作安排 xx.9.24 本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现依据学校各部门工作安排结合数学组的实际状况，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究生本理念的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨。结合学校开展的导学案进课堂活动，提升我们课堂的吸引力。树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题探讨，主动开
19、展公开课，进一步提高我校数学老师驾驭课堂的实力，促进我们数学组整体的教学水平进一步提升！二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、仔细开展集体备课课和课题探讨活动，加强教研组团队合作意识。4、接着开展对青年老师的老带新活动，帮助中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。5、仔细组织老师学习欢乐课堂，争取让我们的课堂变得更加轻松、幽默、写意！6、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。7、深化数学课题探讨提升数学老师科研素养
20、，主动撰写教改论文并参与各级的评比。8、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。9、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。10、加强资料建设，实现数学组资源共享 三、详细措施 1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔细学习课程标准，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力. 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量
21、，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到有效教学。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把先学后教，当堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实
22、做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。6、仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师主动参加小课题研内容仅供参考本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页