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1、计划|初中数学教研工作计划打算|初中数学教研工作打算【导语】教研组的全称是教学探究小组，是学校与老师的研发机构之一，它不但是老师专业实力增进的重要舞台，还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是我为大家打算的文章哦，盼望您喜爱。【篇1】 一、指导思想 谨慎贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作打算的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中数学以学定教为核心，开展学、做、教学习型课堂模式(自分教学)的教学实践和探究，全面提升初中数学教学质量。 立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以
2、提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动接着以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，让老师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化老师课堂教学的方向感，提升老师的课程实施实力，促进老师、学生共同开展，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以探究课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，促进老师逢学教学课堂把控实力的提升，自学教学常态化。 2、课堂变革目标
3、：老师深刻解读文本，建构深度教学，通过造就学生数学学习爱好，加强自分教学课堂建立、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从学问的学习中提炼出数学方法，在方法的根底上凝合出数学思想，使数学课堂充溢思想与才智。 3、教研目标：组织进展校内外的教学探究活动，在专家引领下，组织教师进展听课沟通，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师踊跃参与市级、学校的教科研活动，并踊跃开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2、每
4、次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校的要求定期组织教学探究活动，以问题跟踪为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 4、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动(每位教师一学期听课、评课到达20节以上)。刚好更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、根本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课同心同德，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、刚好落实教育局的研修培训活动
5、矣，鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。踊跃参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 四.详细工作： 三月份：青年老师集论文上交;课题申报;九年级毕业生数学学业考试复习会议;市直七年级教学研讨会 四月份：初中各学科教师命题竞赛;初中数学课改联盟活动;八年级市直备课会。 五月份：期中考考前复习工作支配;七年级学生数学素养大赛;初中数学命题探究班第三次活动;听课本、备课资料检查;各备课组期中考后集体备课活动 六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动【篇2】 一、指导思想： 以金坛区教育局老师开展中心有关精神为指
6、导，遵照区教研室和学校教育处工作打算要求，以轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神为工作目标，以校本课程建立和老师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一)构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际气氛。以情凝合人心，用一个真诚的微笑、一个幽默的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 (二)建立一种有序、高效的工作次序
7、 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建立，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步标准和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研双四常规制度等。 (三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促开展，树立四个意识：树立责随意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们必须要有责任感和使命感; 树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担; 树立科学意识严格遵照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，谨慎落实数学教学的各个环节，踊跃参加教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量
8、意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 三、主要工作： (一)加强理论学习，提升老师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组老师谨慎学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材谨慎探讨，制定出新学期的教学打算和教学进度打算，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通经历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步标准教学行为和学生学
9、习行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到： 1、教学目标明确2、细心选择例题3、要精选与分层，要有针对性 (2)接着加强课外补缺补差，要表达有效性： 1、辅导的目标要明确2、要探究考题，针对考题进展辅导3、要谨慎分析考试的成果，刚好改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作打算，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作打算的各项要求，以求有效的落实。对所制定的打算，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以探究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活
10、动到达轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便刚好发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学探究， (1)要探究考题，把握考试方向; (2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率; (3)考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 (1)以教研组、备课组为单位，踊跃参与学校的课题探究，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。 (2)切实组织好常规教研，讲究实效，踊跃参与市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集
11、体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 (3)加强相互听课，相互学习，相互协助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。 (4)鼓舞和协助老师总结经历，踊跃创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 (5)组织好学生参与数学提高班、xx杯数学竞赛，做好辅导，力争取得好成果。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组谨慎评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。 (6)、利用数学爱好小组，造就学生的学习爱好 为了提高学生学习
12、数学的爱好，造就学生的实践实力，造就学生的创新意识和创新实力，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有打算、有打算、有记录，利用数学爱好小组协助数学课堂教学。 (四)完善初中数学组博客建立，促进教学研讨 (1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们沟通学习。 (2)在探究和教学的实践中不断地总结经历，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。 (3)接着充溢初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。 盼望通过我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。