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1、|9.如图所示，闭合形状 S 后，使滑动变阻器 R 的滑片 P 向左滑动，则A.电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B.电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮C.电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变暗 D.电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗7如图 4 所示，电源电压不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器滑片自 a 向b 移动的过程中A电压表 V1 示数变大，v2 示数变大，电流表 A 的示数变大B电压表 V1 示数不变，V2 示数变大，电流表 A 的示数变小C电压表 V1 示数不变，V2 示数变小，电流表 A 的示数变大D电压表 V1 示数变小，V2 示数变大，电流表 A 的示
2、数变小8.在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断引起这两种故障的最大可能A前者是插座短路，后者是灯泡短路 B前者是灯泡短路，后者是插座短路C两者都是插座短路 D两者都是插头短路10. 将两只额定电压相同的小灯泡 L1、L 2 串联在电路中，如图 8 所示。闭合开关后，发现灯 L1 较亮，灯 L2 较暗，其原因是A灯 L1额定功率较大 B灯 L2两端电压较大 C灯 L1的电阻较大D通过灯 L1 的电流较大8.在图 6 所示的电路中,闭合开关 S,滑动变阻器的滑片向右滑
3、动的过程中,下列说法正确的是A. 电流表的示数变小,电压表的示数变小B. 电流表的示数变小,电压表的示数变大C. 电流表的示数不变,电压表的示数变小D. 电流表的示数变大,电压表的示数变大答案 CV/cm3m/g 甲乙丙0 10 20 30 40 505040302010图 5AVPRS图 6甲 乙图 7|6安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视，并开展了一系列丰富多彩的教育活动某中学在一次关于家庭用电的“对”、“错”抢答比赛中，提出以下说法，其中应回答“对”的是A如果发生了触电事故要立即切断电源B若没有保险丝，可用细钢丝代替C控制家用电器的开关应该安装在零线上D电饭锅用三脚插头和三孔插
4、座，是为了利用三角形的稳定性和美观性10如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关 S，缓慢移动滑动变阻器的滑片 P，电流表 A1 的示数逐渐变小，这一过程中A滑片 P 是向左滑动的B电压表 V 的示数逐渐变小C电流表 A 的示数逐渐变小D电流表 A 与 A1 的示数差逐渐变小14.下列关于家庭电路的说法中错误的是 A.对人体安全的电压是不高于 36V B.不能用铁丝或铜丝代替保险丝C.保险丝熔断一定是电路中某处发生了短路D.把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电15.如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是 20.图 6 是测定小灯泡电功率的电路图。电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电
5、流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大 C.灯泡断路 D.灯丝电阻值过大S AS BS CS D图 3图 6|7.两电阻的阻值分别为 10 和 20，它们串联后的总电阻为A.6.7 B.10 C.20 D.308.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球 A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电答案 B19.下列做法中，符合安全用电要求的是A.开关应接在零线上 B.发现有人触电时，应立即切断电源C.用电器的金属外壳不需接地 D.用电器失火时，应迅速向用电器泼水答案 B7.右图
6、是酒精测试仪的原理图,R 0 为定值电阻。已知酒精气体传感器的电阻与酒精气体的浓度成反比，如果测试到的酒精气体浓度越大，那么A.传感器的电阻越大B.电压表的示数越大C.通过传感器的电流越小D.电路消耗总功率越小答案 B8.将标有“220V 100W”的灯泡接在电压为 110V 的电路中，灯泡的实际功率是(不考虑温度对电阻的影响)A.100W B .50W C. 25W D.20W答案 C8、（11 聊城）如图所示，闭合开关 S，使滑动变阻器的滑片向左移动，则：（ ）A、电流表示数变小B、电压表示数变大C、电压表示数不变D、灯泡变亮答案：D|12、（11 聊城）两定值电阻甲、乙的 IU 关系图像
7、如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为 6V 的电源两端，下列分析正确的是（ ）A、甲中的电流小于乙中的电流B、甲两端的电压等于乙两端的电压C、甲的电阻小于乙的电阻D、甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率答案：BCD来源:21 世纪教育网3家庭电路中的电视机、电冰箱、电脑等用电器之间的连接方式是 联。7. 小明按图 2 甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片 P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图 2 乙、丙所示，则电阻 R 的阻值为 。甲 乙 丙图 2答案 57、（11 聊城）家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关之间是 联的，开亮的灯越多，总电阻 （
8、选填“越大”或“越小”）答案：并 越小8、（11 聊城）小刚家安装了新感应式电能表，一个月后此表的示数如图所示，这个月他家用电 kWh；小刚家最多能接入总功率为 W 的用电器。答案：65.2 440020.(4 分) 小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻 R/ 5 6 10 15 20 30电流 I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1(1)分析表中的数据，可以得出的结论是： 。(2)滑动变阻器 R 在此实验中的主要作用是： 。答案 20.(1)电压不变时，导体中的电流与电阻成反比(2)调整 R的阻值，使 R 两端电压保|持不
9、变(2 分)22.(6 分) 在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 3.8V，灯丝的电阻约为5，如图是小明同学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。 ； ； 。答案 滑动变阻器接线柱接错(2 分) 电流表量程选错(2 分)电压表正负接线柱接反(2 分)24.(6 分) 现有下列实验器材：一只已知阴值的定值电阻 R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻 Rx 的阻值。要求：(1)在右框内画出实验电路图。(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示 Rx。答案 .(1)如图(2)按照图所示的电路图连接电路，闭合开关 S，读出电流表示数
10、I1、I 2，据 U=R0I1=RxI2,求出 Rx= .021I19某电路中有一个封闭的电路盒(图 13)，面板上有 A、B、C 三个接线柱及灯泡、电铃各一个为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。|答案25图 20 是小红连接的测定 25V 小灯泡电阻的实验电路(1)按照小红连接的电路，闭合开关后会出现的现象是_.(2)请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作( 用标出改动之处，画出改接导线)(3)小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表：实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/1 2.0 0.2
11、0 102 2.5 0.24 10.43 2.8 0.25请填写表中空白从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是什么?答案 (1)小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数(2 分，缺一项扣 1 分)(2)如图 2 所示(2 分)虚线为改接导线(3)11.2(1 分) 随着小灯泡两端电压的升高，通过的电流增大，使灯泡灯丝的温度升高，电阻变大(2 分)14、（11 聊城）小亮同学做测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为 2.5V，已经连接了如下图所示的部分电路。（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整。（2）闭合开关之前，应将滑片移到滑动变阻器的 （填“左”或“右”）
12、端，目的是为了保护电路；（3）当电压表的示数为 2.5V 时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是 ；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯光的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度 （填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻 。|答案：（1）图略 来源:21 世纪教育网（2）左（3）8.3 （4）变亮 变大10.电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图 4 所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝 R1的阻值大于电阻丝 R2的阻值。 (1)请你用
13、笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。 (2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是 。（3）在这个实验中，李明是通过观察比较 来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝 做的功多（填 R1或 R2）。 （4）由这个实验可以得到的结论是： 。答案 ：如 图 2 所 示 。 （ 2 分 ） 使 R1、 R2 两端的电压不同。（ 1 分 ） （3）温度计示数的变化（ 1 分 ） R1 （ 1 分 ） （4）在电流一定、通电时间一定时，电压越高，电流做的功越多。（ 1 分 ）18.一个弧光灯的电阻是 5,正常发光时的功率为 500W,若想将它接入 220V 的电源上,仍使其正常发光.必须_联一个
14、_的电阻.答案 串 1723.|普通灯泡冒充节能灯被识破本报 12 月 21 日讯:(YMG 记者李俊玲 通讯员栾秉镝)福山市民华先生前几天在福山某集贸市场市场外见一中年男子推销“高效节能灯”.该男子称灯泡只有 5W,却能发出 60W 的光亮,每只价格 3 元.许多围观的市民在看了他的演示后,纷纷掏钱购买,华先生一下买了 5只.昨日,华先生读初四的儿子小晖回家后,对这个节能灯产生了疑问.平时喜欢物理的小晖仔细观察后,认为 5W 的灯泡灯丝不应该这样粗.他将灯泡拿到街上的电器修理店请维修人员用电流表进行检测,结果发现灯泡的功率却是 40W,华先生随即向工商部门举报.执法人员找到仍在叫卖“节能灯”
15、的叶姓摊贩,经询问,叶某承认卖的是普通灯泡.之前他擦掉了 40W 字样,再用专业工具印上 5W 的字样,想利用节能的概念促销,没有想到栽倒在一个较真的初中生手里.阅读上述材料,回答下列问题:(1)为什么“5W 的灯泡灯丝不应该这样粗”?(2)请你说明检测灯泡功率的原理.26.利用图 19 所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率.(1)前者的实验原理是_;后者的实验原理是_.(2)小明同学按实验原理连接好电路.闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障.(3)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.|