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1、|第一单元 准备课1、数一数年班 姓名一、 我能数得准。（ ）只 （ ）只 （ ）只（ ）只 （ ）只二、 我能连得对。 |三我能圈得对。4 3 5 6四、我能画得好。五、 我能涂得美。(按数涂色.)4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。 （图中藏着哪些数字。 ）2、比多少|一、 仔仔细细比。12（ ）比（ ）多， （ ）比（ ）少。3比 （ ） 。 比 （ ） 。二、 认认真真数。一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， （ ）最多， （ ）最少， （ ）和（ ）同样多。三、 轻轻松松画。1、 在最多的下面画 ，在最少的下面画 。（ ）和（ ）同样多。|2、
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。5、在多的后面打,在少的后面打。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元 位置|1、上、下、前、后一、填空。(64%,4 题每空 3 分，其余各题每空 2 分)1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。2、 小朋友，我家在 8 号门的左边，请帮我找一找，应是第（ ）号门。3、|（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ） ，它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。4、 （1
3、）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼;（ ）在最下面， |（ ）住在二楼;（ ）在最上面。 （ ）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。有两种走法：（1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。2、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。火车站|小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共
4、有（ ）个小动物。第三单元 1 5 的认识和加减法1、 1 5 的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。二、 我能填正确。1、 1、2、 （ ） 、 （ ） 、。2、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。3、 和相邻的两个数是（ ）和（ ） 。4、 前面的数是（ ） ，后面的数是（ ） 。5、 在 2 和 4 中间的数是（ ） 。三、 我能连得对。 四、 我能圈得准。123|45五、 我能涂得美。 （看数涂上适合它们的颜色。 ）六、 我能排好队。 （按号从大到小排列各种动物。 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）七、 我能画得好。 （用你喜欢的图形表示下面各数。 ）八、 智力冲浪。 （哪一块地的面积大？在 里画 。 ） |2、 比多少和第几年班 姓名一、 我能比得对。1、数一数，比一比。2、比一比，填一填。（1） （2） （3） （ ）最多， （ ）最少， （ ）和（ ）同样多。二、 第几我来定。