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1、2022信息技术国培心得体会信息技术国培心得体会1当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式，信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已燃眉之急。通过参与“国培安排”中小学老师信息应用实力提升工程的培训学习，让我对教化现代化的发展有了新的相识，使我相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。一、要与时俱进，更新观念。1、可以说，此次信息技术应用实力提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停留在基本应用上，然而通过此
2、培训，才真正的相识到自我在信息技术的运用方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，老师必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要，要具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。二、要运用技术，有效的协助课堂教学。
3、1、通过倾听专家老师对“中小学老师信息技术实力培育”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充相识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过倾听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT应用”、“学科老师的媒体素养培育”、“电子白板的创新应用”等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面还要接着学习，不断提高。如对“微视频的加工与
4、编辑”的解析，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，实力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业学问。总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感受非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业
5、技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术国培心得体会2通过2个多月国培安排信息技术实力的培训，本人完成了第一至六章的学习任务，现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下：通过第一章信息技术与教化发展的学习，使我相识到，现代信息技术发展的速度之快，成就之显著，对教化领域贡献之大。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的快速发展，信息技术在教化教学中的全面应用成为现实，也为探究新的教学模式、方法、手段供应了机会， 同时给教化教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。信息技术教化，是运用现代教化理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设
6、计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。因此，在以后的学习中，我将时刻关注信息技术的发展状况，紧握时代脉搏，利用信息技术改进教学方法，以帮助学生提高学习实力、其次章是信息技术的检索与下载。以前我要查阅资料的时候就知道百度，google等途径，文献检索给我开拓了一个新的空间， 新的领域，让我很简单得到精确有用的材料。现在我要查阅大量专业的相关资料知道了分类查找，条件查找，精确查找等多种方法。在资源下载方面，在这一章学习之前，我总认为下载资源特殊简洁，学完之后，我驾驭了很多下载的方法，例如：批量下载的方法，驾驭之后，可以大量节约下载时间，提高下载效率。第三章多媒体素材的加工处理视频
7、制作，第四章多媒体素材的加工处理图像处理，这两章内容为我媒体制作技术，是我相对较娴熟的学问，但通过学习弥补了我以前学习中的不足，也驾驭了许多有用的技巧。以今后教学中，用到视、音频，图像的处理加工，我会更加得心应手，为学样信息技术教化服好务，当好头。第五章网络交互工具和环境的学习，使我通过网络交互工具与环境的学习，我了解网络交互工具的概念及其分类，能够安装相关的交互工具软件或借助社会性平台申请建立自己的交互环境，并能娴熟应用Blog、BBS、Email等常见的网络交互工具。Blog、BBS、Wiki等工具在反思学习、行动探讨、教学管理等方面的应用，让我感受很深。最终提高了我科学合理地选择并创建性
8、地利用各种交互工具支持自己的教与学活动的实力。第六章是多媒体教学资源的整合，以前，我在制作多媒体演示文稿都运用传统的方法，制作出的多媒体演示文稿形式单一，结构无明显特性特征，及结构不够严谨等多种问题。通过这一章的系统学习我学会了，制作幻灯片母版，导航样的方法，会利用第三方模板制作演示文稿， 驾驭了Powerpoint演示文稿的结构形式，用概念图组织教学资源的方法 ，思维导图组织教学资源的方法 ，学会用思维导图组织小组探讨的方法，这在以后的教学中，提高课件的制作水平，提高教学资源整合的实力有很大的帮助。通过一到六章的培训，让我受益匪浅。为信息技术老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟
9、通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。信息技术给我们的教学工作注入了强大的动力，每一位老师，学好信息技术这门课程，服务于教学工作具有特别重要的现实意义。因些，学习、利用信息技术也是我们义不容辞的责任。信息技术国培心得体会3科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的变更着我们的工作、学习和生活方式。信息的获得、分析、处理、应用等实力，已成为现代人最基本的实力和素养的标记。素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师，才能培育出高素养的学
10、生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教化发展的须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是：1通过培训，结合了老师应驾驭的大部分内容是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模
11、式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术 今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过驾驭计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探 究、合作学习的实力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。2、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。特殊是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队
12、的凝合力，为后续培训打下基础。3、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面 的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教化技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，还通过案例的研 讨，驾驭了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识，提升了教学设计的整合水同等等，可以用“收获颇 丰”来概括。在学习方式上，
13、老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作 意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习主动性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热情的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中， 必将有力地促进教学效果的提高。5、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里 我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体探讨和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课 程整合的优化
14、方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规 划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。此次培训使我受益非浅，真正领悟到了新的教化技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会 负责的优秀老师。利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教化理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在惊慌而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍
15、会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目标。信息技术国培心得体会4本次参与“国培安排”的网络培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。以下是本次培训的心得体会。一、更新教化教学观念信息技术与学科教学的有机整合，是基础教化的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来始终在探究的课题。现代教化技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求老师的教化观念和教化方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而
16、在于教化过程中行为和思想的转变。现代教化课程学习就是引导老师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教化质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。二、变更了学生的学习方式引导老师转变角色，变更教学方式，从而变更学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学
17、生在老师指导下主动的富有特性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件欢乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我的教学质量。信息技术国培心得体会5当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习主动性的
18、一种主要手段。因而，对于老师而言，信息技术手段的驾驭和应用是我们必需驾驭的一门技术。这次以“信息技术应用实力提升”的国培研修，使我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次研修学习的机会。虽然这次培训的时间很短，但我在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。通过这次短期培训，我深深体会到：信息技术对老师的重要作用。我清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。老师不能只停在原有学问的相识上，
19、要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养，老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通，可以多渠道驾驭计算机操作技术，提升信息技术应用实力。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习相识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，创新信息技术教学手段，提高信息技术应用实力。信息技术国培心得体会6日月如梭，白驹过隙，转瞬间本人参与国培安排信息技术实力培训学习已
20、有两月之余，现已完成了前六章的学习任务，通过学习，给我的感受很深，收获的学问也许多，现将自己的学习心得体会总结如下：首先关于第一章信息技术与教化发展、其次章信息技术的检索与下载、第五章网络交互工具与环境的内容，可以说平常始终运用，并不生疏，也略知一些学问，但通过这次学习，使我充分相识到现代信息技术的发展对教化的贡献，对于Blog在教学中所起的作用有了全新的相识，并准备在以后的教学或学习中充分利用Blog这一网络交互工具，使其发挥更大的作用，不但为自己加油充电，完善自己的学问体系，更新自己的教学理念。让它为我的工作学习发挥其100%的效率。然后从视频制作、图像处理来说，使我学会了利用会声会影软件
21、制作简洁的视频，会利用PhotoshopCS处理图像，进一步加深了对这两个软件的相识，更重要的是通过这次学习学会了这两个软件。会视频剪辑、转场、添加文字、去掉声音、添加声音、制作动画、添加字幕等；学会了用PhotoshopCS对图像的基本处理，如裁切、颜色调整、添加图层、图层合并等，尤其会娴熟应用“滤镜”菜单。之前上高校时选学了PhotoshopCS这一软件，当时会简洁处理一些图像，参与工作后，最初在中学带数学，很少处理图像，可以说已经忘却了这门软件的基本操作，这次国培安排，第四章恰好是图像处理，于是又安装上了PhotoshopCS软件，顺便买了一本PhotoshopCS基础与实力全科教程，系
22、统的学习了此软件。再者是通过学习多媒体教学资源的整合，不但学会了用概念图和思维导图组织教学资源的方法，而且学会了制作内容更丰富、功能更强大的多媒体演示文稿。本人以前始终做课件，有时也给别人做，但从来不知道多媒体演示文稿还可以用第三方模板来做，而且自己做的都是线性结构的，不会做星形结构和分支结构的演示文稿，现在学会了VCT模板和Webquest模板，发觉了这两种模板的强大功能，而且学会了制作具有自己风格Webquest模板，本次培训学习的作业3，提交第六章作业，就是用Webquest模板做的，因为本人以前在初中任数学教学，常常做多媒体课件，所以这次提交的作业是八年级的数学正方形，制作的导航栏为：
23、教材分析、学问回顾、合作探究、典例解析、自我展示、评价总结，在教学内容上采纳了插入嵌入式文档的方法，以前，我在制作多媒体演示文稿时，要想利用其他类型的文件，始终采纳超链接，但文件存储位置一变，就得重新链接，比较麻烦，这次制作的课件，从根本上彻底解决上述问题。总之，通过这次学习，到目前为止，已经学到了许多学问，同时也结识了好多同行，给我的学习带来了很大帮助，在此表示感谢，在接下来的学习中，本人将借“国培安排”的东风，一如既往，勤奋学习，不耻下问，移樽就教，使自己的工作学习更加得心应手，生活更加充溢。信息技术国培心得体会7随着信息技术的不断发展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习
24、主动性的一种主要手段。“国培安排”为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业发展供应了惬机。不管是现在还是将来每个教化者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的发展，须要老师驾驭肯定的计算机学问，利用网上的教化资源为教学服务，促进学生的发展。20_年“国培安排”中小学老师信息技术应用实力提升远程培训，从中，我学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常运用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感爱好，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福
25、，大开眼界。学习中，我学会了现代信息技术。学习是辛苦的，但我仔细的去把全部内容学好，仔细完成每一专题的学习任务。本次培训时间虽然有限，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县乃至全国老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。在这次培训中，我不仅明白了信息技术在教化中的应用，而且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等，开展教学。所以这种教学必定要
26、打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次短期培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老
27、师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要，信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通，可以因
28、此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。通过这次培训学习，我相识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术。信息技术国培心得体会8短暂的培训，立刻就要结束了，说实话，还挺留恋的，希望这样学习的机会以后会更多些。通过这次学习，不论是从教化教学的理论上还是实践上，都是一个熬炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。这次国培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们将来的路还很长，我们要学习的东西还许多，我们的责任真的很重大！这次培
29、训我有以下几点体会：一、通这次国培学习，对我感受很深。真真相识到“活到老，学到老，还有多少没学到”。简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。这已是当今时代，人们生存的须要。在当今这个学问经济时代，学问更新可说是日新月异，这就要求人们必需把教化学习延长为“八十年制”的终身学习，才能在这高速改变的时代中生存、发展、胜利。二、作为新时代的老师，驾驭信息技术尤为重要。“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今日，就连学生的需求也难以满意。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求老师要不断学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，用几
30、十年前你老师教你的学问和观念去教化现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必定是被学生所唾弃，被社会所抛弃。三、当今，学问媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，学问量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇怪异”、“异想天开”的问题。面对上述状况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必需不断学习新学问。可见，一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生。老师为“育人”而学习。总之，通过参与这次培训学习，我受益匪浅，感受很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，
31、只有高素养的老师，才能造就高素养的人才，只要在工作实践中不断提高自身素养，不断完善自己，才能为教化事业做出想作的贡献。信息技术国培心得体会9顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往省会石家庄的火车。因为从20xx年2月18日起先，我将参与为期10天的由河北师范高校信息技术学院承办的“国培安排20xx中西部农村中小学老师短期集中培训项目”初中信息技术培训班。报到后，支配好食宿，躺在床上，我起先期盼其次天早点到来。因为这次培训是“国字号”培训，这样的机会对我们这些一般农村老师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科”，很少有出门学习的机会，更别说是倾听国内在信息技术领域颇有建树的专家
32、现场授课。短短的10天时间，课程支配的满满的。每天都是宿舍食堂教室三点一线的运动，似乎又回到了高校时代。整个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，希望能和专家近距离的接触。我们知道，信息技术老师在学校不仅要担当教学任务，许多时候还要担当其他琐事。比如帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以至于信息技术老师更侧重于计算机实力的提高学习，反而忽视了作为老师最基本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校领导看的是教学成果，这些琐事似乎又不算信息技术老师的工作量。可这些工作你又不得不干。以至于信息技术老师成为介于“老师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此尴尬，许多
33、信息技术老师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。石家庄九中的李新良老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的”来劝慰我们，中心电教馆的刘雍潜教授一语道破的指出，要变更这种现状，须要信息技术老师转变观念，发挥自己的优势，利用自己驾驭的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，取得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。华南师范高校的柯清超博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经验了一场头脑风暴，除了相识上的提高，我们更接触了一些在平常教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。
34、石家庄军械学院的李铮铮老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，河北师范高校的王润兰教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深刻体会到了“理念是根本，技术是支撑”。这次培训内容丰富、好用，为我们信息技术老师的专业发展指出了更明确的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控，努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等，不断提高自身的信息素养
35、，促进我校教化信息化更好地实现。信息技术国培心得体会1020xx年9月15日至11月16日，本人有幸参与了“国培安排”贵州省安顺市、毕节市农村中小学老师远程培训项目信息技术36班的培训学习。通过培训学习，使我进一步地驾驭了有关现代信息技术的学问，提高了相识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教化领域的每一个角落，在教化领域引起了一场深刻的革命。信息技术在教化领域的应用，对于转变信息教化观念，促进教化模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于实施素养教化，促进基础教化的发展，全面提高教化质量和效益，都具有重要的意义。现就本次国培体会简述如下：首先
36、，充分相识到良好的信息技术素养是终生学习、不断完善自身发展的客观须要。信息素养是终生学习者具有的特征，在当今信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。其次，相识到具有良好的信息技术素养是教化系统本身对老师个体的特别要求。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理
37、、加工和传播而使受教化者（主要是学生）受益的过程。老师是这一过程中主要的信息源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。第三，作为一名老师，更要适应现代教化工作的须要，应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此，现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术，要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。老师驾驭了现代技术，有助于改善老师的实力结构。 学习和驾驭现代信息技术，不仅使我在原有的教学实力的基础上有所改善，增加我对新时期现代信息教化工作的适应性，更重
38、要的是增加了适应素养教化的要求。第四，大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分相识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的主动作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然
39、，每种教学手段也都有其局限性和运用范围，全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。最终，为了适应新课程、推动新课改，中小学老师必需驾驭新的技能，学习新的技术，这也是中小学老师这一专业技术工作的特征。比如，收集和处理信息的实力，课程开发与整合的实力，将信息技术与教学有机结合的实力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展探讨性学习的实力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教化跨越式发展的直通车。因此，大力推动信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程须要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作实力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术
40、集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是擅长将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创建性，从而为学生实力的发展营造最志向的教学环境，这是新课程对老师的又一重大挑战。在这种背景下，老师只有不断学习，努力提高自己的专业实力，才能真正在教化改革中发挥关键作用。总之，通过两个月的培训，尽管短暂但使我的受益匪浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教化科研工作中，做一名对学生负责、对学校负责、对社会负责的人民老师。我仍会接着学
41、习各种关于信息技术的学问，持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术国培心得体会11这次国培我参与了小学信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术老师打算的满汉全席，我每天都贪欲地、如饥似渴地吸纳着里面的养分，不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动，用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑，让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解；让我知道自己做为一名信息技术老师所担负的责任和义务；让我对这一学科充溢了酷爱和激情。一场场精彩纷呈、深化浅出的讲座，从不同的角度，不同的层面，不同的高度，如拨云见日般让我
42、对信息技术这一学科有了新的相识和理解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，详细到每一节课的设计，使我大开眼界。在此之前几乎从没有看过一堂信息技术的课堂实录，这课详细应当怎么上，完全是自己摸着石头过河，这一次的培训给了我极详细的指导。对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、相识，可谓是一场刚好雨。真是让我茅塞顿开、受益匪浅。网络已经渗透到我们生活的每一个角落，这是一个我们不能回避的问题，让学生接触网络，正确地利用网络资源，是这个时代的特点和须要。此次培训被称做洗脑，并不夸张。我们已经处在了一个信息高度发达的时代，这次的培训给我的触动真的是很大的，这也应当是国家花这么大的精力和财力开
43、展这一次全国性的培训的目的所在吧！在学习的同时，我在不断地对比，查找不足，并且找寻对于我们来说可行的方案。总之，在本次国培安排中，我深刻相识到了作为老师终身学习的重要性。这次培训让我更新了教化理念，丰富了教化教学技能，明确了今后成长发展的方向。几个月的学习思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后，我会学以致用，结合我校的实际状况，刚好为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教化事业发展中大放光彩！以上便是我参与本次培训的体会和感想，请各位老师指引。感谢！信息技术国培心得体会12一、国培的组织纪律这次培训有着严格的纪律，不能旷课，10
44、天总共60学时，假如旷课达3学时，将没有成果。假如违反纪律将受到严格的指责。所以大家都主动上课仔细听讲。培训每天早上6;00起床，6;40洗漱完毕，出门，步行20分钟左右到食堂7:00多一点到学校食堂吃饭，7:30就餐完毕，7:40到教室上课，喝点水，基本上很惊慌的。每天上课时间早上8:0011:00，下午13:3016:30，中午在机房上机，写心得或者阅读一下网页，没有睡午觉的习惯了。晚上上课的时间是17:3020:30.长春晚上饭馆20:00钟关门，似乎没有夜生活。晚上8:30下课，步行20分钟左右回宾馆。9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。经过10天的学习，学员根据纪律和平常操练评出
45、优秀学员和优秀班干部。每个小组优秀学员1人，总共9人，优秀班干部1人。为了给学员交代清晰要做的事宜，培训者为每位学员发放培训手册一本，上面有课表及上课时间地点，同时对有每位专家的简介，还有住宿宾馆到学校的路途图。保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽搁学业。堵住了有意旷课学员的任何理由。每位老师配发了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上书学员姓名，旷课了一眼就知道是哪位学员，回答问题了就知道是哪位学员，哪位学员不仔细听课一看桌牌就知道了，哈哈，好厉害的管理哟。个人认为，这次国培的纪律挺严格的，同时个人感觉东北师大作为部属院校，有着严格的师德要求。聘请的每一位老师能严格的要求自己，老师上课不迟到不早
46、退。连续3小时的课，老师始终站着讲授，并且中间只休息一次，课间休息的1020分钟，老师还站着和学员沟通沟通。说实在的，这些老师很辛苦！第一次和班主任郑老师沟通，她就叫我郭老师。我就纳闷，这个女人不简洁埃我报到的时候，在酒店接待我的是她的探讨生也就是班主任助理，班主任本人不在。其次天9月21日早上集体合影，我们一组统一去的迟，买车票，所以我站在了最终，进教室，座位也被占，我坐在了教室的最终面，这一坐就始终坐到学习结束，因为给我支配的座位也是最终一排。其中有一位学员比我到得早，但当班主任助理给我讲解该留意的问题时，我只是嗯，知道了回答，很快的就将材料领导手，办理入住手续，而那个来的早的学员还在办手
47、续。想不到，她们其次天竟然能叫我郭老师，呵呵。40多人啊，一个一个的对号真的很难，况且我的话很少。二、专题讲座对我的影响10天做了16个专题报告，基本上每个专题为3小时。其中教化技术学的知名教授有李艺（南京师大）、董玉琦（东北师大）、熊才平（华中师大）、郑艳林（东北师大）、赵蔚（东北师大）、彭立（东北师大？简历不是很清晰）；教化学教授有于伟（东北师大）、李广平（东北师大）、李泽宇副教授（东北师大）、刘晓明（东北师大）。中学高级老师有李冬梅（北京高校附中）、金书辉（东北师大附中）、亓瑞（东北师大附中，教化硕士）、谷方明（吉林高校计算机博士后，就职于东北师大附中）；中心电教馆培训部副主任杜光胜副教
48、授；长春西新经济技术开发区老师进修学校副校长赵悦（中学高级老师）。东北师大附中信息技术教学人员：总共13人，教学人员5人，维护与管理人员6人，媒体管理2人。应当说这支队伍是非常强大的。一个中学就有8人为学校教学服务，一个高校又有多少人为教学服务呢？可以说一些高校的信息化教学走在了中小学的后面，这个话题非常让人感觉汗颜的。一个拥有1万5千左右学生的高校究竟须要多少网络技术人员？三、 小组的团结精神班上成立了临时班委会，班主任1人、班主任助理1人、后勤管理1人、教学管理助理2人、生活管理1人、生活管理助理1人，以上由东北师大老师担当，班长1人、文委1人、党支部书记1人、支部组委1人、支部宣扬委员1人，每小组设组长1人，以上由学员担当。大家都热衷于为这个小团体服务。这次国培共48人，分8个小组，每个小组6人。每个小组给自己起了一个洪亮的“昵称”。然大家都是成年人了，但想法似乎挺多的，每个小组都有一个不服输的想法，都想把自己最美妙的一面呈现给大家。也真想大家在最终总结时说的那样“吃在一起，行在一起”、“食堂聚餐随不丰富，但其乐融融”。