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1、国培计划信息技术心得体会-信息技术国培学习心得体会国培计划信息技术心得体会-信息技术国培学习心得体会参加国培计划，在响应国家政策的同时，也是教育素质和能力的很大的提升，是一个很好完善自我的时机。国培计划信息技术心得体会怎么写呢?下面是我整理的国培计划信息技术心得体会资料，欢迎阅读。篇1：国培计划信息技术心得体会日月如梭，白驹过隙，转眼间本人参加国培计划信息技术能力培训学习已有两月之余，现已完成了前六章的学习任务，通过学习，给我的感触很深，收获的知识也很多，现将本人的学习心得体会总结如下:首先关于第一章信息技术与教育发展、第二章信息技术的检索与下载、第五章网络交互工具与环境的内容，能够讲平常一直
2、运用，并不陌生，也略知一些知识，但通过这次学习，使我充分认识到当代信息技术的发展对教育的奉献，对于Blog在教学中所起的作用有了全新的认识，并打算在以后的教学或学习中充分利用Blog这一网络交互工具，使其发挥更大的作用，不但为本人加油充电，完善本人的知识体系，更新本人的教学理念。让它为我的工作学习发挥其100%的效率。然后从视频制作、图像处理来讲，使我学会了利用会声会影软件制作简单的视频，会利用PhotoshopCS处理图像，进一步加深了对这两个软件的认识，更重要的是通过这次学习学会了这两个软件。会视频剪辑、转场、添加文字、去掉声音、添加声音、制作动画、添加字幕等;学会了用PhotoshopC
3、S对图像的基本处理，如裁切、颜色调整、添加图层、图层合并等，尤其会熟练应用滤镜菜单。之前上大学时选学了PhotoshopCS这一软件，当时会简单处理一些图像，参加工作后，最初在中学带数学，很少处理图像，能够讲已经忘却了这门软件的基本操作，这次国培计划，第四章恰好是图像处理，于是又安装上了PhotoshopCS软件，顺便买了一本（PhotoshopCS基础与实力全科教程），系统的学习了此软件。再者是通过学习多媒体教学资源的整合，不但学会了用概念图和思维导图组织教学资源的方法，而且学会了制作内容更丰富、功能更强大的多媒体演示文稿。本人以前一直做课件，有时也给别人做，但从来不知道多媒体演示文稿还能够
4、用第三方模板来做，而且本人做的都是线性构造的，不会做星形构造和分支构造的演示文稿，如今学会了VCT模板和Webquest模板，发现了这两种模板的强大功能，而且学会了制作具有本人风格Webquest模板，本次培训学习的作业3，提交第六章作业，就是用Webquest模板做的，由于本人以前在初中任数学教学，经常做多媒体课件，所以这次提交的作业是八年级的数学（正方形），制作的导航栏为:教材分析、知识回首、合作探究、典例解析、自我展示、评价总结，在教学内容上采用了插入嵌入式文档的方法，以前，我在制作多媒体演示文稿时，要想利用其他类型的文件，一直采用超链接，但文件存储位置一变，就得重新链接，比拟费事，这次
5、制作的课件，从根本上彻底解决上述问题。总之，通过这次学习，到目前为止，已经学到了很多知识，同时也结识了好多同行，给我的学习带来了很大帮助，在此表示感谢，在接下来的学习中，本人将借国培计划的东风，一如既往，勤奋学习，不耻下问，移樽就教，使本人的工作学习愈加得心应手，生活愈加充实。篇2：国培计划信息技术心得体会通过此次网上培训学习，让我从中受益匪浅，有如下深入体会：一、知识的更新换代非学不可古人云：学而不思则惘，思而不学则怠，对于信息技术这门课程来讲，本身就是一种挑战，信息技术教育在我国农村小学普及度并不高，要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一中学
6、信息技术老师，我对这点理解尤为深入。在这次培训中，我深入体会到，教材是教学经过中的载体，但不是唯一的载体。在教学经过中教材是死板的，但作为老师的人是灵敏的。在新课程改革的今天，深入的感遭到了学生知识的广泛化，作为现代的信息技术老师，要不断地增加、更新本人的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。是用教材教，还是教教材?作为一名老师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们老师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新本人的头脑，这次的培训无疑给我们一次深入的精神洗礼。二、在计算机教学中要施行对学生创新能力的培养(一)优化教学内容
7、，激发学生的创新兴趣我们知道，兴趣是学习的宏大动力。实践也证实，学生假如对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想像力变得丰富，创造思维愈加活跃，进而保持昂奋的学习劲头。作为计算机学科，有一个很大的优势：学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣，我们更应该优化教学内容，优选教学软件。(二)选择好教学方法，培养学生创新能力传统的教学方法表如今灌输有余，启发缺乏，这严重影响了学生的思维活力，压抑了学生的创新精神。针对这一情况，我尝试用任务方式对待新授内容。详细做法是，在接触新内容时先给学生提出问题，再由学生在上机
8、的经过中运用本人各方面的能力来解决问题(三)充分利用教学课时，培养学生创新能力对于每节课的教学经过我是精心设计的。每堂课的教学我只安排1015分钟的理论和演示，便提出练习要求，然后由学生按老师提出的要求去练习、去学习。实践证实，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这讲明操作实践能有效地促进学生去积极主动地考虑。老师在回答学生在上机经过中提出的各种问题时，要巧妙地引导和组织学生，体现老师的主导作用和学生的主体地位。当学生提出问题时，要注意观察学生的屏幕和操作，聆听学生描绘操作现象，然后再根据情况做出不同的反响。有些问题要示范操作经过;有些问题需要简短的讨论;有些问题则需要直接回
9、答;而有些问题却需要老师用另一个问题将学生的考虑引向深化。另外，要上好信息技术课，让学生愉快地学习，需要注意的是：一、注重学生的学习心理学生的学习是以认知为基础的复杂经过，只要了解学生的心理特征，老师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能获得最佳的教学效果。因此老师在备课中的备学生这一步应是非常重要，非常关键的一步。老师必须对一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由学生自学，哪些问题由老师启发学生独立解答等等。二、激发学生的学习兴趣爱因斯坦讲：热爱是最好的教师。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。假如学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精神和在学习
10、方面产生的效益是不可估量的。因而，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动介入学习，全身心地投入到学习活动中。老师从预习出发，引出所要学习的新内容，进而进一步激发了学生的阅读和自学兴趣，有利于调动学生学习的积极性。学生们都精心准备，全身心地投入，这样就激发了学生强烈的介入意识，使学生发挥出极大的积极性、主动性和创造性，提高学习效率。真正体现了教学的艺术不在于教授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。三、营造和谐的学习气氛营造民主、和谐、愉快的学习气氛，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因而我们在教学经过中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能够活起来
11、，让学生也能够在和谐的气氛中体验到学习的乐趣。四、培养学生的创新能力老师既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习经过。既要追求知识与技能的把握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。老师鼓励学生大胆设想，帮助学生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣，同时采用探索式和任务驱动式教学，培养学生的创新能力。五、让学生感受成功的愉悦中学生普遍存在极强的好胜心理，假如在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和自信心。要想促进学生的主动发展，老师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示本人
12、，有效地培养学生的自自信心，鼓励学生愈加主动地学习。总之，这次培训，为我们老师营造了一种崭新的学习环境，更给我们老师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为推动老师的教育教学起到了积极的作用。篇3：国培计划信息技术心得体会在这三个多月的学习时间里聆听了很多专家和教授的报告、名师示范讲课，学习到了很多先进的教育理念和教学经历，培训不仅使我更新了信息技术观念，扩大了信息知识面，丰富了信息技术理论，同时也使我发现了本人的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习沟通使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力观念上都得到了很大的提高。1、通过培训，对信息教学有了新的认识
13、讲实话，以前我没有把信息技术课堂教学当成一回事，通过这次的培训中信息技术课堂教学的学科教学问题研究初步、小学信息技术课程建设研讨、小学信息技术课程模块、优秀教学案例观摩及研讨、小学信息技术课程的教学施行、小学信息技术课程教学评价等模块的专家讲座，使我重新认识了这门学科。专家们对理论的精彩讲解和一线老师为我们展示的精彩课堂使我不仅有了观念上的改变，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。2、通过学习，学会利用网络进行资源分享。老师之间的互相沟通学习、评点。每位老师都把平常的教学片断、点滴经历或是心得都放到这上面来，互相传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。由于这些东西也
14、许就是我们平常教学中经常碰到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们能够从中选取最合适本班的教学方法进行实际教学，真正到达了资源分享。3.通过培训学习，明确了努力方向。通过培训学习，促进了专业发展，努力争做科研型教师。三个月来的信息技术国培学习，对我们既有思想上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我们汲取信息技术教育教学知识的三个月，也是促进我们专业化的发展!今后我要努力做到：在设计模块中，注重理论教学，突出动手能力培养，加强计算机辅助设计教学，强化计算机辅助设计在教学中的作用，通过计算机辅助设计教学，使学生具备运用计算机辅助设计的能力。培养学生的动手能力，在教学经过中，以校内机房操作为依托，让学生在学中做，在做中学。通过实践，提高动手能力，初步把握计算机的基础知识，培养学生实际动手操作能力。总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，不管是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良机会。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。【国培计划信息技术心得体会-信息技术国培学习心得体会】