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1、2022物理工作计划模板集合8篇物理工作安排 篇1本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出的各项工作要求，深化教化、教学，主动开展创新教化，努力提高教化教学质量。工作要点如下：1 、加强教化理论学习，提高老师理论素养。利用每周四的教研活动，仔细学习有关的创新教化理论，以变更传统的教学模式。主动订阅专业杂志及教化专刊，吸取先进的教化理念和教学阅历来提高自己的教学水平。2、 抓实备课组活动，充分发挥备课组的功效。各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。每次活动要有主备人和中心发言人，本组老师要相互听课、相互学习、共同提高，组长完成听课15节以上，老师完成12节以上。3
2、 、抓好教学常规，促进教学效益提高。加强基础型课程教学，组织全组老师仔细开设教学常规课、示范课、教学探讨课。激励老师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学模式。要求老师重视学问的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和实力的培育，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。4、 组织好高二级学生参与全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成果。5、 组织好本组老师参与由市教研室举办的青年老师教学大赛，争取获得好名次。6 、接着加强教学常规检查工作。7 、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。8、 实施骨干老师带动战略，充分发挥骨干老师的带动辐射作用。让骨干老师上好示范课、
3、观摩课，以教科研促进他们带动青年老师尽快成才。物理工作安排 篇2本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1。仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，
4、提高课堂教学效益1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。 本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学？三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共
5、同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组
6、织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。六、其它工作1主动参与溧阳市教化学会物理专业探讨会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。2搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与20xx年3月实行的全国初三物理竞赛。3完成教化局和
7、教研室布置的其它工作。物理工作安排 篇3一、指导思想以学校和年级组的工作安排为指导，以全面提高教学质量为目标，面对全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们的逻辑思维实力和算术实力。二，学生的基本状况这学期我在九年级三个班当物理老师。依据上一期期末成果和班级状况，每个班的学生成果参差不齐，尖子生少，学困生多。在课堂上，学生学习主动性不高，不够敏捷。这就要求老师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的改进，让学生成为学习的主子，进行探究性学习，从而培育学生的学习爱好，启发学生的思维，提高学生的学习主动性和培育实力。另外，大部分学生在高
8、二物理学问驾驭不好，所以会在高九有一个总评，内容多，时间紧，对他们来说比较难。当务之急是：第一次月考时间太短，课程太多，肯定要在赶过程的同时兼顾学生的学习热忱，把开头处理好就是胜利的一半！三、教学材料把一些学问埋在教材里只须要“知道为什么”，不须要“知道为什么”；计算问题明显削减，难度也降低；使教材更贴近素养教化的须要，学问体系趋于完备。学生的学习负担减轻了，但学问拓宽了。2、强化物理试验的教学功能。现行大纲要求初中物理教学以视察和试验为基础，教材中的各种试验和试验练习明显增多。感性学问的积累有利于抽象逻辑思维实力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于做事、按科学办事的良好习惯。四、具体措施1、
9、坚持提前一周备课，打算切实可行的教案。2、坚持同科备课，加强老师之间的联系，取长补短。3、加强教学方法的研发，供应效率，挖掘潜力。4、教学上要由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步拓展，重复记忆，加深印象。5、加强月考，注意教学成果。6、加强试题的收集和探讨，了解和驾驭中考试题和命题的走向。五、学期工作目标通过这种教学，学生可以形成肯定的身体素养，自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为以后接着学习高等物理打下良好的基础，培育一批物理尖子生，驾驭科学的学习方法，少不及格学生，形成良好的学风，养成学习物理的良好习惯，形成和谐的师生关系，使学生德智体全面发展。六、将来努
10、力的方向面对新课程改革，教化要求老师有更高的要求，不仅要有超群的专业水平，还要有多元化的学问储备，这样才能适应新课程试验改革，不被时代淘汰，成为一名合格的老师。他们应当在一个学期的基础上，利用业余时间进一步学习新课程改革和最新教化理念的理论学问，并努力将学习渗透到工作中。融入备课讲课，把学习放在第一位，只有不断学习才能充溢自己，不断创新，不断发展。我将接着不懈努力，努力学习，成为一名适应时代发展的新型老师。物理工作安排 篇4一、指导思想从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理
11、的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析人教版八年级物理上册由机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度等6章内容组成。教材采纳了符合学生认知规律，由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。三、教学目标通过的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。各校都要围绕
12、新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。4、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。5、贯彻理论联系
13、实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。教学中坚持理论联系实际，要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。四、教学重点和难点教学重点：“声音的产生条件”“声音的特征”“光的反射规律”“光的折射规律”“平面成像规律”“凸透镜成像规律”“温度计的运用及物态改变等学问点，它们是说明各种现象的基础，也为今后学习物理学问打下基础伏笔，是八年级物理上册教学的重点。教学难点：“声音的特征”，区分音调和响度，对学生来说并不简单，是第一章的难点;“光的反射规律”“光的折射规律”“平面镜成像”“凸透镜成像规律”这几方面内容相互联系，且都要通过试验手
14、段来进行教学，试验起到关键的作用，但八年级学生的试验实力不强，所以此学问点既是教学重点同时也是教学的难点;“物态改变”中 “视察水的沸腾”等试验，由于在试验过程中运用了图像法，通过描绘熔化、沸腾的曲线，使学生相识物理现象改变的规律，要求通过学生动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上去学习。五、教法和学法1、提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。2、老师引导学生开展活动，发挥老师为主导学生为主体的作用。3、组织学生主动动手、动脑开展探究活动，发表自己的观点，敢于创新。4、提示学生做好课前预习，按预习-上课-复习三步进行教学，保证科学探究顺当开展。5、引导学生联系实际，体现从生活走向物理，从物理
15、走向社会的理念。6、引导学生仔细视察，做好记录。运用电教手段激发学生学习主动性，协助教学。物理工作安排 篇5物理八年级下学期教学安排初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。一、 目标要求：1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3. 接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。?二、 教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本
16、册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。三、学生状况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在
17、学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、仔细钻研教材，备好课。 一个人的实
18、力是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃透教材的学问点，并能选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简洁的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视试验教学，对教材上规定的演示试验，全部要在课堂上演示，
19、并争取将某些演示试验改为边学边试验。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小试验，拉近师生距离，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。8、结合教学内容，对学生进行思想教化，培育学生动手操作实力和实事求是的科学看法。演示试验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学留意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对学生多表扬，少指责，调动学生的学习主动性。五、以下是教化教学进度表周次 内容1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律2 电阻 变阻器 第六章单元测试3 讲评试卷 第七章 探究电阻上
20、的电流跟两端电压的关系4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻 5 欧姆定律和平安用电 第七章单元测试6 讲评试卷 第八章 电能 电功率 7 测量小灯泡的电功率 电与热8 电功率和平安用电 第八章单元测试 9 讲评试卷 其中复习10 其中考试 讲评试卷 11 第九章 磁现象 磁场 12 电生磁 电磁铁 电磁继电器 13 扬声器 电动机 磁生电14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信16 越来越宽的信息之路第十章单元测试 17-18 期末复习 19-20 期末考试物理工作安排 篇6在已经结束的20xx年中考中，初三物理备课组在均分、优秀率、及格
21、率上均取得了优秀的成果，他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样，同时也给我们带来了巨大的挑战：怎样续写辉煌。一、学年工作总目标：20xx年中考接着领跑全市。二、 教学目标：1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。“学问和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，驾驭好基本规律，才能去说明一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导学生着重去理解。2、重视过程和方法。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会主动主动
22、地自主获得学问，并具有创新意识和实力。3、重视“情感、看法与价值观”，对学生的教化的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。三、详细措施：1、仔细探讨教材、分析中考，总结之前的中考阅历，充分发挥中考的导向作用，指导将来一年的物理教学工作。2、加强集体备课，按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步完善集体备课的各个环节，备学问、备方法、备程序、备学生。统一学案和作业，对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃。3、抓好课堂教学，第一学期主要以新课为主，其次学期以复习课为主，重点做好三种课型的探讨：新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学，找寻真正适合学生的、高
23、效的课堂教学。4、仔细批改作业：关注作业质量，督促学生刚好订正，二次批改，刚好讲评，防止学生抄作业。5、重视考试：依据新课标和中考的要求，细心选题、科学命题，努力提高试卷质量，避开随意性，仔细批改试卷，仔细分析试卷，以发觉老师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。利用考试，教化学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，弥补不足，巩固优势，树立自信念。6、关注中等学生：中等生是大面积提高教学质量的生力军，抓好中等生，我们离目标就更近。加强对学困生的个别辅导，努力和他们交挚友，适当降低对他们的要求。加强对优等生的培优工作7、重视非智力因素：刚好发觉、确定学生身上的闪光点，用发
24、展的、观赏的、同等的看法对待每一位学生。创建科学、民主、和谐的教学环境。注意个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜爱与物理老师沟通，喜爱复习物理。8、亲密与班主任的联系、关注学生在家学习状况。我们信任：在校长室的领导下，在教务处、班主任的帮助支持下，在全体物理组同仁的共同努力下，20xx，让我们再续辉煌！物理工作安排 篇7本学期物理试验室的工作量比较大，结合我校目前的实际状况和现有的试验器材，初中部和中学部的大多数试验都可以开设，尤其是高一的试验，都可以进行分组试验，尤其是今年高一进行新课改，对试验的要求更高一些，从去年高一开设的状况看，效果比较好，所以，本学期在物理
25、试验的教学管理工作中，本人将与其他学年的物理老师亲密协作，帮助各年级老师开展物理试验教学教研及科技爱好小组活动，促进物理试验教学质量的提高。在此特制订安排如下：1、进一步加强学校物理试验室各项规章制度的建立，完善试验室的管理条例，对学生进行试验时，如有仪器人为损坏，根据实际价钱进行赔偿。2、切实加强试验室的财产维护和仪器的保管、借出、运用等方面的规范化管理。对一些珍贵的器材尤其要留意维护保养，一些电学仪器假如出现平安隐患要刚好进行修理。同时对试验室的平安隐患进行全面的排查，削减事故发生的几率。3、提前和各学年的物理老师联系，刚好打算好所需的物理器材，满意教学的须要，对学生分组试验，提前支配好分
26、组器材，对一些危急品进行平安处理。同时做好通知单和记录单的填写，对试验状况及仪器运用状况进行记录。4、针对我校初中部的实际状况，帮助谢老师做好初中物理试验，开展初中的科技爱好小组活动，激励学生勇于创新，开展科技小制作和科技小独创活动，建立完善的试验室开放制度，提高试验器材的运用效率。以上是本学期物理试验室的工作安排，如有考虑不到之处，请领导提出珍贵看法和建议。物理工作安排 篇8一、指导思想依据成华区名师工作室管理方法和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同发展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄基础教化改革前沿，以对高、中考的探讨为载体
27、，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的教化发展贡献力气。二、工作目标本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。（一）加强教学探讨教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学实力是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、探讨课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学实力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学探讨，在不断实践、不断发觉问题、
28、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学特性和教学风格。本工作室将在高考、中考探讨花大力气，下大功夫，加大对教学“六仔细”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与探讨。（二）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的探讨活动中，都有至少一名成员开设公开课，激励成员利用一切手段和现有资源开设探讨课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学探讨供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学实力和水平。工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克服一切困难，实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，实行工作室全体成员课堂教学实力全方位展示的活动。同一课题、
29、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学实力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状况进行评价和考核。（三）打造科研品牌教科研是教化教学的第一生产力，是提升教化教学效益、提升老师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围，激励每一位老师主动从事教科研工作，以教科研带动教化教学实力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并
30、且范围要扩大，档次要提升。我们将实行“明确任务、集体探讨、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长发展奠定坚实的基矗（四）追求辐射效应本工作室将立足本校为探讨基地，将总结出的阅历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“试验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市试验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教化教学探讨成果的平台，和与外界进行沟通的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和沟通功能。三、详细工作如下1、争取开设校级以上公开课23节，用从而
31、来提高自己的课堂教学实力。2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。4、探讨探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建设的相关建设工作并逐步改进，使之成领衔人和工作室成员展示教化教学探讨成果的平台，与外界进行沟通的桥梁、学习的资源库。6、探讨中学物理学科发展动向、指导毕业班复习工作。7、在高、初三年后期复习期间，开展12次专题讲座。8利用主题学习、公开教学、老师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进行形式丰富的探讨，宣扬和推广成员的探讨成果，促进成员的专业发展。9、
32、培育工作室新成员，引领一批优秀老师参与教化科研工作。五、详细措施：1、工作室的日常活动与管理工作（1）成立“试验物理”名师工作管理小组组长：赵xx日常管理事务长：曾xx档案管理：吴xx（2）制定工作室成员三年安排和学年（或学期）安排，定期实行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广探讨成果。（3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），依据教研活动落实状况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将实行切实可行的方法，提高工作的实效性。（4）名师工作室活动地点：xx市试验中学“试验物理”名师工作室。时间：每周四下午3：30-5：002、开
33、展中学物理新课程实施中的有关教学课题探讨工作室成员要加强教化教学理论的学习与探讨，多深化课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要刚好总结阅历，积累材料，并在此基础上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的探讨方向和详细课题。3、协作中学物理新课程的实施，开展物理新课程优质教学资源库的建设整合物理新课程教材资源、教学实施阅历资源、物理新课程教学资源等的优质资源，通过工作室网页，供应资源共享的平台，推动物理优质教学资源的应用。如整合新课标现行各版本物理（特殊是初中）教材中的优质资源（文字材料、图片资料、科学探究资料等等）；典型教学案例、教学的策略、模式、方
34、法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理试验探究资源等。4、建立“试验物理”名师工作室网页，实现优质教学资源共享适应新课程改革须要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精癣试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建设的步伐，使网站内容充溢，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满足的网站。通过网站的建设加强对工作室成员信息技术应用实力的培训，提高各成员信息技术水平，逐步实现以网络化传播先进的教化理念和教学方法的目标。5、主动承当新老师培训任务，做好名师工作室的成员增加安排要求工作室成员依据实际状况在本学期起先与成华区青年老师签定为期三年的师徒协议，做出培育培训的详细安排。做好名师工作室的成员增加安排并邀请专家、顾问团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优老师的示范、指导和辐射作用。6、名师工作室的活动与区教研室物理教学探讨活动相结合在区物理教探讨室的主动支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动紧密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的探讨、示范和幅射功能。