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1、一年级上册期中教学工作总结（精选3篇）_一年级上教学工作总结第1篇：一级上册教学工作总结 一年级上册教学工作总结 一年级上学期教学工作在劳碌中结束了，这学期虽然惊慌劳碌，但很充溢，和孩子们在一起也很欢乐！本学期我主动适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，现对本学期教学工作总结如下:我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项教学任务，使学生获得了必需的基本数学学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯 对于一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，接着培育学生良好的学习习惯仍是我教
2、学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲说说。通过一年的培育，我班大多数学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课 不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 三、抓好学生的基础学问教学 1、抓好学生的书写训练； 2、抓好学生的口算练习； 3、抓好学生的应用题训练。 四、存在问题及改进措施
3、1、有的学问驾驭不坚固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一年级的学生年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面，信任在以后的学习中加强理解题意的练习，学生对这部分学问会理解和驾驭的，另外在相识钟表上仍有少数学生驾驭的不太好。 2、在日常教学中，关注到了学困生，中间部分的学生关注较少，导致中间部分的个别学生退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。 3、班上总有那么几个孩子上课留意力仍旧不够集中，小动作还是不断，希望在下学期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加强孩子良好习惯的培育。 通过这一学期的工作，学生在思维方式，
4、在学习实力，在学习成果上，都有或多或少的进步。今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！ 第2篇：一级语文期中教学工作总结 一年级语文期中教学工作总结 127班 王晓丹 时间毫不停息地走着，我担当一年级语文教学工作半个学期了，这半个学期的工作给了我许多磨练的机会，在这短暂而又特殊的半学期里，我也在快速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己本半学期的教学工作如下: 一、自身素养的提高 1、主动学习教化教学理论。 参与学校组织的切实有效的学习探讨活动，用先
5、进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。同时，我也主动向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。 2、虚心请教。 利用各种机会向同组老师学习,以便尽快驾驭一年级新的教化教学方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师探讨，丰富自己的教学阅历。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。 充分利用各种资源，为自己上课做好打算。同时我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学阅历论文等，
6、并阅读教学方面的书籍，从而不断为自己的教学水平“充电”。 二、详细教学工作 1、打英雄语拼音学问的基础。 一年级上册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且相识常用汉字313个，其中116个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不可思议。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我常常向有阅历的老师讨教方法，向他们
7、学习教学阅历，以使学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。发动学生家长与学生一起，利用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。 2、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要
8、求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一:一拳、一尺、一寸。” 3、培育学生的朗读。 在平常的教学中，我特殊留意学生朗读的指导。首先，调动学生的主动性是最为重要的，在课堂上我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男生女生读、指名读、教读等形式，在肯定程度上激发了学生读书的爱好。其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生
9、读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。 4、做好培优补差的工作，提高教学质量。 一个班级59个孩子，智力和接受实力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每个学生都能学到学问，让他们在学习上有所进步。同时，与家长常常联系，提高学生的学习巩固率。 三、存在的问题与不足 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当多赐予指导，交给学生学习方法。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引
10、力不够。这还须要我不断努力，驾驭更多理论学问，注意实践，多虚心请教别人。 3、驾驭教材的实力有待提高，面对课堂上学生不同的问题，要有肯定的应变实力。这就要求我在备课时，不仅要备教材，还要备学生，留意预设和生成。 4、留意对不同的学生要有不同的教学方法，实力或智力差的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生爱好，削减压力，缩小学生间的差异。 5、学生语言实力的培育:培育学生语言条理性，完整性，削减地方方言、口语。 第3篇：一级数学上册教学工作总结 一年级数学上册教学工作总结 本学期，我担当一年级（2）的数学及美术、写字、幻想、品德等课程的教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学
11、生智力的差异，本班学生大多数是留守儿童，我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，先从培育学生的学习习惯入手，引导学生参加学习的全过程，在教化教学中取得了肯定的成果。现将我本学期的工作总结如下： 1、仔细备课。学期初，仔细钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、做到仔细上好每一节课。 1）创设各种情境，充分利用课件上课。激发学生的学习爱好。放手让
12、学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2）刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册
13、书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、仔细批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 二、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学
14、习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。 三、注意培育学生仔细书写的习惯 有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习看法，养成仔细的吸
15、光有主动的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 四、教学中的不足和反思 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。 3、复习这段时间，我发觉学生不看题目要求就起先做题，做完之后不会检查。 总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将刚好找出差距，主动弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。 201501.10 高一级书法教学工
16、作总结 2016年高一级书法教学工作总结艺术组 张双德高一年级顺应新课改的要求开设书法课，一学期来在学校大力支持下基本完成了教学任务，取得了可喜的成果。书法可培育学生正确书写汉. 高一级政治教学工作总结 20062007年度工作总结江志军我对教学工作始终以来都不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历.以下是我在本学年的教学. 初一级上册历史教学工作总结（精选4篇） 第1篇：初一级历史教学安排书初一年级历史教学安排书敬爱的挚友，很兴奋能在此相遇！欢迎您阅读文档初一年级历史教学安排书，这篇文档是由我们细心收集整理的新文档。信任您通过阅. 期中教学工作总结 【导语】刀豆文库的会员“zxcvbnm1190”为你整理了“期中教学工作总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。期中教学反思及小结 推. 期中教学工作总结 二一三年秋学期办公室工作期中总结在学校校长室、党支部的正确领导下，办公室坚持“面对市场、彰显特色、服务师生、服务社会”的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，加强组织协调.