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1、2022教育演讲稿集锦六篇教化演讲稿 篇1敬爱的老师、同学们：文明无处不在，它有时是不顺手乱丢垃圾，有时是一句“感谢”，有时是拾金不昧，文明之事时刻都在发生，文明就在我们的身边。那是一个星期四，阳光明媚，晴空万里。我独自走在去上英语班的路上。当我来到一个十字路口，刚要穿过公路时，人行道上竟然亮起了红灯，不知情的我接着往前走着。突然，一辆小轿车咆哮而来，我见了，赶忙向后退了几步。本以为小轿车会风驰电掣地冲过去，可是小轿车却赶忙刹住，停在我面前。里面的叔叔对我笑了笑，又挥挥手，示意我先过去。我赶忙三步并作两步地穿过了公路，心想：这叔叔真讲文明!随着文明城市的建设，大家的素养也提高了不少。看来我也要
2、提高自己的素养，过公路时多看红绿灯，遵守交通规则。红绿灯有序地闪耀着，结合大家的鸣笛声，多么像在演奏一首和谐城市的文明之曲!是啊!生活中的文明事迹许多，除了那一次，我还发觉了很多文明的人和事。如：做公交车主动让座的人;发觉地上的纸自觉扔进垃圾桶的事;为盲人领路;向不相识的人供应帮助人与人之间，事与事之间，只有相互谦让，相互帮助，我们的城市才会更加和谐。我们憧憬和谐文明，也在努力创建文明。播种文明的种子，从小事做起，那么文明就在我们的身边。教化演讲稿 篇2各位：“用爱心换取幼儿的欢乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。”本学期用这句箴言激励自己不断努力，好好学习；其实想取得家长们的信任
3、，首先就要在孩子身上多花心思，只要是我家的珍宝好的，在生活中看到他的进步，我们作为家长的就欣慰，家长们的需求就这么简洁。接手这个班，一切缘起与自我挑战的志气，因为我知道只有尝试了，才有更大的进步。新接手一个班最重要的事情除了和新搭档的磨合以外，还有一项重要的工作就是家长们的信任。搭档之间，日日相处，从工作的细微环节和班级大局工作中，体现相互敬重之道。比如:经常把班上的事情拿出来一起探讨后，再定下我们的确定；有时，遇到大家看法不合时，可以相互让步或者尝试一下运用对方的想法等等，这些都是我们给对方的信任和敬重。共享一个案例:一年前，幼儿园的水杯都是统一拿到厨房一起消毒，到其次天我们再把杯子拿回班上
4、运用；我们每天拿的杯子都不是同一个杯子。本学期，由于我们的生活更便利了，自己班的杯子就在自己班上清洗和消毒，我们始终运用这批杯子；就在这，我们班上的杯子来了一个360的转变，各班的保育员老师把自己班那几十个杯子刷得跟新的一样。所以，请不要小看我们保育员老师。然而得出一个结论:只要把事情变成自己的事情来做，就会全然一新。接下来，就是我们幼师重要的工作之一家长工作；只要家长们信任我们老师，才会乐于协作我们的工作，而我们怎样才能让家长信任我们呢？怎样才能让他们在短时间内信任一位新加入这个班的班主任呢？或许在正常的状况下，我们可以用两个月、三个月，甚至一个学期的时间让大家磨合，可是，由于我个人的缘由，
5、自己定了一个魔鬼般的时间，那就是在一个月内让本班90%以上的家长对我们的信任。从孩子们的习惯动身，帮孩子们设定一套生物钟，整理书包的方案，找出孩子的亮点与缺点，特殊是出了名难搞的孩子，接着再到难搞的家长，其实再难搞的家长他的心也是肉做的，他的孩子也是他的心肝珍宝，所以我们一切从孩子动身，在孩子身上下点功夫，家长就所以，假如我们把班上的孩子都像教育自己的孩子一样，也会有不一样的收获；当孩子犯错时，坦然指正；而不是一路包庇，还要跟家长沟通，和家长一起努力帮孩子改正。当孩子受委屈时，深化了解；当孩子胜利时，一起欢呼。最终，与大家共享一句话:人生每走一步，都会留下脚印(回声)；今日我的共享就到这里，感
6、谢大家的倾听！感谢！教化演讲稿 篇3暑假拜读了朱永新的新教化。他用美丽的语言给我们讲解并描述许多生动的案例，用一句句触动心灵的富有哲理的话给我们指引方向。他从四个方面分析了新教化的四大变更：变更老师的行走方式、变更学生的生存状态、变更学校的发展模式、变更教化的科研模式;从六个行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑志向课堂、建设数码社区来实施新教化;所例举的每月一事让我深深地震撼。新教化中有许多很精辟的语言。例如：既然我们当了老师，与其苦痛承受，不如快乐拥抱，与其平平凡庸地活，不如扎扎实实地干;一个人要获得胜利有两个重要的前提：一是追求胜利，一是信任自己能够胜利;教化
7、就是对平凡的挑战，对胜利的跨越，恒久服务于今日，为明天做打算;新教化的理念是让老师、学生、学校一起成长，让孩子享受学习的欢乐;不以牺牲学生的身心健康为代价去换取分数，不以不讲科学地敬业去贻误学生，不以唯一的标准去衡量学生;教化就是一种唤醒和激励，当一个老师停止了撞击，就意味着他对工作失去了热忱，对自己的存在失去了自信;只要我们学会观赏，学会发觉，就会有多数个学生找回自信，寻回他们的幻想。假如我们的老师都能学会观赏，我们的教化就会变更模样，学生们的心田就会充溢阳光假如我们老师能将这些仔细贯彻在平常的教化教学工作中，信任我们能唤起更多学生的学习激情和热忱。新教化是一本对教化工作很有帮助的好书。假如
8、我们能将其中的至理名言指导自己的工作中，那我们的工作将会更顺当、更欢乐!教化演讲稿 篇4尊敬的老师、敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。今日很兴奋有机会和大家在一起聊一聊当下提倡并受到人们广为关注的感恩教化。感恩，其实是无处不在的。今日我站在这里的理由是什么？那就是感恩。感谢父母赐予我生命；感谢挚友让我感受到世界的暖和；感谢老师教给我学问；感谢太阳让我获得暖和；感谢今日的对手让我不断进取、努力；更感谢学校赐予的这次机会。有些人对感恩教化还不大明白。我们曾被哪些事情感动过呢？我想起看过的一个真实的故事：唐山大地震，几十万的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为寂静。
9、在清理废墟中，人们发觉了一件震撼人心的事：很多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以血肉之躯爱护小生命。孩子们在母亲的怀里虽然恒久闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么宏大的母爱啊！可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于干脆与父母顶撞！你们知道自己父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关切过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？同学们，我想说，假如今日是我生命中的最终一天，我
10、们应当怀着感恩的心，感谢父母对我们的哺育之恩，为他们尽自己的一份孝心。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的华蜜吧！学会感谢你身边的一切吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！教化演讲稿 篇5本文所说的“和谐教化”是相对于班主任对违纪犯错误的“问题学生”施以严厉指责、体罚等惩处性教化而言的。惩处性教化强调班主任的权威性和强制性，其主体是班主任，其结果是班主任费精力、伤脑筋;而学生在身体上受熬煎，心灵上受到不同程度的损害，难以起到应有的教化效果，还使学生对班主任产生逆反心理，
11、甚至敌对心情。“和谐教化”，是在探讨学生心理和行为规律的基础上，采纳师生双方都愿接受的非强制性方式，对学生心理施加影响，使“问题学生”相识并改正错误，从而把教化者的意志变为受教化者的自觉行动，其主体是教化者，其结果是使师生双方在和谐开心的氛围中达到教化和受教化的目的。那么，如何实施和谐教化，让和谐教化的春风吹进学生心田呢?一 无错原则处理制。“无错原则”是一个心理术语，并不是说做错了也是对的，而是一种无指责原则，也就是说，孩子们不懂，作为老师可以让他们懂，而不是以长者的姿态，不可一世的看法，教训他、责怪他。对学生间或出现的错误，或者程度较轻的问题，班主任应采纳“无错原则”处理，给学生以宽容，给
12、他提个醒，让他知道自己错了就行了。人都会做错事情，何况尚未成年的学生?老师以一颗慈祥的心善待学生的缺点和错误，用亲近和信任来沟通与学生的情感关系，使学生在充溢民主、同等、师爱的和谐环境中学习、生活，从而感到人格的敬重、自身价值的存在和爱的暖和，感知自己的不对，并努力使自己做对做好。二 心服口服听证制。对程度性质较严峻的问题，或者学生屡犯的错误，理应按校纪、班规肃穆处理，以达到教化本人，警醒同学的目的。传统的做法是：在错误事实的认定和给什么处分问题上，由学校政教处或班主任“一锤定音”，这种简洁化的处理，往往简单引起学生不服，而达不到教化目的，甚至留下后遗症。“听证制”是在赐予学生处分前，通知本人
13、，学生可向班主任或政教处提出听证要求。班主任协作政教处在一个星期内召开听证会，由学生本人及其监护人、学校政教处领导、班主任、知情学生代表、老师代表、甚至社区知情人参与听证。听证过程中，学生有权为自己申辩，与会者可发表看法。由政教处、班主任探讨处分确定后，学生还可以在规定时间内向校长或教化主管部门申诉。现代青少年学生，思想活跃，擅长思索，主体意识、民办法识增加，实行“听证制”处分“问题学生”，充分敬重了学生本人，符合现代教化理念，也有利于建立学生对班主任老师的信任感，创建师生心理相容的和谐气氛，使问题学生在心服口服的心境中，相识错误，改正错误。三 自我教化示范制。和谐教化很重要的一环是做到学生自
14、我教化。而在班上学生中培育和树立发挥示范作用的榜样又是实行自我教化的有效手段。班上可树立对自身要求严格，在班级各方面发挥先锋模范作用的优秀团员榜样;树立成果突出，成果累累，发扬“金牌精神”，得才兼备的学生榜样;培育人格完善，在完成学业的同时，乐于担当社会工作，珍惜学生干部岗位的班干部榜样;重视树立在逆境中不断克服困难，发奋学习，自强不息的学生榜样。通过各种途径宣扬、表彰其先进事迹，使他们在班集体中成为学生自我发展道路上的引路标记，发挥其示范、辐射作用，指导他们去接近、帮助班上的“问题学生”，向“问题学生”伸出友爱之手，使其感到班集体的暖和，置身于友好和谐的班集体中，在榜样的带动和影响下，自觉告
15、辞不良行为和习惯，向成为榜样的同学看齐、学习。四评价学生集体制。集体性评价和集体舆论是教化“问题学生”的有效手段。对学生评价的惯用方法是由班主任一人说了算，这样的评价难免与实际状况不符。实行集体评价学生，做到评价主体多元化。对每个学生建立一张“闪光卡”，每张卡记录着老师、同学、家长及社区有关人员对该学生各方面的评价，有表扬的，也有指责的。班主任用发展的眼光看待“问题学生”，对他们的每一次进步都刚好做出确定的评价，使之成为有形的事实，在胜利的愉悦中提高其自信念和主动性。“蓬生麻中，不扶自直”，这种集体的评价不仅更为客观，还能从众人的评价中相识自己的缺点，自觉接受来自各方面的监督。五 评优名额不限
16、制。每个学生都渴望成才，渴望得到老师的确定与激励，能当选为先进，有受表彰的机会。而班级评优奖先的方式是依据学校制订的评优条件或支配的极少的几个名额，在班上少数学生尖子中选择，更多的学生，特殊是“问题学生”与此沾不上边。每个学生的爱好、爱好、需求、性格各不相同，人才也有不同类型。如此“一刀切”、“大锅饭”、“齐步走”式地评价学生不行能做到面对全体学生，忽视了学生的特性发展和具有显明特性的全面发展的人的培育，无疑会有较大程度地挫伤更多学生，特殊是问题学生上进的主动性。作为班主任，要让每个学生都有展示自己优点、表现才能的机会，开展丰富多彩的文体活动，评优奖先不限定名额，在评比“三好学生”、“优秀干部
17、”的基础上，对多数未能达到“三好学生”条件的学生，增设“文明规范学生”、“星级学生”的评比。班上通过板报、班会对当选的学生大张旗鼓地予以表彰，宣扬其典型事迹，使班上的问题学生也有当选某项先进、优秀的机会，满意其心理需求，提高其学习上进的主动性。此外，班主任老师要争取科任老师的支持与合作，在平常布置习题和学科测试时，实行分层制，使学习成果较差的“问题学生”能凭自己的实力完成作业，考出应有的好成果，使他们在充溢自信的心态中，和谐的教学氛围里，开心学习，强壮成长。让和谐教化的春风吹进每一个学生的心田。教化演讲稿 篇6中国公民健康素养公告是我国健康教化领域所发布的第一个政府公告，也是世界上第一份界定公
18、民健康素养的政府文件。目前也未检索到国内外界定公民其它素养内容的政府文件。目前健康素养的定义是指个体获得、理解和处理基本健康信息或服务，并运用这些信息和服务做出正确确定以维持和促进健康的实力。今日我们要共同学习公民素养66条里的一部分学问，以后我们会接连将全部的66条健康素养学问传递给大家。首先我们了解一下健康的定义: 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。这个定义，提示人们健康不仅仅是无疾病、不虚弱，它还涉及身体、心理和社会适应三个方面。身体健康:表现为体格健壮，人体各器官功能良好;心理健康:是指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡
19、献;社会适应的完好状态:是指通过自我调整保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调。健康生活方式，是指有益于健康的习惯化的行为方式。主要表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲求个人卫生、环境卫生、饮食卫生，讲科学、不迷信，平常留意保健、生病刚好就医，主动参与健康有益的文体活动和社会活动等等。健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个方面。一、合理膳食。合理膳食指能供应全面、均衡养分的膳食。食物多样，才能满意人体各种养分需求，达到合理养分，促进健康的目的。卫生部发布的中国居民膳食指南为合理膳食供应了权威的指导。(一)膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，留意荤素搭配。谷类食物
20、是我国居民传统膳食的主体，是人类最好的基础食物，也是最经济的能量来源。以谷类为主的膳食既可供应足够的能量，又可避开摄入过多的脂肪，对预防心脑血管疾病、糖尿病和癌症有益。中国居民膳食指南指出成年人每天应摄入250400克的谷类食物。 蔬菜水果是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源，薯类含有丰富的淀粉、膳食纤维以及多种维生素和矿物质。蔬菜、水果和薯类对保持身体健康，保持肠道正常功能，提高免疫力，降低罹患肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病风险具有重要作用。中国居民膳食指南指出，成年人每天吃蔬菜300500克，水果200400克。食物可以分为谷类(米、面、杂粮等)和薯类，动物性食物(肉、禽、鱼
21、、奶、蛋等)，豆类和坚果(大豆、其他干豆类、花生、核桃等)，蔬菜、水果，纯能量食物(动植物油、淀粉、糖、酒等)等五类。各种食物所含的养分成分不完全相同，每种食物都至少可供应一种养分物质，任何一种自然食物都不能供应人体所需的全部养分。多种食物组成的膳食，才能满意人体各种养分需求，达到合理养分、促进健康的目的。(二) 常常食用奶类、豆类及其制品。奶类食品养分成分齐全，养分组成比例相宜，简单消化汲取，是膳食钙质的极好来源。儿童青少年饮奶有利于其生长发育和骨骼健康，从而推迟其成年后发生骨质疏松的年龄;中老年人饮奶可以削减其骨质丢失，有利于骨健康。建议每人每天饮奶300克或相当量的奶制品，对于高血脂和超
22、重肥胖倾向者应选择减脂、低脂、脱脂奶及其制品。大豆含丰富的优质蛋白质、必需脂肪酸、B族维生素、维生素E和膳食纤维等养分素，且含有磷脂、低聚糖以及异黄酮、植物固醇等多种人体须要的植物化学物质。适当多吃大豆及其制品可以增加优质蛋白质的摄入量，也可防止过多消费肉类带来的不利影响。建议每人每天摄入3050克大豆或相当量的豆制品。(三) 膳食要清淡少盐。食用油和食盐摄入过多是我国城乡居民共同存在的膳食问题。盐的摄入量过高与高血压的患病率亲密相关。脂肪是人体能量的重要来源之一，但是脂肪摄入过多可以增加患肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病的危急。应养成吃清淡少盐膳食的习惯，即膳食不要太油腻，不要太咸，
23、不要摄食过多的动物性食物和油炸、烟熏、腌制食物。建议每人每天烹调油用量不超过25克;食盐摄入量不超过6克(包括酱油、酱菜、酱中的含盐量)。二、适量运动。适量运动也就是相宜运动指运动方式和运动量适合个人的身体状况，动则有益，贵在坚持。运动应适度量力，选择适合自己的运动方式、强度和运动量。健康人可以依据运动时的心率来限制运动强度，一般应达到每分钟150170(次)减去年龄为宜，每周至少运动3次。(一)保持正常体重，避开超重与肥胖。体重是否正常可用体质指数(BMI)来推断。成人的正常体重是指体质指数在18.523.9 kg/m2之间。计算公式为:BMI= 体重(千克)/身高(米)2。超重和肥胖是心血
24、管疾病、糖尿病和某些肿瘤患病率增加的主要缘由之一。进食量和运动是保持健康体重的两个主要因素，食物供应人体能量，运动消耗能量。假如进食量过大而运动量不足，多余的能量就会在体内以脂肪的形式积存下来，增加体重，造成超重或肥胖;相反若食量不足，可由于能量不足引起体重过低或消瘦。体重过高和过低都是不健康的表现，易患多种疾病，缩短寿命。所以，应保持进食量和运动量的平衡，使摄入的各种食物所供应的能量能满意机体须要，而又不造成体内能量过剩，使体重维持在相宜范围。(二) 劳逸结合，每天保证78小时睡眠。任何生命活动都有其内在节律性。生活有规律，对健康非常重要。要留意劳逸结合、起居有则。工作、学习、消遣、休息、睡
25、眠都要按作息规律进行。一般成人每天要保证78小时睡眠，睡眠时间不足不利于健康。三、戒烟限酒(一) 吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。烟草烟雾含有4000余种化学物质，包括几十种致癌物以及一氧化碳等有害物质。吸烟损害体内几乎全部器官，可引发癌症、冠心病、慢性堵塞性肺病、白内障、性功能勃起障碍、骨质疏松等多种疾病。与非吸烟者相比，吸烟者死于肺癌的风险提高613倍，死于冠心病的风险提高2倍，死于慢性堵塞性肺病的风险提高1213倍。烟草烟雾不仅损害吸烟者的健康，也威逼着暴露于二手烟环境的非吸烟者;被动吸烟导致患肺癌的风险上升约20，患冠心病的风险上升约30。据统计，我国每年
26、死于吸烟相关疾病的人数超过100万，占死亡总人数的12。吸烟导致的多种慢性疾病给整个社会带来了沉重的负担。(二)戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。吸烟者戒烟越早越好，任何时候戒烟都不晚，只要有戒烟的动机并驾驭肯定的技巧，都能做到彻底戒烟。35岁以前戒烟，因吸烟引起心脏病的机会可降低90，59岁以前戒烟，在15年内死亡的可能性仅为接着吸烟者的一半， 即使年过60岁戒烟，其肺癌死亡率仍大大低于接着吸烟者 戒烟的人，不论吸烟多久，都应当戒烟。戒烟越早越好，任何时候戒烟对身体都有好处，都能够改善生活质量。(三)少饮酒，不酗酒过量饮酒，会增加患某些疾病的风险，并可导致交通事故及暴力事务的增加。建议成年男性一天饮用的酒精量不超过25克，女性不超过15克。 。白酒基本上是纯能量食物，不含其他养分素。常常过量饮酒，会使食欲下降，食物摄入量削减，从而导致多种养分素缺乏、急慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝等，严峻时还会造成酒精性肝硬化。过量饮酒还会增加患高血压、脑卒中(中风)等疾病的风险，并可导致交通事故及暴力事务的增加，对个人健康和社会安定都是有害的。应当严禁酗酒。尽可能饮用低度酒，建议成年男性一天饮用酒的酒精量不超过25克，成年女性不超过15克。孕妇和儿童、青少年不应饮酒。