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1、通用幼儿园暑假工作计划安排通用幼儿园暑假工作安排支配（一）一、家长方面1.营造和谐家庭。通过家长会、暑假工作安排、家长信，向家长介绍学校假期工作指导思想和工作思路，引导家长以健康的思想、良好的品德，努力营造良好的家庭氛围。主动学习并实践先进家庭教化理论，提高家庭教化水平，加强与孩子的沟通沟通，切实担当起家庭教化的责任。2.营造书香家庭。每位家长主动阅读一本家庭教化书籍，结合自己的家庭教化状况，总结反思家庭教化的得与失，开学第一周上交一篇关于家庭教化的小文章（A4纸打印，默认页边距，标题二号黑体，正文小四宋体，不少于1500字），班主任利用家长会等平台，择优展出优秀文章。3.筹备家长委员会换届。
2、发挥班级家长委员会的作用，组织本班家长开展丰富多彩的活动；协调家长委员会主任，支配家长委员会暑期工作与新学年换届工作，做好开学相关打算工作。4.做好学生假期平安工作。家长应高度重视学生离校期间的平安工作，重点做好防溺水与交通平安，嘱咐并监督孩子提高平安防范意识，远离危急源，确保假期人身平安。二、老师方面1.教化理论学习。主动学习先进教化理论，做好教化教学工作的总结和反思，归纳提炼有推广价值的阅历和做法，撰写有肯定水平和价值的论文。各教研组仔细组织开展老师读书活动，开学后各组上报图书购置书目，开展组内读书沟通活动。2.老师培训。根据学校要求准时参与xx省中学老师分散研修培训，按安排参与xx市教化
3、局、学校组织的各类培训，新老师主动做好工作打算并参与学校校本老师培训课程，一年教龄青年老师打算新老师入职仪式展示活动。首席教练员做好竞赛外出培训及校内培训工作，确保培训质量；做好教研组长、班主任等培训工作。3.深化开展“万名老师访万家”活动。全体老师利用假期时间，走进学生生活，了解熟识学生，帮助家长解决家庭教化问题，增进师生沟通。班主任重点做好特别学生的家访工作，新高二、高三任课老师主动与学生保持联系，有针对性地做好电话家访，做好相关记录。开学后由工会将检查公示。4.开学前打算工作。通用幼儿园暑假工作安排支配（二）一年一度的假期生活即将起先了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园即
4、将推出“暑期乐园欢乐成长活动方案”。一、 方案简介：此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然视察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及实力的打算。二、 课程支配：除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。科学探究活动：根据年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有阅历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。三、时间支配：游泳课程：每周x次，每次x小时。科学探究：每周x次，每次x小时。
5、水墨画：每周x次，每次x小时。汉语拼音：每周x次，每次x小时。怎么样，您对我们的活动安排感爱好吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月x-x日）通用幼儿园暑假工作安排支配（三）新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培
6、育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况本学期我班幼儿人数为xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受
7、实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做值日生 工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周起先的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为欢乐的一天。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过
8、饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。至于写字，教化者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。