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1、大学生消费情况调查报告两篇篇一：关于高校生消费状况的调查报告前言随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，高校生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的改变。高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对将来主要社会消费群体的消费状况有着干脆的影响和反射作用，因此关注当前高校生的消费状况是很必要的。为了把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培育高校生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关高校生消费状况的调查。问卷的设计制作问卷时，我们力求所选题目准确、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：一、问卷主题明确，全部设
2、问都必需与主题有关；二、语言简明精确，以免影响理解和答问；三、问卷项目由浅入深，并留意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答；四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异；五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和说明，使所得资料便于做交叉分析；六、调查表的设计充分考虑可接受性。高校生消费状况调查问卷分析一、调查的基本状况此次调查问卷主要对高校生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷实行随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。本次调查共发出问卷 60份， 实际收回有效问卷 50份， 有效率为 83。33% 其中男生比例为
3、 45%， 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了高校生的消费状况。为便利调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村，45% 来自乡镇，30% 来自城市。二、调查结果分析1、关于每月的平均生活费从高校生的月生活费消费状况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生。在被调查者中，每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元800元的有53.7%，801元1300元的有36.3%。可见高校生平均月
4、消费还是比较合理的。2、生活费的主要来源对于生活费的主要来源， 有88%的高校生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支；，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。从调查问卷可以看出，同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化。3、每月的主要消费项目21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%；学生服装消费在10%20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有肯
5、定的比例，也许5%20%，大一的占用每月消费额相对较少；消遣、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%；对于购物花费在普遍在10%30%，通讯费用占用5%左右。由此可见，高校生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，消遣、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出高校生具有走出校内、融入社会、拥有高质量生活的渴望。4、实行消费的形式随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64。5%的学生还是情愿选择大型超市或其他的百货商场，14。5%的学生会选择专卖店或品牌店，其
6、他的6%则大多数选择小商铺。世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。5、理财的状况在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。对于每月的生活费，大部分学生还比较理智。70。3%的学生是一边花一边准备，12。3%的学生是想花就花，12。4%的学生能省就省，5%的学生则会全部安排好再花。从调查的状况来看，面对相对富裕的经济条件，学生花钱也相对随意。6、关于消费时是否会和商家讲价的问题关于消费时是否会和商家讲价的问题，大部分同学还是会还价的。53。7%的学生会尽量把价格压到最低，会也许还价的占30。4%，还有7。3%的学生
7、是看状况而定的，重来不还价的占8。6%。现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太大的亏。7、消费时产生的顾虑消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有。可见，随着年龄的增长，高校生的心理更加成熟了，攀比现象也少了。8、消费的心理一般状况下，76。7%的学生表明在的确有须要的状况下会去消费，12。3%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金足够的状况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费。面对诸如“光棍节”商
8、品疯狂打折季，85。2%的学生选择了看当是有没有须要的看法，7。3%的学生会选择冷静观战的看法，还有5。5%的学生存在肯定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜。可见，高校生的消费心理相对来说还比较成熟。结尾高校生是一个特别的社会群体，有着自己特别的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得高校生消费呈现出不同一般的发展，高校生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的高校生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可
9、塑性。因而，如何引导当代高校生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样高校生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，高校生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不待时的问题。现在就有关高校生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议 ：（一）对于高校生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，高校生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中
10、，比如最近很多高校生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，高校生也要具有消费者的维权意识，进入高校，已经起先渐渐地融入社会，社会中欺瞒消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁困难的社会，高校生要学会维护自己的合法权利。（二）学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足 “两课”教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的
11、专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。（三）对于社会而言，要主动开拓高校生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满意不同经济条件高校生的需求，同时要规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲，高校生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的发展。（四）对高校生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查时，当问及对理财的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自
12、己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。篇二：高校生消费行为调查报告一、摘要：随着经济的不断发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生改变。与此同时，消费领域也出现了崇洋媚外、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。当代高校生作为社会中的重要群体，既是当前消费者主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是将来中国的消费主力和消费潮流的引导者。高校生的消费状况、消费观念和消费模式，是自身消费理念的反映，同时又对将来经济的发展都有极其重要的影响。二、关键词：高校生消费方面 理财三、调查的目的
13、及意义：（一）目的：为了培育高校生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位高校生都能理性消费，健康生活。（二）意义：当前的消费市场中，高校生作为特别的消费群体正受到越来越大的关注，其消费观念的变更能够折射出一些当今社会问题。同时由于高校生年纪轻，群体较特殊，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。而高校生消费观念的塑造和培育干脆地影响其社会观的形成与发展。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为方向，培育提高我们的“财商”，是我们高校生所需共同探讨的话题。通过高校生的消费状况、消费观念和消费模式的调查，能够看出当代高校生的
14、消费现状、观念和模式，对高校生树立正确的消费行为和消费观有主动的指导作用。同时对将来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。四、调查方法：问卷调查法（抽样调查）1、调查对象：西安在校高校生2、调查方法：问卷调查法此次调研实行问卷调研的形式，2022年5月10日至2022年6月10日。由我院各专业同学填问卷，并从中实行样本。这次调查对象是我院全部年级的学生。这次有效资料为300份。调查样本的选择是实行随机抽样的方法从有效资料中选取有代表性的问卷进行分析。五、调查报告的现状及缘由分析（一）现状此次调查的对象涉及大一到大四，但是主要以大二、大三学生为主，调查的内容涉及到高校生生活的各个
15、方面，无非是衣食行用方面。作为高校生，他们的生活费主要来源是父母赐予，有小部分通过自己做兼职获得。通过调查，生活费在1000以上的占10%，800至一千的占10%，600至800的占10%，500至600的占60%，500以下的占10%，调查结果表明大部分学生的平均月生活费在500到600之间，总体来看高校生的消费状况还算正常，每月的主要消费项目有伙食，购物，交通通讯，消遣，学习用品等。从问卷来看，伙食所占的比重为生活费的一半左右，其次是购物，然后是交通通讯和生活交际，最终是学习用品。1伙食方面伙食费用占据全部调查对象的大部分生活费，大部分人月均在300到400之间，占月消费的40%到50%左
16、右，仍有一小部分人支出高一点，因为他们生活费就高一些，所以比重差不多。随着近些年经济的发展，人们物质生活水平的提高，CPI即消费者物价指数随着经济的发展也越来越高，虽然人们对食物的支出所占比重不是太大，但是每个月所花费在吃饭上的钱相对于几年前还是有所增加。2、购物方面购物对于每个人来说都是生活不行或缺的一部分，高校生作为社会上有肯定物质基础的主体，也免不了购物，高校生购物无非是衣服物，洗漱用品（衣粉飞，洗头液，卫生纸）等生活用品，还有零食等，对于零食而言女生花费的想多一点。对于衣物等耐用品，大部分学生不怎么常常买，两三个买一次，也许都100到200左右，洗漱用品也就跟衣物一样，两三个月买一次，
17、也许就50到80之间，零食方面，女生而言每星期或许会购一次物，就30到50之间，所以这样计算下来每月在购物的平均费用在100到150之间3、交通通讯方面交通费用和通讯费用所占的比重不是很高，大部分同学出门基本上都是公交车，并且多数都办有公交卡，这就比较实惠了。通讯方面同学们都用的移动卡号，有V网和亲情号码，所以通讯费用大部分同学在30到50元之间。4、消遣方面同学们间或会去网吧上上网和去KTV唱唱歌消遣一下，据调查显示当代高校生基本上每个同学都有一部及其以上手机，上网可以用手机上，并且还有那么一部分同学有电脑，去KTV唱歌也只是间或去唱一次，基本上都是多个同学一起去，实行AA制付款，所以大多数
18、同学在消遣方面的月均花费在50到100之间。5、学习方面平常同学们看书之类的就会在图书馆去借阅报刊杂志，很少买书籍，假如老师特殊要求的话也会打印一些学习资料，大部分同学在期末考试的时候会去打印一些资料作为学习资料，所以同学们在学习方面的花费不是很大，每学期在30左右。6、交际方面给同学送礼物也是高校生生活消费的一个方面，大部分同学只是间或送送，像这样的场合也只是间或送送，并且送的大部分是小礼物，所以花费不了多少。对于聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是AA制，花费在30到五50之间，对于旅游方面，同学们会选择节假日出去旅游，像这样的话，次数不会太多，也不会太频繁，平常周末大多数都会选择在本城市
19、旅游，这样花费不少许多。（二）缘由分析对于高校生消费行为的调查，我们可以看出高校生作为社会一个不行或缺的主体，没有独立的经济来源，并且每月的生活开销大都来自父母，现进行一些缘由分析：1、高校生消费结构不合理。无安排的消费主要还是由高校生所处的位置所引起的。与社会有着广泛的接触，社会生活中的一切都是迷人的，使得很多同学都想去一一尝试，这就很简单在学生中形成享乐主义、拜金主义以及出现攀比的现象。这有着学生自己的缘由，也有着社会的缘由。2、父母对子女错误引导。父母的行为对孩子的影响是最大的，是孩子最先效仿的对象，父母假如在消费上面盲目，那孩子又怎么会有好的榜样呢？也就跟着乱花了，还有就是父母在对待孩
20、子消费上不加以重视，不进行引导。3、学校教化不完善。对于高校生消费问题，学校是应当最先做出反映的，从中可以看出学校对这方面的教化还不足。学校对学生消费的心理行为的指导还不够、没有把学生引向一个正确的方向。六、相关建议对于本次调查中所发觉的问题，我们提出以下建议：1、树立正确的消费观，培育理财实力。当今这个竞争激烈的社会中，高校生要想有自己的立足之地，首先必需要在经济上独立，培育独立的理财实力。理财须要理性的思维实力，高校生不能简洁的把每月能收支平衡作为理财的目标。理财是须要长期努力的。高校时代，我们有时间去学习理财技巧，养成好的理财习惯，会使大家受益终身。2、克服攀比心理，讲求好用型消费。首先
21、，高校生的消费来源多数来自父母，日常消费应以好用为主，不应当一味地追求名牌。应树立理性的消费观念。有攀比心理不是一件可耻的事，我们应把它用对地方，在学习上相互争先是应当极力提倡的。通过本次调查，我们了解到多数高校生的消费是讲求好用型的。但部分同学的消费还是存在问题的，笔者认为这是受学生家庭背景的影响的，学生生活环境不同，消费观念必定存在肯定的差异。但是，树立理性的、科学的消费理念是每个高校生都从现在就应当培育的。3、学校、家庭应做好正确的引导。高校生大多数时间都在学校，学校的引导是很重要的，学校应重视学生消费观念的教化，通过举办一些活动来提倡大家树立正确的消费观念。同时，家长的引导也有举足轻重
22、的作用，平常在生活中应加强正确的教化。高校生自身更应加强学习，使自己的消费具有目的性、安排性，学会科学的、理性的消费。4形成高校生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把高校生良好消费行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。七、结束语作为当代高校生，我们是新世纪社会的接班人，我们应当树立良好的消费观，养成合理的消费习惯，提倡勤俭节约，反对骄奢淫逸，并在实际生活中不断开拓进取。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页