《比较教育试题及答案(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比较教育试题及答案(共3页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上比较教育试题及答案一、单项选择题（每小题3分，共计30分）：1.下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是()A.比较教育的研究计划与初步意见 B.比较教育C.比较教育：教育的因素和传统的研究 D.教育中的比较法2.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是()A.区域研究 B.整体研究C.局部研究 D.问题研究3.法律规定在学校管理机构中必须有家长代表的是()A.德国 B.美国C.法国 D.英国4.1844年，设立法国第一所婴儿日间看护中心的是()A.柯夏 B.马尔波 C.德瑞 D.奥柏林5.“儿童之家”，此名称起源于()A.德国 B.法国C
2、.英国 D.意大利6.蒙台梭利教育方法的根本和核心是()A.“有准备的环境” B.“工作”C.“导师” D.“儿童之家”7.根据儿童智力发展阶段理论，婴儿期（02岁）属于()A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段8.澳大利亚的父母教育计划最常见的形式是()A.看护母亲协会 B.儿童保育中心C.学步儿童小组 D.家庭日托中心9.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的是()A.先行计划 B.菩提计划C.零点计划 D.普及计划10.在澳大利亚影响很大的英国学前教育工作者是()A.莉莲 B.苏珊C.高丽夫人 D.玛丽二、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1
3、、儿童权利公约2、编织学校3、“先行计划”4、青少年福利法三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.简述蒙台梭利教育方案的特点？2.简述日本幼儿园教育大纲规定的幼儿教育目标四、论述题（15分）论述加拿大早期教育存在的主要问题及其对策？五、材料分析题（15分） 有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵呀，为什么他就不能把注意力放在学习上，不干扰别人呢？”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识，分析哪位教师的方法更有利于儿童发展，其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观？参考答案一、单项选择题1、A 2、
4、C 3、D 4、A 5、A 6、B 7、B 8、A 9、D 10、A二、名词解释1、1989年11月20日，联合国大会一致通过了儿童权利公约，这个文献被认为是“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”。这个公约为保护儿童的合法权益订立了54项条款，要求所有的缔约国保证所有18岁以下儿童的合法权益。公约可概括为4项原则：儿童的最佳利益原则；尊重儿童意见原则；儿童生存、保护和发展原则；无歧视原则。2、1770年，由法国新教派牧师奥柏林创立，照顾和教育47岁的学前儿童，课程内容主要有编织、缝纫、阅读、书法、唱歌等3、1965年秋，美国开始在全国范围内实行该计划，这是实现学前教育计划均等目标的一项
5、重要计划，以90%以上的生活在贫困线以下家庭的3-5岁儿童为对象，制定了多方面发展的目标与内容，帮助贫困儿童获得与富裕儿童同等受教育的机会。4、1942年青少年福利法规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位；基本奠定现代德国学前儿童教育的基调，即把学前儿童教育视为青少年福利事业，并划归青少年福利部门管辖；提出“白天的幼儿之家”和加强幼儿教师的培养。三、简答题1、多区域、多层次；全方位、立体化；重个性、讲自由；重活动、重“工作”；重表现、尚创造。2、第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。第
6、四，培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力第五，培养创造力，增加感性认知。四、论述题存在问题：第一，看护服务的需求量增加第二，资金来源第三，师资队伍质量令人堪忧。第四，看护选择多样化第五，私营机构面临困境。第六，幼小衔接问题。第七，学校开办日托所的比例不断上升。对策可着点分开论述，也可综合论述，主要可从加大经费投入、提高师资素质、理顺管理体制等方面展开论述。五、材料分析题（1）后一位教师的做法更有利于儿童发展（2）儿童评价观和教育观：儿童的智力是多元的。每一个体的治理都具有自己的特点和独特的表现形式。结合案例展开论述酌情给教师应积极发展儿童多方面的智力与才能，促进幼儿的全面发展。应为幼儿提供发挥强项提供平台，使儿童在强项的展现中找到自信，从而促进儿童多方面发展。结合案例展开论述酌情给专心-专注-专业