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1、2022控辍保学目标责任书 控辍保学目标责任书 1为了切实增加“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标限制在达标之内，特制定此工作目标责任书。1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高相识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 支配布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。2、建立控辍保学承包责任制：校领导班主任层层落实责任到人。3、开学未按时报到的学生班主任要刚好和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，实行电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。5、关切后进生，树立转化一
2、个学困生与培育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不卑视咒骂后进生，切实关切学习困难学生和行为偏差学生。6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定肃穆处理。本责任书一式两份，签字有效。班主任签 字：_校 长签字：_控辍保学目标责任书 2为了全面贯彻教化法、义务教化法，进一步巩固和发展“两基”成果，促进我校基础教化健康发展，结合我校实际状况，特制定本责任书。一、建立学校控辍保学责任制，校长是教化系统内部控辍保学的第一责任人。学校要把学生控辍工作纳入重要
3、议事日程，落实陈钊副校长详细抓“控辍”工作。成立学校控辍保学领导小组，由校长任组长，两名副校长任副组长，其他行政领导、全体班主任为成员，校长与班主任、老师签订控辍责任书并督促做好工作。二、仔细实行教化法和义务教化法。反复深化地进行教化法和义务教化法的宣扬教化工作，促使家长（监护人）树立起依法普及义务教化的观念，依法送子女上学。同时，要把义务教化法的宣扬，同克服“读书无用”、“重男轻女”等错误思想观念结合起来，同制止招用童工、动员流失生复学等工作结合起来。三、加强中小学生学籍管理，建立学生流失状况报告制度。在规定时间内，班主任向校长汇报，校长向局长汇报。初中辍学率限制在3%以下。四、加强师德师风
4、建设，促使班主任、任课老师转变教化观念，把控辍保学作为重要工作职责，仔细做好家长及学生的思想教化工作，努力制止学生辍学，学校和老师不得以任何理由劝迫学生离校和退学。要实行主动有效措施巩固学额：统一动员学生按时回校上课；对未返校学生，通过其他学生了解、劝告及实行话访、家访等方法发动回校；对因经济困难，短暂无法交伙食费的学生，可缓交，可先入班。要仔细填写发动流失返校状况记录表。五、改进和优化教学方法和手段，切实改进教化教学中的薄弱环节，坚持面对全体学生，发觉和发挥学生的特长与潜能，因材施教，促进学生健康成长，使厌学而辍学的学生树立学习信念，重返校内学习。六、接着开展“希望工程”、“一帮一”等多种形
5、式的助学活动，做好义务教化阶段“两免一补”工作，帮助贫困学生完成学业。七、加强中小学收费工作的管理，公开收费项目和收费标准，严格按上级收费文件的规定亮证收费，坚决杜绝乱收费现象。学校把控辍保学作为考核班主任、老师政绩的重要指标。对班级学生年度巩固率低于97%的班主任和落班老师取消先进班主任、优秀老师的评比资格。本责任书一式二份，学校、班主任或老师各执一份。责任书的职责不因责任人的更换而变更，责任人如有变更，由接任者接着履行。平南镇四中（盖章）班级：负责人：负责人：二00八年二月二十日二00八年二月二十日控辍保学目标责任书 3为了仔细实行省、市、区有关严格限制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更
6、好地接受九年义务教化，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教化成果，提高素养教化质量，学校特与各班主任签订以下工作责任状：1、各班班主任和任课老师仔细做好流生限制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课老师当年不得评优、评先。2、班主任应刚好汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。3、班主任每学期开学初依据本班学生花名册，帮助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。4、班主任仔细做好家访工作和已流学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。5、班主任及课任老师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。
7、开展老师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。6、教职工仔细做好学生思想工作，帮助学生端正学习看法，不得卑视后进生;课任老师仔细做好补差工作，面对全体学生，面对学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关切学习困难学生和行为偏差学生。7、各任课老师不得体罚和变相体罚学生，帮助班主任做好控流工作。8、实行控辍考核“一票推翻”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。9、班级确有流生的，根据班级目标管理责任书扣除相应分值。校长：班主任：控辍保学目标责任书 4为了进一步贯彻新义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，落实县控辍保学
8、工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教化，限制学生辍学，全面推动素养教化。依据我校的实际状况，特定以下控辍保学责任书：一.控辍保学工作是学校实施义务教化的中心工作。学校实行“校长负责制”、“班主任、老师负责制”，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位老师，肯定要把我校的辍学率限制在 0.6%以下。二.切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成果评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、难学生和学生家长。三.老师是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教化工作，保证本班学生巩固率为
9、100%，一旦发觉辍学状况要刚好上报。四.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，赐予该班老师肯定加分嘉奖，并作为优秀评比的一项重要依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除班主任和科任老师的考核评分。五.由于班主任或老师人为因素造成学生辍学，学校将赐予严处。情节严峻者将依据义务教化法规定的司法程序，依法进行教化和惩罚。六.建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、老师不得擅自让学生转出、休学和退学。七.学校接着实行控辍保学考核“一票推翻”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课老师年终考核一票推翻，不予评优。 学校、班主任、科任老师都应主动、共同参加控辍保学工作，全员参加，齐抓共管，常抓不懈，以达到限制学生辍学，全面推动素养教化的目的。 此责任书一式二份，学校与老师各执一份。学校：（盖章） 校长签字： 老师签字：20xx 年8月19日