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1、第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活我与社会第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM教材梗概教材梗概目录关键词走进社会生活社会遵守社会规则规则勇担社会责任责任维护国家利益国家在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活（现 实 世 界）（现 实 世 界）第一单元第一单元走进社会走进社会生活生活第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间（网 络 世 界）（网 络 世 界）1.1我与社会我与社会1.2在社会中成在社会中成长2.1网网络改改变世界世界2.2合理利用网合理利用网络教材梗概教材梗概 学习目标：学习目标：
2、1.1.感受社会生活感受社会生活。2.2.个人和社会的关系个人和社会的关系。情景一情景一情景二情景二情景三情景三情景四情景四方式方式感受感受亲身感受亲身感受感受到工匠们的专注和坚守志愿服务 生活质量越来越高 生活环境越来越好锻炼了自己，关爱了他人观看电视1.1.1.1.说一说四个情境中李铭了解社会生活的方式以感受。说一说四个情境中李铭了解社会生活的方式以感受。说一说四个情境中李铭了解社会生活的方式以感受。说一说四个情境中李铭了解社会生活的方式以感受。运用你的经验2.2.2.2.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会
3、生活。结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。亲身感受、日常观察、与人交流、亲身感受、日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体。社会服务活动、报纸网络电视等媒体。走进农村，走进农村，看到农民在田间辛勤看到农民在田间辛勤劳作。劳作。步入商场，步入商场，琳琅满目的商品映琳琅满目的商品映入眼帘。入眼帘。参观博物馆，参观博物馆，丰富的展品令人震丰富的展品令人震撼。撼。观看升旗仪式观看升旗仪式感受到身为中国感受到身为中国人的自豪。人的自豪。我们的社会生活我们的社会生活绚丽多彩绚丽多彩。1.1.感受社会生活感受
4、社会生活 说一说小华经历的这三件说一说小华经历的这三件“大事大事”的感受。的感受。成就感艰辛和乐趣由衷敬佩探究与分享笔记区笔记区 随着身体的成长、智力的发展、能力的提随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来感受越来越丰富越丰富，认识越来越深刻认识越来越深刻。2.2.我们都是社会的一员我们都是社会的一员 如果把个人看成如果把个人看成点点，把人与人的关系看成把人与人的关系看成线线，那么，由各种关系连成的那么，由各种关系连成的线就线就“织织”成一张成一张
5、“大网大网”，每个人都是社会这张，每个人都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。观察上图，思考个人与社会的关系？观察上图，思考个人与社会的关系？观察上图，思考个人与社会的关系？观察上图，思考个人与社会的关系？笔记区笔记区 个人是社会的个人是社会的有机组成部分有机组成部分，我们都是，我们都是社会的社会的一份子一份子。2.2.个人与社会的关系？个人与社会的关系？人人是政治的存在者，必须要过是政治的存在者，必须要过共同的生活共同的生活。-亚里士多德亚里士多德人是政治的存在者，必人是政治的存在者，必须要要过共同的生活。共同的生活。-人人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它的本
6、质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是是一切社会关系的总和。一切社会关系的总和。-马克思马克思这两句名言说明：这两句名言说明：个人是社会的个人是社会的有机组成部分有机组成部分，我们都是社会的，我们都是社会的一份子一份子。我子 女同 学同 事丈夫、儿子血缘关系地缘关系业缘关系1.1.同一个人，为什么身份不同同一个人，为什么身份不同？同一个人因其所处的同一个人因其所处的社会关系社会关系不不同而具有不同的身份。同而具有不同的身份。探究与分享2.2.主要的社会关系有哪些？主要的社会关系有哪些？笔记区笔记区 人的身份是在人的身份是在社会关系社会关系中确立的。在不中确立的。在不同的社会关系中，我们
7、具有同的社会关系中，我们具有不同的身份不同的身份。2.2.个人与社会的关系？个人与社会的关系？血缘关系地缘关系业缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系本课小结我与社会1.感受社会生活 2.个人与社会的关系个人是社会的个人是社会的有机组成部分有机组成部分，我，我们都是社会的们都是社会的一份子一份子人的身份是在人的身份是在社会关系社会关系中确立中确立的。在不同的社会关系中，我们的。在不同的社会关系中，我们具有具有不同的身份不同的身份。我们的社会生活绚丽多彩三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、
8、业缘关系三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系 C本课小测1.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为(）人的成长离不开社会只有社会这个学校才能教给我们知识投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富A.B.C.D.3B本课小测2.如果说社会是一张网，那么我们每个人都是()A.互不相干的个体B.社会这张“大网”上的一个“结C.社会这张“大网”上的一条线D.社会中的一张“小网”C本课小测3.中学生积极参与实践活动的意义有()延展了社会生活空间对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了看到了社会的阴暗面，认识了社会的复杂培养了社会责任感A.B.C.D.本课小测4.小涛是爷爷奶奶的孙子，爸爸奶妈的儿子，某中学八一班的学生，班上的体育委员小丽的同桌，他和班上的小杨同住在小区的一幢楼里，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明()人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会系中，我们具有不同的身份小涛是善变的从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种A.B.C.D.A本课小测5.小涛是同学小杨的邻居这个社会关系分类的依据是（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.同学关系B