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1、18、雷雨教案第二课时教学目标:1 品读课文,有感情的朗2 通过语言文字的比较,感受雷雨前后不同的景象。3 培养学生留心观察天气及自然的兴趣。教学重点:有感情的朗读课文。教学难点:体会作者用词的精妙。教学过程:一、创设情境,导入新课(播放春雨课件)春天的雨有什么特点?(生交流)骄阳似火的夏日,多盼望下雨带来清凉呀!终于下了,这时的雨有什么特点?(生交流)对,夏天的雨来也匆匆,去也匆匆。这节课就让我们走进雷雨,感受奇特的美景吧。(板书课题:18 雷雨)二、朗读感悟,体会美景。(一)学习雷雨前1、这篇课文按照雨前、雨中、雨后的时间顺序来叙述。孩子们,轻轻的去读课文 1、2、3 自然段,看看雷雨前出
2、现了什么与平时不同的现象。2、学生交流:生 1:乌云师:你有一双会发现的眼睛,那程老师请你来读读第一自然段,其它小朋友一边听,一边想,看到了什么?生读:满天的乌云,黑沉沉地压下来。你们知道什么是压吗?谁来做做压的动作,(指名,哦,我发现了你很用力地往下按,这是我们生活中的压,而我们书中说的压是逼近,是越来越近,当黑沉沉的乌云布满天空中越来越多,越来越厚向着大地,向着我们一步步地逼近,孩子们,抬起头,如果满天的乌云像一只大手压下来,什么感受?(指名说,指名读)齐读(树上的叶子,蝉那时,一丝风天气又闷)是的,雨前的天气又闷又热,你还找到了什么不一样的现象生 2:闪电越来越亮,雷声越来越响。(你真是
3、一个会读书的孩子,雷雨前最让人害怕的就是电闪雷鸣,更何况这时候闪电雷声)(引读两次)生 3:忽然一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。(如果他没说出这句话,我就说:哦,你找到了课文的第二自然段,我们一起读)这段话向我们介绍了一阵大风,哎,小朋友,你能哪儿看出这阵风大呢?(蜘蛛、乱摆)哦,小朋友见过小树摆动的样子吗?好,现在你们是一棵棵小树,准备好:微风来了,狂风来了微风吹狂风吹停,孩子们,这就是乱摆,这就是一阵大风下的小树,谁能用你的朗读把这感受读出来。(指名读)嗯,老师觉得这风还不够急,小树都还没乱摆起来呢,再读。从你们急促的声音,我感到一场大风就要来了,这可吓坏了小蜘蛛(读
4、)你知道蜘蛛是怎样从网上下来的吗?播放课件。(吐一根丝从网上挂下来。而且是很快的滑下来)那能不能说蜘蛛是从网上爬下来呢?比较句子:一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。一只蜘蛛从网上爬下来,逃走了。文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR
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11、0A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9小结:小作者的一个垂字用得多妙啊!让我们看到蜘蛛以它自己最快的速度从网上下来逃走,小朋友,让我们一起读读课文的第二自然段,(男、女赛读)总结:同学们,在炎热的夏天里,天空中乌云密布,又闷又热,压得我们喘不过气来,忽然间狂风大作,紧接着电闪雷鸣,这个变化过程,就是雷雨前的景象,用你的朗读把它表现出来(齐读课文1、2、3 自然段。)(二)学习雷雨中听,雨下起来了,这是一场怎样的雨呢?交流:生 1:这是一场大雨(你呢?你呢)师:那从哪儿可以看出雨大呢?赶紧去读读课文4、5、6,让老师
12、听听,谁体会到的雨最大。(自由读)让老师来听听,你从哪儿体会到的雨有多大?生:(哗、哗、哗,雨下起来了)哎,老师注意到这有三个雨声,你再读给大家听听看,你的雨下得真大!谁能把雨下得猛些?谁能把雨下得又大又猛些?通过你们的朗读我感受到了这是一场大雨。这雨声是作者听到的,哪句话是作者看到雨下得大呢?生:雨越下越大,往窗外望去,树哇、房子呀,都看不清了。小朋友们,我们躲在房子里,往窗外望去,树哇、房子呀,一切的景物朦朦胧胧,好大的雨呀!(一起读4、5)过渡:渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。小朋友真能干,这么一场大雨,渐渐的小了,这大小,你们有信心把这变化读好吗?我们试试(连读)文档编码:CA3
13、A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA
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20、一边想,你能看到了什么?听到了什么1、学生交流:彩虹,像什么呢?蝉叫了,你听,它在叫什么?在说什么?蜘蛛又坐在网上,雨前,你吓得从网上垂下来,逃走了,现在,你舒舒服服地坐在网上,在做什么?2、好美!谁能把这美丽的景色介绍给大家听吧!(指名读)齐读3、瞧,(欣赏)雨过天晴,蓝天白云彩虹美,老师带来一些雨后的景象,小朋友静静地欣赏,4、来,说说,你看到什么了?拿起笔写一写吧!5、出示:雨停了。_ 6、选几个小朋友交流一场雷雨让我们呼吸到新鲜的空气,看到更加青翠的树木,给我们的生活增添了许多乐趣,让我们美美地把课文读一遍。三、总结课文,学习提高。一场常见的雷雨,小作者却能把这雨的前后变化描绘的如此淋
21、漓尽致。可见,是经过了非常仔细地观察,把看到的、听到的、想到的按时间顺序写了下来,才写得这么美。我想:大家做个生活中的有心人,做个细心观察者,你们一定有精彩地发现。文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编
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28、0Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9板书;18雷 雨雨前:乌云叶子蝉风蜘蛛闪电雷声雨中:哗,哗,哗看不清渐渐地雨后:太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙留心观察文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N10A8 ZR6I6A6V10Q9文档编码:CA3A6C10J3P9 HX3O2X3N1
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