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1、第七单元教学计划教材分析本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家、一分钟、动物王国开大会、小猴子下山四篇课文、一个口语交际和一个语文园地。文具的家、一分钟这两篇课文通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己文具盒早睡早起的好习惯，动物王国开大会、小猴子下山这两篇课文引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意，不能三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使得别人更能够明白自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。意在提高学生的语文综合能力。学情分析本单元的课文都是以生活中的故事或者童话古书
2、的形式呈现的，孩子们更感兴趣读，教学本单元的时候，教师要以读促悟，在各种形式的读中让孩子体会故事中包含的道理，切莫一味地对课文进行分析，那样学生会觉得乏味，而且读的任务也得不到落实，有些孩子可能学过课文好几天了，还读得不熟练。另外，在学完本单元后，还可以举行一个课本剧表演比赛，把班里的同学分小组组织表演课本剧，既可以增强学生的学习兴趣，又可以锻炼学生的口语表达能力。教学要求1.会认 59 个生字，会写27 个生字。2.理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯。4.用灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教
3、学。5.培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望。6.提高学生识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱，使学生明白养成好习惯的重要性。教学重难点：1.会认 59 个生字，会写27 个生字。2.理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯。4.用灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。课时安排：15.文具的家 2 课时16.一分钟 2 课时17.动物王国开大会 2 课时18.小猴子下山2 课时口语交际一起做游戏1 课时语文园地七 2 课时名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 1 页，共 1 页