《1.2018年部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2018年部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第一课丰富的社会生活第一框我与社会一、必背知识点：1、个人是社会的有机组成 部分。2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。二、基础问题：1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟 的过程。我们对社会生活的感受 越来越丰富，认识 越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并 献计献策。我们会更加关心国家发展，或为之 自豪，或准备为之 分忧。2.怎样理解个人与社会的关系？我们都是 社会 的一员，个人是社会的有机组成 部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人身份是通过社会关系 来确
2、定的，在不同的社会关系 中，我们具有不同的身份。从 社会关系 建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。第二框在社会中成长一、必背知识点：1、每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。二、基础问题：1.为什么人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化 的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持 和 精神滋养。2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能 不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识 不断增强、价值观念 日渐养成，我们
3、逐步成长为一名合格的社会 成员。3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)青少年处于 走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成 正确的价值观念，获得他人与社会的 接纳 与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)以热心公益的先进人物为榜样，树立 积极 的生活态度，关注、了解、服务社会，养成 亲社会行为。积极参与 人际交往 和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿
4、，并形成良好的亲社会行为。积极投身 社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得 亲社会行为。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心 帮助 他人，想他人之所想，急他人之所急。5.为什么要参与社会、融入社会？参与社会的过程，既是体验社会生活 的过程，也是在实践中发展和成就 自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第二课网络生活新空间第一框网络改变世界一、基础问题：1.网络如何丰富我们的日常生活？(重点掌握)网络让我们日常生活中的信息传递 和交流 变得 方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促
5、进了 人际交往。网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩。2.网络如何推动社会进步？(重点掌握)网络为 经济发展 注入新的活力。网络 促进民主政治的进步。网络为 文化传播 和科技创新 搭建新平台。3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？(重点掌握)网络信息 良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良 的信息。沉迷 于网络，影响 学习、工作 和生活。个人隐私 容易被侵犯。网络交往 存在风险。4.如何认识网络的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？网络是把双刃剑，有利也有弊。利：网络丰富我们的日常生活；网络推动 社会进步。弊：网络信息 良莠不齐；沉迷网络，影响学习、工作 和生活；个人隐私 容易被侵犯；网络
6、交往存在 风险。第二框合理利用网络1.怎样理性参与网络生活？(重点掌握)我们要提高 媒介 素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作 有关的信息，不沉溺于网络。我们要学会 辨析 网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。自觉遵守 道德 和 法律，做 负责任 的网络参与者。2.网络生活的基本准则是什么？(重点掌握)恪守 道德、遵守 法律，是网络生活的基本准则。3.怎样传播网络正能量？(重点掌握)我们要充分利用网络平台为社会发展 建言献策。我们要在网上传播正能量。4.怎样合理利用网络？(重点掌握)提高 媒介 素养，学会
7、“信息节食”，辨析 网络信息，自觉遵守 道德 和法律，理性 参与网络生活。充分利用网络平台为社会发展 建言献策，传播网络正能量。提高警惕，增强防范意识 和自我保护 意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露自己的个人信息。文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q
8、9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D
9、10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3
10、Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3
11、S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码
12、:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1
13、X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L
14、8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第三课社会生活离不开规则第一框社会生活有秩序1.什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化 状态。2.社会秩序包括哪些内容？包括 社会管理 秩序、生产 秩序、交通 秩序和 公共场所 秩序等。3.为什么生活需要秩序？(重点掌握)社会 正常运行 需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。社会秩序是 人民安居乐业的保证。4.什么是社会规则？社会规则，是人们为了维护有秩序 的社会环境，在逐渐达成默契 与共识 的基础上所形成的共同生活 的约定。5.生活中的规则有哪些？道德、纪律、法律 等。6.为什么维护秩序
15、要靠规则？(重点掌握)社会规则 维系 社会秩序。社会规则确定了社会生活的条理 和次序，使人们 知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。如果我们违反规则，就会受到舆论 的谴责，甚至受到相关部门 的处罚。7.为什么社会规则需要人们自觉遵守？社会规则不会自动 起作用，而需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则 为荣，规则的作用 就能得到充分发挥。如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。第二框人人遵守规则1.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？(重点掌握)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律
16、等社会规则的 约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和 其他公民 的合法的自由 和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会 有序运行。2.怎样自觉遵守规则？(重点掌握)自律，严于律己，不断 自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到 自觉遵守规则。发自内心 地敬畏 规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则 内化于心、外化于行，坚定维护 规则。3.怎样维护规则？(重点掌握)从 自己 做起，自觉遵守社会规则。在 保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4.规则为什么需要改进？规则不是 一
17、成不变 的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有 的规则需要 制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 废除；一些原有的规则不能完全适应 实际生活的变化，需要加以调整 和完善。文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6
18、W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档
19、编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6
20、B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U1
21、0L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS
22、1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P
23、4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 Z
24、M3Y2X6W3S9学习资料收集于网络，仅供参考学习资料5.怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)我们要积极 参与 规则的 改进 和完善。善于与他人 沟通交流，寻求 共识。积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1.为什么要尊重他人？(重点掌握)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养 的外在表现。每个人都是 有尊严 的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系 的前提，是 文明社会 的重要特征。2.怎样理解“人人都需要得到尊重”？每个人都是 有尊严 的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的 心
25、理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感 等。3.尊重怎样使社会生活和谐融洽？尊重是 相互 的，尊重能够减少摩擦，消除 隔阂，增进 信任，形成 互敬互爱 的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。4.怎样学会尊重他人？(重点掌握)尊重 从我做起，积极 关注、重视 他人。平等 待人。学会 换位思考。学会 欣赏他人。5.怎样积极关注、重视他人？考虑他人的 感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不 冷落、忽视 他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。6.为什么要平等待人？(重点掌握)我们每个人在 人格 和法律地位 上是平等的。
26、7.怎样平等待人？(重点掌握)发自内心 地尊重他人的 人格，对所有的人 一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视 他人。8.怎样学会换位思考？(重点掌握)“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地 为他人着想，不把自己的意志强加 给他人，而应该 将心比心，体会他人的 感受，理解他人的 难处，包容 他人，像 尊重自己 一样尊重他人。9.怎样学会欣赏他人？善于发现他人的潜质 和特长，真诚 的欣赏和赞美他人的优点 和闪光点，给予他人 积极的评价。彼此 欣赏，共同 进步。第二框以礼待人1.什么是礼？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善 等良好品质，在社会生
27、活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明 等方面。2.为什么要做到文明有礼？或：文明有礼有什么重要意义？(重点掌握)文明有礼是人立身处世 的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？文明有礼是人立身处世 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的 外在 表现。文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:
28、CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X
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33、2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S
34、9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9学习资料收集于网络，仅供参考学习资料文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重 与认可。4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人 之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的 团结友爱，有利于形成 安定有序、文明祥和 的社会。5.怎样理解“文明有礼体现国家形象
35、”？文明有礼体现国家形象。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严 和国家的 形象。6.怎样做文明有礼的人？(重点掌握)要态度 谦和，用语 文明。要举止 端庄、文明。要在社会生活中不断学习、观察、思考 和践行。要从 小事 做起，从 细节 做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。要 影响 和带动 身边的人，共同创建文明有礼 的社会风尚。7.怎样做到态度谦和，用语文明？以礼相待，要态度谦恭，说话 和气，以理 服人，以情 感人；谈吐 文雅，不说 粗话脏话；与人交谈时，尊重 对方，多用 商量 的口吻说话，不自以为是，
36、不 盛气凌人。8.为什么要举止端庄？良好 的举止反映我们高雅的气质。9.怎样做到举止端庄？衣着 得体、仪表 整洁、行动 稳健、彬彬 有礼、落落 大方。第三框诚实守信1.什么是诚信？(重点掌握)诚信就是 诚实、守信 和信任。2.为什么要讲诚信？或：诚信有什么重要意义？(重点掌握)诚信是一种 道德 规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法 原则。诚信是一个人安身立命 之本。诚信是企业的资本，是企业的 无形 资产和标识。诚信促进社会文明、国家 兴旺。3.谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。诚信也是一项 民法 原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中
37、讲信用、守 诺言、诚实不欺。4.诚信对个人成长与发展有什么重要意义？诚信是一种 道德 规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命 之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法 安身立世。5.诚信对企业发展有什么重要意义？诚信是企业的资本，是企业的 无形 资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象 和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8
38、HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z
39、4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10
40、 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2
41、X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9
42、文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:C
43、C6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2
44、U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9学习资料收集于网络，仅供参考学习资料6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？国无信则 衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会 矛盾，净化社会 风气，促进社会 和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会 资本；能够提高国家的形象 和声誉，增强国家的文化软实力
45、。7.怎样践行诚信？或：怎样做一个诚信的人？(重点掌握)树立 诚信 意识。运用 诚信 智慧。珍惜个人诚信 记录。8.怎样树立诚信意识？(重点掌握)我们要 真诚 待人，信守 承诺，说 老实 话，办 老实 事，做 老实 人。我们不 轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要 说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于 承认过错，主动 承担责任，争取他人的 谅解。9.怎样运用诚信的智慧？(重点掌握)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律 要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。10.为什么要珍惜个人的诚信记录？个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，
46、个人守信激励 和失信惩戒 机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信 文化，共同营造“以诚实守信 为荣、以 见利忘义 为耻”的良好风尚，提高全社会信用 水平，营造社会诚信 环境，努力促进社会发展 和文明进步。第五课做守法的公民第一框法不可违1.法律的规范作用体现在哪里？(重点掌握)或：法律的规范作用是如何体现的？或：什么是法律的规范作用？作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准 或方向。它是评价人们的行为是否合法的准绳。2.为什么法不可违？或：为什么说违法无小事？(重点掌握)法律是 最刚性 的行为规
47、则。不违法 是人们行为的底线。一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法 的事情。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。遵章守法 是社会和谐的保证。3.什么是违法行为？违法行为是指出于过错 违反 法律、法规 的规定，危害社会 的行为。4.说说违法行为的分类。(重点掌握)根据违反法律的类别，违法行为分为民事 违法行为、行政 违法行为和 刑事 违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般 违法行为。刑事 违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。5.我们应该警惕身边的哪些违法行为？谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法
48、的行政 违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事 违法行为。6.我们怎样养成遵章守法的习惯？(重点掌握)或：怎样警惕身边的违法行为？我们要认识一般违法行为的危害，自觉 依法规范 自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法 观念，严格遵守治安管理 的法律规定。文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4
49、D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM
50、3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W3S9文档编码:CC6B1X2U10L8 HS1Q9Z4P4D10 ZM3Y2X6W