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1、6 6阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇【精彩开篇词】在距今约 2.3 亿年前至 6500 万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处： 身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。 在这漫长的1.65 亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪， 它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字恐龙。6500 万年前， 白垩纪的一个早晨， 草食性恐龙正在吃着美味的早餐，“轰”的一声巨响，一场天翻地覆的大爆炸发生了， 从此恐龙便慢慢地减少， 直至最后灭绝。恐龙灭绝的原因是什么呢？让我们带着问题走进阿西莫夫笔下
2、的科普世界去寻求答案吧。1了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说” “火山说” “斯石英”等科学概念。2了解说明的内容，理清说明的顺序，学习作者善于联系的思维方法。3揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。4学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激励学生努力学习，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。第 1 课时恐龙无处不在一、新课导入(放映侏罗纪公园片段)大家看过侏罗纪公园 这部电影吧，如果你看过，我想你一定会被那奇特的想象和栩栩如生的画面所震撼。 恐龙， 这个世界上最庞大的动物， 为什么却在 6500 万年前灭绝了呢？恐龙的化石会告诉我
3、们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。二、自学指导(一)预习与交流1朗读课文，圈点文中生字词。遗骸(hi)褶皱(zh)劫难(ji)追溯(s)2理解课文中的重点词语。遗骸：遗体；尸骨。褶皱：由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。文中指形成褶皱的过程。劫难：灾难；灾祸。致密：细而密；细致精密。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。形容事物严密，没有一点儿破绽。3指出下列句子所用的说明方法。(1)地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(列数字)(2)例如， 在 1986 年
4、 1 月， 阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。(举例子)(3)板块背上驮着许多大陆， 当板块向一个或另一个方向运动时， 大陆也随之一起运动。(打比方)4作者链接。阿西莫夫(19201992)出生在苏联彼得罗维奇小镇，3 岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18 岁那年，就发表了第一篇科幻小说 偷乘飞船的人 ，在 1941 年的理智第一次提出了著名“机器人三原则”， 1942 年开始创作基地三部曲 (1966 年获雨果奖)，1972 年科幻小说神仙们自由获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已达 300 部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。三、自学指导(二)
5、合作与探究(一)整体感知1课文标题是恐龙无处不在 ，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？【交流点拨】作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不在， 是为了证明另一项科学理论板块构造理论的正确。2 “恐龙确实遍布于世界各地”由何而知？【交流点拨】1986 年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而“恐龙确实遍布于世界各地”之说成立。3 “大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来？【交流点拨】 科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论， 即“恐龙无处不在”。他们就此产生了更多的疑问， 如“恐龙何以在南极生存？”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢？”深入研究得出的结论是“是大陆
6、漂移把恐龙带到了南极” 。(二)文本探究1这篇短文说明的主要内容是什么？是按什么顺序说明的？作者是如何得出结论的？【交流点拨】主要内容：不同科学领域之间是紧密相连的， 在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 作者在这里采用的是逻辑顺序， 重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。发现问题：南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？找出答案： 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论 “泛大陆”形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在“泛大陆”不同地区舒适地生活后来 “泛大陆” 又分裂成四部分所以每
7、一块大陆都携带着自己的恐龙而去。得出结论： “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。2课文的说明内容涉及哪两个学科？主要运用了什么说明方法？【交流点拨】(恐龙的灭绝)生物学；(板块构造理论)地质学。作者主要采用了举例子的说明方法来说明自己的观点，行文严谨。3 “如果把这个发现与南极大陆联系起来， 这比仅考虑恐龙来说要重要得多。 ”这一句在全文中的作用是什么？【交流点拨】 这一句话在文中不仅起到承上启下的作用， 而且它表明了作者的思维方法，其思维触角已经伸向另一领域。四、板书设计恐龙无处不在,佐证,(南极发现恐龙化石) 大陆漂移学说)(考古)(生物学)(地质学)一个科学领域的发现肯
8、定会对其他领域产生影响第 2 课时被压扁的沙子一、新课导入恐龙无处不在 通过南极发现恐龙的例子， 提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题， 引出了板块构造理论， 从而证明了“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。那被压扁的沙子是否也与恐龙的谜案有关系呢？让我们先来阅读一遍短文。二、自学指导(一)预习与交流1对于 6500 万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？【交流点拨】 科学界对于恐龙在 6500 万年遭遇灭顶之灾， 存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。“撞击说”的依据：在一个 6500 万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱
9、，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部， 引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。 许多尘埃进入了平流层中， 结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。 这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。2这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？【交流点拨】“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中， 发现了斯石英压扁的沙子。 证据二：斯石英只在被撞击后
10、才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。结论无疑是撞击毁灭了恐龙。三、自学指导(二)合作与探究1作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的？为什么？【交流点拨】作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。因为在作者看来， 有论据验证的理论才能成立。 斯石英应该出现在压力极高的地壳深处；火山活动地区至今没有发现过斯石英；斯石英出现的地方肯定发生过撞击。2本文题目被压扁的沙子是否离题太远？换成恐龙是怎样灭绝的不好吗？【交流点拨】本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。 此外，文题形象性强，引起人
11、们阅读的兴趣。改成恐龙是怎样灭绝的 ，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用。3本文与前一篇文章有什么异同之处？(从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较)【交流点拨】(1)说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。(2)说明方法：都采用了多种说明方法。首先，都采用了举例子： 恐龙无处不在列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”； 举“南极也有自己的恐龙、 两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”，说明南极不只有恐龙化石，还有别的。 被压扁的沙子中举“斯石英与金刚石”， “
12、新墨西哥州拉顿地区的岩层”证明斯石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙的灭绝是撞击造成的”。其次，都采用了作比较： 恐龙无处不在中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。而 被压扁的沙子则是运用了 “一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普通沙子的区别。除此以外，还有“打比方” “列数字” “作诠释”等说明方法。(3)说明角度：恐龙无处不在 是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；被压扁的沙子是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。(4)说明语言：准确简练，浅显易懂。4教师小结：这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝， 但选用的材料不同，
13、所说明的主要问题也不同。 第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一科学理论 (“板块构造”理论)的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题， “被压扁的沙子”则成了证据。两文都证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。5科学家研究事物或事理，注重不同领域之间的联系，给你什么启发？【交流点拨】在学习研究中，我们应用联系的观点在科学内或学科间进行沟通， 促进自己思维的发展，更高效地掌握知识，发展能力。四、板书设计被压扁的沙子被压扁的沙子斯石英 恐龙灭绝原因撞击说(化学)(地理学)(天文学)(生物学)不同的科学领域之间是紧密相连的五
14、、拓展延伸学习了这两篇短文后，结合你自己的学习经验和阅读积累，谈谈你的感悟或体会。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路； 只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚
15、韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：我问心无愧。用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理
16、想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如
17、海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟
18、别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。今朝勤学苦，明朝跃龙门。成功是别人失败时还在坚持。踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。每天早上醒来后，你荷包里的最大资产是 24 个小时。-你生命宇宙中尚未制造的材料。我奋斗了，我无悔了。此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！