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1、幼儿数学主题教育活动方案数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，教学过程应当是协助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。以下是我为大家细心整理的幼儿数学主题教育活动方案五篇，欢送大家阅读。 幼儿数学主题教育活动方案1 活动目标： 1、通过“黑白棋大赛”协助幼儿学习6的加法。 2、初步造就孩子们的合作精神。 3、造就幼儿比拟和判定的实力。 4、引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、开展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 1、大棋谱两副，黑白棋子假设干。 2、红、黄、绿、紫队标记一份，每队打算一
2、副棋谱，假设干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式假设干。 活动过程： 一、分队推选小队长 “分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长” 二、黑白棋对抗赛 1、规那么：每队选2名小队员先后参与竞赛，第一名队员用黑子，其次名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。 2、幼儿竞赛，老师总结竞赛状况。 三、合作摆“6” 1、规那么：请一组的小挚友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。(幼儿摆“6”) 2、相互检查 此时此刻请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，假如有错错再哪?每队选一位小挚友告知大家结果。(总结竞
3、赛状况) 3、“6子通”抢答赛 我这里有一张大棋谱，里面藏着很多6子通的6的加法算式，能能找到吗? 4、总结得分评出第一名。 四、个人竞赛：猜猜看 1、规那么：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。 2、幼儿竞赛，答对发奖。 五、延长 刚刚，我们想了很多方法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊? 幼儿数学主题教育活动方案2 活动目标： 1、尝试分析图形的三项特征。 2、开展幼儿逻辑分析判定实力。 3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。 4、引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐
4、趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算： 学具：钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼假设干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜样式的表格假设干、大小颜色形态标记假设干、奖品 活动过程： 1、导入，激发爱好。初步感知鱼的三种特征。 今日天气不错，我们去钓鱼吧! 哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形态、大小) 2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。 我们来个钓鱼竞赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息) 来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖) 小
5、挚友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形态的?和别人比一比，是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。(自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达) 3、将鱼按三种整体特征分类 小挚友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢?(放进冰柜里) 教师的这个冰柜有些特殊。不能随意乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、形态标记) 那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小挚友将三个标记组成的三种特征表达完整。) 谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，老师引导幼儿检验) (同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说
6、三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果) 4、按三种整体特征钓鱼 小挚友，真机灵。再来一次钓鱼竞赛。这次得按教师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快! 看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体) 明白就起先!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜) 我们看看，全钓对了吗?(检验) (同样方法，操作三次) 5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。 小挚友钓鱼的本事真厉害!此时此刻请小挚友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快! (A请一位幼儿从大小、颜色、形态标记中各选出一个特征组成钓鱼要求) (B男女比照赛，将
7、鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块) (C检验结果，评出胜方发奖) 6、小结 小挚友钓鱼的本事真棒!钓得快乐吗?我们下次再来钓，好吗? 幼儿数学主题教育活动方案3 活动目标： 1、通过购置礼物这一活动，初步尝试合理支配钱币的方法。 2、体验购物的乐趣。 3、造就幼儿对数字的相识实力。 4、引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动过程： 1、谈话导入：新年立刻就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。 2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10 3、购置礼物 4、沟通共享：你买了什么礼
8、物，为什么买这份礼物?一共用了多少钱? 5、师总结：我们在买东西的时候，必须要合理支配钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。 幼儿数学主题教育活动方案4 活动目标： 1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。 2.在探究过程中，能正确判定并用语言表达物体的轻重。 3.体验采纳多种方式比拟物体轻重的乐趣与胜利感。 4.造就幼儿比拟和判定的实力。 5.引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动重难点： 懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。 活动打算： 皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页比轻重。 活动过程： 1、猜一猜,谁轻
9、谁重。 老师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录推测的结果。 (装有大小不同的积木,大小一样的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全一样的杯子和必须量的水) 2、掂一掂,谁轻谁重。 师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同? 幼：铁球重，皮球轻。 比拟大棉花球与小磁铁，幼儿比拟后惊奇地感到大棉花球轻，小磁铁重。 师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉? 3、比一比,谁轻谁重。 (1)幼儿自由探究和操作,比拟不同物体的轻重并用卡片记录比拟的结果。 (2)与同伴共享沟通操作成果。 老师小结： 判定物体的轻重,是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的。 4、
10、生活中的运用。 为幼儿供应两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的缔造性思维。 (1)先比拟、判定两个水杯的重量。 师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，放在手中掂一掂，感觉怎么样? 幼：一样重。 (2)共享沟通 5、活动延长 带着幼儿到户外，利用可操作的自然物比拟轻重，到儿童乐园玩跷跷板，比拟自己与同伴之间的轻重。 幼儿数学主题教育活动方案5 活动目标 1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。 2.学会用计数的方法进展加法运算，初步学会视察图意，造就幼儿视图和思维实力。 3.造就幼儿对数字的相识实力。 4.让幼儿懂得简洁的数学道理。 5.引
11、发幼儿学习的爱好。 活动打算 幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、15的点数卡两套、110的数字卡、点数卡 活动过程 一、预备活动 师幼相互问候 儿歌秋天到引入并以故事的方式向幼儿讲解并描述，秋天是一个丰收的季节，农夫伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只得意的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，老师出示图片引导幼儿观看，小挚友们看图上有两只得意的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么? 幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进展加法运算 二、活动过程 老师出示一个长方框，玉米卡 1.请两个小挚友遵照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小挚友算出一共是几个?并找出总数的数字卡 2.依照方法，将实物换成西红柿，接着练习 3.将实物卡换成点数卡，接着练习 三、幼儿探究操作 1.请幼儿看图，说说图意，猜猜小挚友在做什么 2.请小挚友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内 以下逐一进展老师巡回指导 四、完毕活动 老师收书及整理工作 幼儿数学主题教育活动方案