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1、二年级班主任下学期工作总结大全5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它可以协助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起谨慎地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我细心给大家整理二年级班主任下学期工作总结大全，盼望大家喜爱！ 二年级班主任下学期工作总结大全1 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，回忆本学期的班主任工作，收获颇多，现将本学期我做的一些工作做以下总结： 一、以身作那么、为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比
2、，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。” 教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然
3、地用礼貌用语来答复我，课间对于学生的问好，我必须会踊跃回应。这样的一种正面影响必须能有益学生的开展。 二、加强班级管理，造就学生实力。 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会采纳小小
4、的处罚。比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他的手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 三、重视造就孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意造就学生良好的习惯
5、，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好习惯。一个学期稳固下来，我班学生在早读纪律、佩戴红领巾和校徽、做眼保健操和值日值周方面的习惯有了很好的提升。 四、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。 一学期来，我对每位学生的家长都进展了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，
6、将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。 五、注意教室文化的建立。 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。本学期的校班容班貌评比，我班获得了一等奖。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的此岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互协助、共同进步。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只
7、有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也必须会更好! 二年级班主任下学期工作总结大全2 随着天气的变热，又一个夏天即将到来，随之二年级下学期也即将完毕。在这一学期里，我们班的小小书法家冯俊回老家了，新来了两位小挚友宋佳维和竺浩杰。我和二(1)班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思索，新的收获，新的盼望。 一、抓常规，养好习惯|对于各项教学经历的缺乏，本班的教学常规不是很志向，有局部学生的学习|习惯也没有养成。这学期我接着采纳各种方式来造就课堂常规和学生的学
8、习惯。首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的班级风气，让学生知道自己是班级|中的一份子，要遵守各项常规，遵行小学生日常行为标准，遵守小学生守|那么，时刻提示学生该做什么。 二、良性竞争制|我采纳全班采纳笑脸榜荣誉竞赛和采纳小队良性竞争制度相结合。前者每个小挚友的名字都在荣誉栏中，假如在学习、卫生、纪律等方面采纳笑脸嘉奖制度，假如表现好就能得到笑脸，相反那么会被扣除笑脸。后者我将班级分成八个小队，每个星期进展竞赛，从课堂纪律、出操状况、作业状况等各个方面都进展竞赛。每个星期得到徽章最多的小队就是第一名，每个组员都能得到一个大笑脸。以此来协助学生更好地养成良好的行为习惯，激发学生的学习动力。 三
9、、造就小干部|大力造就小干部。开掘班级中有各种实力的小助手，通过不断地实践造就，让学生有一种集体意识，能以身作那么，协助教师管理班级事务。另外每天采纳轮番制，让每个学生都有时机参加到班级管理中来。让每个学生都参加，可以提高学生的集体意识，同时又能造就学生的实力。同时，他们也是教师的小帮手，很多事都放手让他们去做，有利于造就他们的实力。 四、加大家校联系|通过校讯通，短信，电话等多种方式加强与学生家长的联系。将学生在学校中的表现刚好地告知家长，同时也了解学生在家中的表现，以协助学生更好的学习。在这一过程中，大多数家长都特别踊跃和热心，对孩子的教育问题也是特别关怀，特别协作学校的工作。 五、平安工
10、作|生的平安大于一切，每天到校我首先进展晨检，了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适，刚好及早的于家长取得联系，让孩子能尽快的回复安康。同时，通过晨间谈话的时间，对孩子进展游泳、食品、用电、交通等各方面平安教育，以期孩子能够更好的成长。 二年级班主任下学期工作总结大全3 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你才能得到孩子们的爱与敬重。班主任工作是琐碎的，但是也是充
11、溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安教育放在首位 结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交通平安、防火、防溺水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。学生学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的造就 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主子。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得造就良好习惯的关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。低年级那么是
12、良好习惯养成的关键期。所以，我很注意造就学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的造就落实到每一天中。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、阳光体育活动时间让优生对后进生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的造就上，作为教师，我首先以身作那么，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌
13、子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来顽皮生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不必须是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。 三、开展孩子的实力，造就小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级管理，在实践中逐步积累管理经历，班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，但是都有
14、剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主子。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 四、加强家校联系 我和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表
15、现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心安康成长。学校教育离不开家长的协作，是密不行分的。(一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进展了电访，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。 此时此刻的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：教师，您说的话他们才会听。于是我结合班会，对他们进展爱的教育
16、，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进展感恩的教育。 五、爱心、细心、耐性对待每个孩子 低年级的孩子个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对教师有着特殊的亲近感，经常会围着教师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，打打他们的小脏手，告知他们这几天谁又有进步了!告知他今日做的事错在哪里。在这种轻松的闲聊气氛下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应当是宽容的，因为他们终归还小，绝不能
17、以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气冲天的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的顽皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。所以对孩子，你必须不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我特地细心设计了一个“群星绚烂”的表扬栏。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和鼓舞，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的踊跃性。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生，让
18、孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现不怎么样的孩子。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种静默的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们坚信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
19、 二年级班主任下学期工作总结大全4 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想、有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学年下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、常规建立 开学时,重新学习行为标准、小学生守那么再相识行为准那么,强化行为目标,实现知、情、意、行的初步教育。 形成安康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的状况下,相互提示,到达共同进步的目的。 建立组长责任制的管理体系。两名组长
20、,一名特地负责学习方面的,一名负责其他工作,由于小干部们谨慎负责,提示工作到时到位,教师省了许多精力,学生生活学习井井有序,收到了很好的效果。 二、家校互动 由于多数父母不知道怎样教育孩子,也并不清晰自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因此,对孩子的教育,往往伴随着对家长的劝服、教育和变更,同时进展的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期盼。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路,任重而道远,我将求索不停顿。 依据本年级学生年龄特点,常规要求及课程的内容要求,制定学生在家达标要求在家做个好孩子,除了了解学生的家庭标准与否,刚好教育引导之外,还和家长就一些特别状况沟通协商,到达教育的相同性。 学生也通
21、过父母和教师的沟通沟通中受到启发,感受父母、教师对他的关心和爱,从而进入心理教育,情感教育的其次个飞跃。 三、同学互助 班级太大,随着学习的深化,学生悬殊也拉大了,为了造就小干部的实力,提高局部学业费劲的学生学习实力,以自愿结队、教师调配的方式组成小教师帮带小组,两个小教师带一个学生,在各个方面进展提示帮带,相互促进共同进步。效果特别好。 四、刚好嘉奖 平常多以表扬的形式组织教育教学,发觉进步刚好表扬,但对于那些性特别露,简单傲慢、翘尾巴、简单急躁的学生,要刚好提示,刚好敲打,扼杀苗头,防微杜渐。 五、存在问题 1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教育，从而防止事情发生，我处理
22、事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟一厢情愿，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但这些刚从一年级上来的小不点呢!根本不是这样。所以我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有等待之心，更要有变更他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个
23、学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班 级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平得到提升! 二年级班主任下学期工作总结大全5 二年级的孩子并担当他们的班主任，没有与低年级小孩子沟通一沟通的经历，内心的惊慌与压力可想而知。在经验了短暂的失意，忙乱，惊慌与焦躁之后，我的心慢慢地平静了下来，因为我发觉有了这群漂亮，欢乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活欢乐了很多，他们因有了我这样的大挚友，可以在一起读书，学习，谈天，说地而欢乐无比。一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯洁，眼睛那么清澈。
24、有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张细心制作的贺卡。都会令我的心激烈不已。而我的一句真诚的鼓舞，一个适时的赞美，一次小小的嘉奖，都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起，相互感受这欢乐，传递这欢乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事。 在班级管理方面： 一、制定要求，指导学生踊跃开展 为协助孩子们顺当度过一升二的转折阶段，我和副班主任商议，依据二年级学生的特点，提出了一些详细的要求： 1、主动适应新环境，新生活，乐于和教师，同学交往，对人说话和气，会运用礼貌用语。第一大周完毕后要进展评比：看谁最坚毅，谁交的挚友最多。 2、养成根本的学习习惯。上课之前做好课前打算，上课不做与学习无关
25、的事情，会按教师的要求做作业。 3、每天多喝茶。勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动整理自己的东西。 4、做到不随意拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后刚好归还。 5、把在学校学到的学问。本事讲给妈妈。爸爸听。把交往的新挚友介绍给家长，让他们和自己一起共享胜利的欢乐。 虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，的确对孩子起到了很大的协助和指导作用。他们非常在乎教师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神气小学生”的样子。 二、带孩子在活动嬉戏中成长。 宠爱活动和嬉戏是儿童的天性。丰富好玩的活动是符合他们生理，心理
26、的一种特有的教育形式，是儿童相识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段。对于二年级孩子而言更是如此。 刚入二年级，一切对于他们来说都是别致的，他们对教师，同学及身边的环境较为生疏，为了消退他们的这种生疏感，我们支配了号多好玩的活动和嬉戏，让学生和教师一起玩，充分利用课间，课外活动时间，和他们一起学跳绳。学做播送体操，一起玩嬉戏，同读一本书。从而协助他们很快地适应环境，消退内心的孤独感。 三、开展“我真棒”常规评比活动。 他们对四周的环境越来越熟识，刚起先的生疏感与新颖感慢慢减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒!”常规评比活动，可以说正是时候。我们从“关怀班级”“友爱同学”“谨慎作业”“踊跃发言”
27、“文明嬉戏”等方面组织学生开展专项评比，通过加分，贴星星。赠奖品等不同的方式鼓励学生做一名真正的“三好学生”在班上，从一些活动中我们看出一局部学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的典范作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，相当优秀的一局部学生都能在学习和生活上协助一个同学，这样协助别人的同学明显地体验到了协助别人的欢乐，被协助的同学也感受到了自己慢慢地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 四、关注孩子的新奇心，关注他们的寻常时刻 课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发觉好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指
28、引点，一边叽叽喳喳，新奇心驱使我想去了解一下他们在做什么。当我走近一看，发觉他们正在视察一堆蚂蚁。那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，同心协力往洞口搬呢。孩子们聚精会神地盯着，还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问：“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结，看起来是兄弟姐妹。”铃声响了，他们不得不悻悻离开。过了两天，一个孩子跑过开对我说：“教师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问。我给大家读读吧。”通过他的读，孩子们明白了许多，一时对他赞许不已。我适时地问：“你们看了，听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?”孩子们的劲头可足了，次日，一篇
29、篇佳作便呈此时此刻眼前。我开心地合不拢嘴。 从这件事我明白了，只有孩子们对四周事物有必须的新奇心之后，他们才会探究，去视察，而这些学问的积累那么会促使他们新奇心的开展。所以在爱护，重视孩子的新奇心的同时，还要时加以引导启发。 孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的新奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的挚友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美妙的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好! 在语文教学方面： 一、备好课，踊跃听课。 教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差异太大了。他们的自制力比拟差，学习的主动性还没
30、有形成，大多数孩子都得靠教师在课堂上耐性启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的爱好，引起他们的留意力的集中。这些都须要我们去谨慎备好每节课，细心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事，趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和爱好取向，做一些卡通图片，精致的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑难的时候，应当怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校支配的公开课之外，还经常向组内的教师请教听他们的课，向他们虚心学习。 二、上好“口语交际”课 “口语交际”是我们学校的特色课，也是书本上
31、的一项重要的教学内容。整个学期，我注意造就孩子们的说话实力，进而慢慢地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有依次地并且有条理地表达自己的想法了。 三、让孩子们欢乐阅读。 自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至开心地嚷道：“教师我们可有书看了。”我纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈?哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必需完成的任务。而课外书只是他们课外的爱好与爱好。而让我们在细致地看二年级的课本，不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多漂亮的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?我赶快变更了方式，上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”静静地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天都在欢乐地阅读。 在工作中，或许我还存在着很多须要改良的地方，我会虚心向别人学习，争取把各项工作都做好。 二年级班主任下学期工作总结大全5篇