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1、一年级第二学期班主任工作总结通用版班主任工作是学校教学中最根底的,同时也是学生管理中非常关键的环节。在一年级其次学期班主任有怎样的工作总结呢？本文是学习啦我整理的一年级其次学期班主任工作总结通用版，仅供参考。 一年级其次学期班主任工作总结篇1 宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回忆这个半个学期，为了班级建立，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有喜悦，也有反思。此时此刻就来回忆一下这半个学期来所做的工作，常思常新，盼望自己能取长补短，不断完善班主任工作。 一、班风学风建立。 本班由于上学期更换了
2、教师，比拟特别，加上顽皮任性的孩子多，纪律比拟难限制，班风学风都不尽人意。面对这种状况，我不断思索，盼望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、踊跃向上、纪律良好的班级。 首先，建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和造就踊跃分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;造就教师的得力助手，同学的学习典范;公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合
3、作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。 然后，建立稳定适宜的班级嘉奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进展抽奖，奖一些精致的小文具。 其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习气氛。 我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，踊跃思索并发言，不开小差不讲小话，要答复先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进展教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习踊跃性
4、。教师方面，要谨慎备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的踊跃性。 经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。 二、踊跃参加学校各项活动. 三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，踊跃参加广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参与一年级组的写字竞赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参与“百万葵园”户外活动，学校其次届播送操竞赛，庆“六一”文艺汇演。六月，踊跃复习，迎接期末考。 三、加强家校联系。 经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体
5、。关怀学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 时间匆忙过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上都有必须的进步，但这离优秀班级还有距离，我将接着努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。 一年级其次学期班主任工作总结篇2 一个学期即将完毕，回忆这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、以身作那么，争做学生的良师益友。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。作
6、为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进展言传身教。比方，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上，听从学校工作支配，踊跃参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上协助他们，增加为学生效劳的意识，把学生与家长作为效劳的对象。我在平常经常与学
7、生沟通，做好学生的思想工作。对于后进生，我采纳多鼓舞少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。但凡要求学生做到的，我首先做到。 二、尽心竭力，造就学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点
8、落实在造就学生良好的行为习惯上。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守那么和小学生日常行为标准，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅
9、导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。 三、造就教师的小助手。 这学期，为了造就同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的造就，让他们相互监视，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很谨慎，很负责任。如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为?使班干部真正成为教师的得力助手。 赐予孩子班级管理的时机。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有时机轮番担当
10、小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的实力。 四、刚好做好与家长的沟通沟通工作。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好
11、地开展，学校的活动就能得到家长的支持。 路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将接着努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的安康成长。 一年级其次学期班主任工作总结篇3 当一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但须要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果： (一)、造就学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来
12、。因此，本学期我把班级工作的重点落实在造就学生良好的行为习惯。 (二)、缔造与孩子相处的轻松气氛。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到开展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教育手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 (三)、赐予孩子班级管理的时机。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼
13、自己多方面的实力。 (四)、刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，谨慎疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的踊跃协作，实效明显。 二、缺乏之处： 1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。 2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。 三、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每天的长大我必须要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主子。 2、用耐性与爱心感来感化和教育孩子。 一年级其次学期班主任工作总结篇4