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1、读书月的活动方案（通用5篇） 为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的活动方案呢？这次为您整理了读书月的活动方案（通用5篇），您的肯定与分享是对最大的鼓励。 全国读书月主题活动方案 篇一 活动目标： 1、通过此次主题班会，激发读书的爱好，营造积极向上 清新高雅 健康文明的校园文化氛围。 2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 活动过程： 同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，此刻 我公布本次主
2、题班会此刻 开始！ （一）追寻足迹 书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有 许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？ 凿壁借光 （二）忆苦思甜 读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在 偏远的山区有 这样一群孩子-（观看PPT） 同学们，听了 刚才的故事，看了 山区小朋友们的读书生活，你有 什么感受？ （三）读书快乐 快乐读书 1、我最喜爱的一本书 同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了 自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜爱哪一本？给大家介绍一下，好吗？ 2、好书推举
3、 一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推举几本好书吧！木偶奇遇记 绿野仙踪 3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵春晓 登鹳雀楼 敕勒歌 古郎月行 池上 悯农 风 所见 村居 咏鹅 静夜思等。 4、设立读书勋章 设立了 一个阅读章，公布获章标准。 （1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。 （2）能背诵不 少于15首古诗。 （3）能达到课程标准要求的阅读量，不 少于6000字。 （4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。 （5）能在 校级（或以上）组织的有 关比赛 中获奖。 期望大家按照标准上的要求，不 断努力，争章成功！ （五）尾声 书，能让
4、我们充满智慧；书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在 书的海洋 中，让我们和好书交朋友！最后，我们一起喊亮我们的口号读书快乐，快乐读书！（学生集体高呼） 书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书 爱读书 读好书 会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 全国读书月主题活动方案 篇二 活动背景： 书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的 学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在 大量的阅读实践 中丰富知识，开阔视野，在 感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载
5、体，努力营造“书香班级”。 活动目标： 1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建 学习型学校而努力。 3、开阔学生眼界 拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 活动主题： 我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长 活动打算： 1、学生搜集名人读书故事 读书名言等相关资料； 2、选拔小主持； 3、三级报告练习； 4、制作媒体。 活动过程： （一）班队仪式 1、三级报告 2、出旗 3、唱 中国共产主义儿童团团歌 （二）活动内容 男：在 这春光明丽的日子里，我们又迎来了 一年一度的校读书节活动。今天
6、，我们在 这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。 女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的 学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划 推举好书 制作读书小报 书签等等，丰富多彩的活动不 仅展示了 不 少同学的才艺，也给我们的 学习生活带来了 许多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在 读书节征文 书签制作 好书推举 读后感征文活动 中表现出色的一些同学代表颁奖。（PPT出示） 女：让我们给他们送上热烈的掌声，期望这些同学再接再厉，在 今后的读书节活动 中能有 更出色的表现，其它同学也要向他们 学习，争取人人成为读书
7、节活动 中的“读书之星”。 男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！ 女：这么有 信心啊？ 男：那当然啦！我最喜爱读书了 ，已经读了 不 少本书了 ，肚子里装得可都是知识！ 女：既然你说你读过很多书了 ，那我可要出题考考你，看看你是不 是真有 这么厉害？ 男：我们俩在 这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。 女：好！下面就进入寓言故事猜猜看的游戏环节。（PPT出示游戏要求） 男：我们班的同学都很聪慧，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不 能再自以为是了 ，以后还是要认真多读点书。 女：是啊，书读得越多才干懂得更多！古今 中外，有 不 少名人都是爱读
8、书之人，他们与书之间发生了 不 少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。（PPT出示） （杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒 侯彦彬司马迁忍辱著书 张钱雯高尔基救书 周磊华罗庚猜书） 男：听了 名人读书的故事，同学们一定很有 感受吧。谁来谈谈自己的感受？ （同学自由发言） 女：名人读书 爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们 学习！其实，在 我们身边也有 这样爱读书的同学。下面有 请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。（杨岩我爱阅读） 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了 不 少书了 ，下次把你读过的好书多推举几本给大家吧？（杨岩：没问题，好书大家分享嘛！） 女：说到好书推举，一定有
9、 不 少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。 （请同学上台推举好书）（PPT出示） 男：同学们推举的书真不 错啊！真想立即能阅读到啊！ 女：别着急！还是先把班会主持好！ 男：嗯，嗯！（点头） 女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。 男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。 女：让我们齐诵诗歌好书伴我们成长（PPT出示诗歌） 男：不 少名人志士给我们留下了 不 少读书立志的名言，相信同学们也收集了 不 少了 。下面就请同学们互赠读书名言。（PPT出示） （指名交流读书名言） 女：期望同学们能在 共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有 用之材。 （三）
10、辅导员讲话 （四）退旗仪式 节目安排： 1、给读书节活动 中表现出色的同学颁奖 （杨岩 纪晓蕾 陈晓颖 周磊作为代表上台领奖） 读书节征文活动杨岩 书签制作活动纪晓蕾 好书推举活动陈晓颖 好书阅读活动周磊 2、游戏：寓言故事猜猜看 规则：每小队派12名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。 参考故事：掩耳盗铃 自相矛盾 狐假虎威 井底之蛙 3、名人读书小故事交流会 杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒 侯彦彬司马迁忍辱著书 张钱雯高尔基救书 周磊华罗庚猜书 4、身边的读书小名人故事杨岩我爱阅读 5、好书推举 6、诗歌好书伴我们成长 7、互赠
11、读书名言 辅导员讲话： 通过这次主题班会，我看到了 不 少同学对书的喜爱，也看到不 少同学懂得了 读书，读一本好书的重要性。书是我们的朋友，能够丰富我们的知识，开辟我们的眼界，我期望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成天天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有 更多的人成为“读书小状元”。 全国读书月主题活动方案 篇三 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这
12、次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。 以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。 我读书我快乐我成长 1、书籍是全世界的营养品。 2、理想的书籍是智慧的钥匙。 3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。 一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小
13、组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。 二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。 三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定） 五、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定） 结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。 （1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班45人，当场背诵指定古诗，评委量化
14、；三、四年级各班抽取23人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。 （2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级“最喜欢的两句话”创作活动；三、四年级“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选；五、六年级“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。 班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作： （一）活动筹备：（10月） 1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。 2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合
15、本年级的读书活动形式。 3、制定干沟明德小学20xx年小学生读书月活动实施方案。 （二）活动实施（11月） 1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。 2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况；阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。 3、利用班会时间，进行一次“
16、我读书我快乐我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。 4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言 5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下： （1）进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。 （2）进行四、五年级新课标附录79年级部分诗文的背诵比赛。 以上三项活动采取语文教师推荐2人，教务处从学籍中随意抽取
17、3人的方法，每班5名学生参加。 （3）古诗词硬笔书法比赛。 （5）读书手抄报展示（每班上交10份）。 （6）优秀读书卡展示（每班上交10份）。 （7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。 （三）活动总结表彰阶段：（5月） 1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。 2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。 3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。 4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。 各班级依据本活动方
18、案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。 读书月的活动方案 篇四 一、指导思想。 书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题：以活动促阅读，尽享读书之乐。 三、活动对象：校全体师生。 四、活动时间：20xx年
19、4月份。 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：全体教师。 六、活动措施： 1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读计划，布置必读书目，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。 2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。 3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。 4、学校在市局推荐必读书目的基础上赠列校本读书书目，教师做好导读工作
20、，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。 5、以教研组为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛，奖励在活动中表现突出的教师，以推动教师读书活动的进一步开展。要求教师做到“三个一”：每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。 6、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。 七、活动步骤。 （一）活动启动。 1、成立学校读书月领
21、导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。 2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放学生、教师阅读书目。 4、鼓励家长为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 （二）活动实施。 1、在师生中开展 “读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。 2、开展手抄报评比活动，表彰优秀创作能手。 3、开展经典诵读展示活动，刻录视频。 4、撰写读书心得，推荐优秀作品参加上级读书活动评比，并结集展览。 5、举办跳蚤书市活动，培养学生读书兴趣及交际能力。 （三）活动总结 认真总结读书月活动，整理活动成果，表彰活动
22、中涌现的优秀集体和先进个人，为学生持续阅读兴趣助力。 读书月的活动方案 篇五 一、指导思想 开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能。通过学习教育经典理论，激发广大教师的读书热情，促进我校教师队伍健康、持续、幸福成长，为学校推进文化建设增添活力。 二、活动目标 让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人
23、为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建设师生精神家园，全面提升师生整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 三、活动对象 全校全体教职员工。 四、活动具体要求 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平。将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，积极建构学习型幸福校园。开展读书交流活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明。截止时间20xx年11月10日。 4、要求利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。评选出优秀的、有价值的读书笔记，特别是构建以xxx红色文化为特色的幸福校园话题探析。学校网站推介教师的优秀成果，为老师提供一个书写青春，展现自我的平台，同时鼓励教师发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习，展示校园文化建设的丰硕成果。