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1、教师读书活动计划方案与收获 为了确保活动取得实效，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么你有了解过活动方案吗？下面是给大家带来的教师读书活动计划方案与收获5篇，以供大家参考！ 教师读书活动计划方案与收获篇1 一、指导思想： 为进一步提高教师素养，造就师德高尚、业务精良、具有现代教育思想的教师队伍，促进新生街小学教育内涵发展、均衡发展，现根据市教育科学研究院下发的20_年全市中小学“教师读书计划”实施意见，并结合本校实际情况，制订本实施方案。 二、领导小组： 组 长：杨又庭 副组长：蔡爱群 吴艳芳 吴方勇 成 员：各年级组长
2、 三、活动目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 5、通过读书活动，构建教师专业成长的平台，促进教师专业成长。 四、读书口号： 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。 最是书香能致远，腹有诗书气自华。 五、要求及措施： 1、落实阅读书目。根据学校推荐的篇目，
3、每人选择一本自己感兴趣的教育专著和一种教育期刊。 2、落实阅读时间。读书不是心血来潮，是一个长期的过程，不能一口吃成胖子，要求平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。如利用晨读时间和学生一起读书； 空课时间作业批完后少聊天，多读书； 每周切出一整块时间读书。 3、在任务驱动中读书。每两周组织一次教师读书沙龙，教研活动时间集中共同读书。各位教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。负责每次 沙龙活动组织的老师须提前写好讲座内容，准备好学习材料，并进行认真的组织，活动结束后，及时写下活动小结。 4、及时做好读书笔记。教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教
4、育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进行要点的摘录，写一写读后感。一学期读书摘录不少于5000字，读后感不少于4篇，每篇1000字左右。学期末开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。 六、活动安排 _月份： 1、制定“教师阅读活动计划”； 2、开展教学读书活动研讨及动员工作； 3、确定读书标语； 4、推荐必读书目、选读书目，教师确定阅读书目。 _月份： 5、组织读书交流活动（中心发言人：李书静、陈利）； 6、抽查与指导教师日常读书活动。 _月份
5、： 7、组织读书交流活动（中心发言人：彭丽、李春华）； 8、办一期教师读书心得交流专栏； 9、出一期心得交流专刊。 _月份： 10、举办读书报告会、读书演讲比赛； 11、评选读书活动先进个人及优秀读书小组，读书活动总结； 12、参加市教科室组织的“我最喜欢的一本书“好书推荐、经典文章征集、讲评赛活动。 教师读书活动计划方案与收获篇2 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定。 活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，
6、有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从
7、“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 活动口号 与知识为友，与书本为友。 参加人员 全校所有在职教师。 读书内容 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该
8、不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 活动措施 1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教
9、学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的_月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。 5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。 教师读书活动计划方案与收获篇3 为进一步提升教师专业素养，淬炼持续学习型教师团队，现将暑假教师读书活动安排如下： 一、活动对象：全体教职工(含编内、编外教师、教辅，不含生活老师) 二、主题选择： 1.我的绿色教育探索与实践
10、2.新高考与普通高中课程方案和各学科课程标准 3.绿色课堂与校本课程 三、具体安排 1.结合自身工作岗位和绿色教育办学理念大讨论活动，从办学理念、课程开发、课堂实践、课题研究、德育工作、竞赛培养、总结反思等方面选一个维度进行重点阐述。要求原创、字数不少于2000字。 2.结合20xx版普通高中课程方案和各学科课程标准，立足绿色教育理念，围绕如何教与如何学，畅想应对新高考的策略。要求原创、字数不少于2000字。 3. 结合“高效 幸福两型”绿色课堂实践与校本课程实践，从课程开发与建设、课堂改革与创新等方面谈做法、谈经验、谈反思。要求原创、字数不少于2000字。 四、有关要求： 1.格式要求：上下、左右页边距为2厘米;标题3号黑体;正文、