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1、精选优质文档-倾情为你奉上环境照明设计课程教学大纲一、环境照明设计课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Environment Lighting Design（三）开课对象： 06环艺本（四）课程性质：环境照明设计是环境艺术设计专业（本科）的一门专业教育课。本课程的目的在于通过了解光的相关基本理论知识，体现在现实当中，运用到各种不同的室内空间中去。（五）教学目的： 通过环境照明设计的教学，使学生了解和掌握室内照明的基本理论，培养学生运用理论知识的能力，为从事实际各种空间照明设计打下扎实的理论基础。（六）教学内容：本课程主要包括光的性质、视觉、照明质量、光源、照明器、住宅照明、办公室照明和
2、宾馆、酒店照明等几个部分。通过教学的各个章节使学生达到对不同室内空间照明设计的基本理论要求。理论与实例的结合是重要的教学环节，教师必须予以重视。（七）学时数、学分数及学时数具体分配：学时数：36 学时分数：2 学分学时数具体分配：教 学 内 容讲授实验/实践合 计第1章 光的性质11第2章 视觉22第3章 照明质量33第4章 光源22第5章 照明器22第6章 住宅照明66第7章 办公室照明33第8章 宾馆、酒店照明33第9章 美术馆、博物馆照明33第10章 商业照明44第11章 候机厅、候车厅内照明11第12章 影剧院照明11第13章 学校、图书馆照明22第14章 餐饮店照明33 合 计363
3、6（八）教学方式：以课堂讲授教学为主要形式、以多媒体教学为辅的课堂教学。（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，期末成绩占80% 。二、讲授大纲与各章的基本要求第1章 光的性质教学要点：通过本章的教学使学生初步了解光的性质以及光的度量。教学时数：1学时教学内容： 11 光的性质12 光的度量考核要求：11 光的性质（识记）12 光的度量（领会）第2章 视觉教学要点：通过本章的教学使学生了解光对人产生的视觉感受，如何满足人的生理和心理需求的，从而得到合理光环境设计的正确依据。
4、教学时数：2学时教学内容： 21 识别阈限22 视力23 对比灵感度24 识别速度25 明适应26 暗适应27 视野28 恒常现象29 后像210 视觉疲劳考核要求：21 识别阈限（领会）22 视力（领会）23 对比灵感度（领会）24 识别速度（领会）25 明适应（领会）26 暗适应（领会）27 视野（领会）28 恒常现象（领会）29 后像（领会）210 视觉疲劳（领会）第3章 照明质量教学要点：通过本章的教学使学生初步了解如何达到满意的光环境。教学时数：3学时教学内容： 31 关于照度311 考虑视功能的照明312 视觉上满意的照度313 最低照度值314 交通区域的照明315 年龄对照度的
5、影响32 关于亮度321 亮度的界限322 最佳的墙面亮度323 最佳的顶棚亮度324 照明的均匀性325 最佳亮度值 33 日光和人工光源的亮度平衡 34 立体感的表现 35 关于眩光 351 直射眩光 352 直射眩光和灯具亮度 353 反射眩光和光幕反射 354 反射眩光和光幕反射的解决方法 355 照明器最低悬挂高度 356 发光顶棚眩光的处理 357 眩光的评价 36 关于色彩 361 照明与色彩362 色温 363 色温与照明水平 364 色彩的显现 365 最佳显色性 366 色适应 367 室内色彩设计考核要求：31 关于照度（领会）32 关于亮度（应用）33 日光和人工光源的
6、亮度平衡（领会）34 立体感的表现（领会）35 关于眩光（应用）36 关于色彩（领会）第4章 光源教学要点：通过本章的教学使学生了解几种人造光源以及光源的选择。教学时数：2学时教学内容： 41 白炽灯42 卤钨灯43 荧光灯44 高压放电灯45 高压汞灯46 金属卤化物灯47 钠灯48 氙灯49 复合灯410 霓虹灯等装饰用光源411 光源性能比较412 光源的选择考核要求：41 白炽灯（识记）42 卤钨灯（识记）43 荧光灯（识记）44 高压放电灯（识记）45 高压汞灯（识记）46 金属卤化物灯（识记）47 钠灯（识记）48 氙灯（识记）49 复合灯（识记）410 霓虹灯等装饰用光源（识记）
7、411 光源性能比较（领会）412 光源的选择（应用）第5章 照明器教学要点：通过本章的教学使学生了解不同照明器的相关知识，以至于在实际应用时有很好的理论知识做基础。教学时数：2学时教学内容： 51 照明灯具的分类511 根据灯具的安排形式进行分类512 根据灯具的使用功能进行分类513 根据照明形式（或按配光）分类514 按照明器结构特点分类515 照明的其他概念516 按距高比分类517 建筑化照明52 照明器的设计521 照明器的效率522 高强度放电灯的灯具523 设计照明器时应注意的事项524 灯具的安装尺寸525 灯具的材料考核要求：51 照明灯具的分类（识记）52 照明器的设计（
8、识记）第6章 住宅照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在住宅中使用的相关知识。教学时数：6学时教学内容： 61 起居室、客厅照明62 卧室照明63 书房照明64 餐厅及厨房照明65 浴室、卫生间照明66 门厅、走廊及楼梯照明考核要求：61 起居室、客厅照明（应用）62 卧室照明（应用）63 书房照明（应用）64 餐厅及厨房照明（应用）65 浴室、卫生间照明（应用）66 门厅、走廊及楼梯照明（应用）第7章 办公室照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在办公空间中使用的相关知识。教学时数：3学时教学内容： 71 一般办公室711 满足一定的照度712 室内亮度分布713 自然光的利用71
9、4 减少眩光现象715 灯具的设置72 个人办公室照明73 会议室照明74 营业性办公室照明考核要求：71 一般办公室（应用）72 个人办公室照明（应用）73 会议室照明（应用）74 营业性办公室照明（应用）第8章 宾馆、酒店照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在宾馆、酒店中使用的相关知识。教学时数：3学时教学内容： 81 门厅82 主厅、大堂 821 接待区照明822 休息区823 垂直交通空间824 其他服务设施照明825 大堂内总体照明83 走廊、楼梯间的照明8. 4 客房照明考核要求：81 门厅（应用）82 主厅、大堂（应用）83 走廊、楼梯间的照明（应用）8. 4 客房照明（应
10、用）第9章 美术馆、博物馆照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在美术馆、博物馆中使用的相关知识。教学时数：3学时教学内容： 91 展厅照明设计92 展品与照度93 展品与照明方式9. 4 展品的背景9. 5 阴影的调整9. 6 防止反射眩光9. 7 防止镜像反射考核要求：91 展厅照明设计（应用）92 展品与照度（识记）93 展品与照明方式（识记）9. 4 展品的背景（应用）9. 5 阴影的调整（领会）9. 6 防止反射眩光（领会）9. 7 防止镜像反射（领会）第10章 商业照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在商业空间中使用的相关知识。教学时数：4学时教学内容： 101 顾客的心
11、理需求102 引人注意的照明102. 1 与众不同的外部照明102. 2 橱窗照明10. 3 良好的入口照明及过渡空间照明10. 4 使顾客在店内能够顺利走动的照明10. 5 店内一般照明10. 6 重点照明、局部照明10. 7 选择适合其业务种类和商品的光源10. 8 对光源显色性的把握10. 9 对眩光的处理 考核要求：101 顾客的心理需求（领会）102 引人注意的照明（应用）10. 3 良好的入口照明及过渡空间照明（应用）10. 4 使顾客在店内能够顺利走动的照明（应用）10. 5 店内一般照明（应用）10. 6 重点照明、局部照明（应用）10. 7 选择适合其业务种类和商品的光源（应
12、用）10. 8 对光源显色性的把握（领会）10. 9 对眩光的处理 （领会）第11章 候机厅、候车厅内照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在候机厅、候车厅内使用的相关知识。教学时数：1学时教学内容： 候机厅、候车厅及其附属的其它公共空间照度标准、推荐反光系数考核要求：候机厅、候车厅及其附属的其它公共空间照度标准、推荐反光系数（领会）第12章 影剧院照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在影剧院中使用的相关知识。教学时数：1学时教学内容： 121 关于剧院的照度122 灯具的设计考核要求：121 关于剧院的照度（领会）122 灯具的设计（应用）第13章 学校、图书馆照明教学要点：通过本
13、章的教学使学生了解照明在学校、图书馆中使用的相关知识。教学时数：2学时教学内容： 131 照度设计132 灯具设置考核要求：131 照度设计（领会）132 灯具设置（应用）第14章 餐饮店照明教学要点：通过本章的教学使学生了解照明在餐饮店中使用的相关知识。教学时数：3学时教学内容： 141 光源的选择142 照明设计14. 2. 1 多功能宴会厅14. 2. 2 风味餐厅14. 2. 3 快餐厅14. 2. 4 酒吧、咖啡厅考核要求：141 光源的选择（应用）142 照明设计（领会）三、推荐教材和参考书目1、照明系统设计，杜异编，第一版，中国建筑工业出版社，19992、电气照明技术，孙建明编，第一版，中国建筑工业出版社，19983、室内照明，(荷)J.B.波尔.D.费舍著，刘南山等译,高等教育出版社，第一版,轻工业出版社,19894、电气设计规范，中国建筑工业出版社，19965、照明手册，日本照明学会编，照明手册翻译组译,第一版，中国建筑工业出版社，1985执笔人： 审核人： 审定： 艺术学院专心-专注-专业