开学第一课的日记三篇.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。开学第一课的日记三篇开学第一课的日记一梦想是一种不竭的动力,让我不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望,这种力量让我不惧怕风雨,无畏风险,不断前进。有梦就有动力,女航天员王亚平老师讲述了她的航天梦想,靠着不懈的努力,成为我国女航天员,并首次在太空授课,我还清晰不误的记得王亚平老师鼓励的话语:梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定触摸得到。有了梦想就有了动力,这样的梦想让万亚平老师有了如此的成就。最美舞者廖智老师,在20xx年5月12日的地震中失去了孩子和双腿,在困难的蹉跎下,在疼痛的折磨中,

2、她选择了坚持,坚持让他忍受痛苦,穿上假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞,廖智老师让我们知道,有梦就要坚持!知名钢琴家郎朗,15岁就出国学钢琴,当时是替补,演出机会自然渺小,但他坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会,从而一举得名。还有黑龙江省的单亲妈妈郑亚波,为自闭症儿子开发智力,八年坚持看视频自学钢琴,然后手把手教给儿子,如今不会说话的小威弹多首中外名曲,还能聊天唱歌。梦境里,我有一双梦幻的翅膀,流连飞舞,那闪动着彩虹的翅膀,莫羡慕一片随风飘动的羽毛,在天边的世界里漂泊,飞扬起信念的种子,是梦想的新起点。愿你我成为梦想的主人,在碧落之上搏击风雨!在碧海之上扬帆破浪!开学第一课的

3、日记二“成长的路上,总有烦恼”想起几天前观看的节目开学第一课,不觉,就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。今年的课堂主题就是“美就在你身边”,其实生活中是处处充满美的,罗丹就曾经说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛,那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。我们不能不问一个问题:美,到底是什么?有人说,美就是物体外表的漂亮;有人说,美是世间万物的和谐;也有的人说,美是一种精神,而在这堂课,于丹教授告诉我们,美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么?小美有什么?小美就是人美、景美,总而言之这些都是外表美。那什么是大美呢?大美就不局限于外表了,它更是一种精

4、神,这种美也是道德美,信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌,最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身,而这些种种的“最美”,就是我们所传诵的大美。而这些美的精神是需要传递的,就是因为开头有了一个“最美妈妈”,所以,在这种美的感染下,就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比,也有一种与相反的丑恶负能量,社会其实就像一个赛跑场,而里面的运动员只有两个:美与丑。和谐的美,是社会不可缺少的,人们不仅要去发现与传递美好事物,而且要去尽可能的创造美,如果没有人来创造美,那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美,使这个社会的正能量越来越多,那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的

5、实现了。只要人人心中都有美的精神,美的意识,人人都来创造美、发现美、传递美,打造和谐美,那么,生活就会处处充满美!开学第一课的日记三9月1日晚上,我准时收看了中央电视台和教育部合办的开学第一课节目。在短短的一个多小时里,我的心被一个个追逐梦想的故事震撼着、感动着。在新学期的钟声里,我认真聆听了“英雄航天员”王亚平、著名钢琴家朗朗、国际影响章子怡引人入胜的故事。其中,最让我难忘的人物是廖智。她是一个坚强不屈的人。我对廖智这个名字并不陌生,在观看开学第一课前我就认识了她。只要看过舞出我人生这个节目的观众都会知道那个戴着假肢、坐在轮椅上跳舞的美丽姑娘。她,就是廖智。20xx年4月,在芦山地震灾区,有

6、一名特殊的志愿者,她有着温暖的眼神、灿烂的笑容,被大家称为“最美志愿者”。令人惊讶的是她是戴着假肢奔走在灾区第一线的。她是20xx年汶川大地震的幸存者,她曾是一名舞蹈老师,地震让她失去了用来跳舞的双腿。但是她没有消沉,而是戴上假肢重新站了起来,并且重新登上了舞台,用乐观的笑容、绚烂的舞姿,舞出了新的人生。她,就是廖智。在开学第一课中,最使我感动的一句话,是xx岁的付丽娟说的:“真累,难熬,但是我必须熬。”是的,在追逐梦想的道路上总不能一帆风顺,但是为了实现梦想,我们必须坚持。这使我想到了暑假里的一件事。爸爸妈妈带我去爬华山,第一天是做缆车上到北峰的,再往上爬就不怎么累。而第二天徒步爬上北峰,烈日当空,直射脑门,我渴得一会儿就喝了三瓶水。有一段山路,传说是太上老君开的,名叫老君犁沟。那段山路大概有70度,宽只有五六十厘米,有的行人往上爬,还有的行人往山下走。我抓着铁链小心翼翼地往上爬,回头一看,脚下就是深不见底的山谷,自己就像悬在半空中一样。也不能把自己留着山上吧,尽管我已经筋疲力尽,但我仍然坚持着,胜利就在前方。每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名的老师,你的梦想是什么?让我们在追逐梦想的道路上,并肩前进。3

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