《培养孩子健康的心理促进孩子快乐地成长.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养孩子健康的心理促进孩子快乐地成长.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、培养孩子健康的心理 促进孩子快乐地成长 南华县委党校 杜江华摘要：健康的心理是孩子良好人格形成的基础，和谐的家庭环境和亲密的夫妻关系是孩子心理健康的核心，本文从三个方面就如何才能让孩子健康快乐的成长做了阐述。关键词： 孩子 健康 心理 快乐 孩子是父母的掌上明珠，是我们的明天和未来，孩子的快乐和幸福是每位父母的追求，都希望自己的孩子健康、快乐、幸福地成长，对孩子寄予了很大的期望。现在的家长对孩子的身体健康和知识教育给予了足够的重视，却往往忽略了孩子的心理健康的，认为小孩是不会有什么“想法”，更不会有什么“心事”，这样的认识使得孩子们在成长的过程中产生各种各样的心理困扰，这些困扰如果得不到及时的
2、开导，将会影响孩子的心理成长，导致孩子心智发育不健全，亲子关系紧张，在孩子成年后又给他们的社交和工作带来更多的障碍。在现实生活中，往往表现为每当孩子需要父母帮助时，父母常常会感到心有余而力不足，或者对孩子的困惑一筹莫展；有时候又根本不在意、不理会他们，更不懂他们幼小的心里在想什么，很多时候只能在物质给上予满足，以物质的需求来弥补精神上的一切，其实，我们父母应该给予孩子心灵上最好的关注，使他们有健全的人格和健康的心理，有积极健康的生活态度，将自己的聪明才智充分地发挥和施展出来。那么，在日常生活中父母应如何培养孩子健康的心理呢？一、 创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中 社会生活环境是孩子心理发
3、展的决定性条件，孩子的病态心理和不良行为许多都是因为生活环境不良所致，例如父母关系不和、家庭气氛紧张、亲人之间感情冷淡等都会让孩子缺乏安全感，精神不振，而且感情冷淡，对同龄孩子容易产生攻击行为等，因此，家庭环境的和谐，夫妻关系亲密对孩子是很重要的。 1、家长应保持乐观向上的情绪。有些家长因工作不顺或者其他原因而表现出来的悲观失望、怨天尤人，这些情绪都会给孩子幼小的心灵蒙上阴影，所以家长要避免这类情况发生，时时处处以积极乐观向上的情绪去感染孩子。2、建立和谐默契的夫妻关系，给孩子创造一个轻松愉快的家庭环境。父母都是孩子至亲至爱的人，在他们幼小的心灵里占据着平等重要的位置，因此，夫妻关系质量直接影
4、响孩子的人际关系，如对待同学、对待老师对待长辈的态度等。父母之间互相关心体贴，互相谅解，孩子也能以宽容的心胸对待同学，理解老师。相反，如果父母之间随时都互相指责抱怨，会让孩子烦躁不安，产生莫名的恐惧，不相信别人，在学校里人际关系紧张，甚至于对生活失去信心。3、正确看待孩子的错误，对孩子宽严并济。有的家长对孩子的缺点错误严重情绪化，要么不加理睬，让孩子一错再错，要么不合理的要求也给予满足，导致孩子一个愿望达不到就嚎啕大哭、睡在地上打滚，大点的孩子甚至于离家出走；相反，有的家长过于苛求，总拿自己的孩子去与别家的相比，容不得孩子犯错，总觉其不如人。这些做法都是错误的，我们对待孩子要严中显爱，爱中有严
5、，要严之有理，爱之有度。4、进行情感交流，用心关注孩子的成长过程。很多父母感觉与孩子找不到共同的话题，很少与孩子进行交流谈心，特别是一些中学生的父母，与孩子的交流多数时间是指责抱怨孩子这也不行那也不好，与孩子的交流变成吵架拌嘴。其实，我们父母应在孩子很小的时候就养成倾听的习惯，听孩子讲学校的事，讲同学，讲老师，从倾听中了解孩子的思想，同孩子一起成长。另外，如我们可以把孩子的照片按日期、内容进行排列，装订成册，建立成长档案，使孩子能经常翻阅，从中也体会到父母对自己关注对自己的爱。二、做民主型家长，让孩子感到父母可亲可敬。1、尊重孩子。孩子再小也是一个独立的人，有自己认识事物的方式方法，有自己的情
6、感需要，做家长的不妨放下架子，蹲下身子与孩子交流，使孩子觉得自己和父母是平等的，是无话不说的好朋友。2、礼待孩子。在孩子犯错之后，不要只是指责甚至是打骂孩子，应及时给其讲明道理，在自己讲错话，做错事之后，也要勇于向孩子承认错误，这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母可亲可敬。3、赞赏孩子。当孩子取得成绩或者有点滴进步时，父母要表示祝贺或给予表扬鼓励。三、做心理专家型家长，培养孩子良好的个性心理品质。孩子的成长道路不可能是一帆风顺的，而孩子个性心理品质的优劣，将直接影响到他们未来的生活、学习和工作，因此，我们要注意培养孩子良好的个性品质。1、培养独立性。在日常生活中，尽可能地
7、让孩子自己动手，做到自己的事情自己做，万不得已时，家长也只是协助，千万不要包办代替。2、磨练顽强意志。家长可利用各种各样挫折情境来磨练孩子的意志，培养孩子战胜失败的技能，同时也教给他们一些积极的对待失败挫折的策略，如继续努力、适时调整等。3、培养合作意识。通过生活中的小事，使他们学会交流与合作，懂得尊重、理解和宽容别人。4、体验成功。最初的成功对孩子以后的学习、生活有着及大的影响，所以家长要创造条件让孩子体验成功，这有利于培养孩子的自信心。心理学一个最基本的道理是，一个人的人格基础是在6岁前形成，所以，但是良好的人格基础不是靠棍棒教训出来的，也不是通过讲大道理教导出来的，而是通过良好的生活环境
8、和父母的人格薰陶培育形成的，孩子健康的心理是良好人格形成基础，关注孩子的心理健康，才是真正关心孩子，爱护孩子。附表：1合作经营协议书甲方：乙方：经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。三、合作经营地点：山西省保德县。四、出资金额方式：期限垫付。1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位
9、。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）五、股份划分：甲方 % 、 乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。八、甲乙双方的分工、权力与义务：1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（ 元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。九、盈余分配与债务承担：合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。甲方： 乙方：年 月 日 年 月 日