2022年县政协领导班子贯彻落实科学发展观整改策划方案.doc

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1、县政协领导班子贯彻落实科学发展观整改策划方案解决问题阶段是体现学习实践活动成效、让群众得实惠的关键环节,标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的思想层面进入了实践层面。根据县委的部署,为确保将县政协解决问题的各项工作真正落到实处,取得实效,县政协把整改工作作为重中之重摆上议事日程,结合实际,制定如下整改方案。一、整改工作的指导思想和主要目标以xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观体系为指导,以“科学发展、和谐建设”为主体,查找突出问题,剖析思想根源,落实整改措施。将整改与大学习、大讨论活动结合起来,解决影响县政协工作科学发展的大事、难事、急事和关系民生的实事,努力使领导干部领导科学发

2、展的能力更强,党员干部模范贯彻科学发展观的表率作用更好,群众对科学发展观的满意度更高,真正达到干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标,为推进我县农村改革发展,争创“绿色崛起示范县”作出应有贡献。二、整改原则坚持先急后缓、先易后难的原则,对马上能够解决的问题,集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题,创造条件限时解决。三、整改的具体措施(一)坚持以科学发展观为指导,全面加强自身建设1、强化经常性的学习制度,不断提高领导班子的政治理论水平。不断增强学习主动性和自觉性,继续坚持每周1个下午的集体学习制度。党组和个人都要制定学习计划,确定学习书目,内容包括中国特色社会主义理论体系、科学发展观各种论

3、著、党的路线方针政策、统战政协理论、市场经济、现代科技、法律知识等。坚持党组定期学习制度,紧密结合形势和工作实际,积极组织学习党的十七大一中、二中、三中全会和省、市、县委工作会议精神以及重大时事政治等。学习中,做到紧密联系思想工作实际,切实融会贯通,学以致用,不断提高政治理论和业务水平。整改时限:从现在开始,常抓不懈,责任领导:林国光,责任部门:办公室。2、坚持民主集中制,进一步搞好领导班子建设。加强思想、政治、作风和制度建设,不断健全和完善政协班子内部的政治生活,充分发扬民主,听取意见,增加办事透明度,做好沟通交流工作,不断完善监督制约机制。一是在政协机关和委员中广泛开展谈心活动,经常进行批

4、评与自我批评。找准思想意识中的存在问题,正确分析存在问题的主客观原因,提出解决、改进问题的办法和措施。二是坚持开展定期走访、调研等活动,加强同委员和基层群众的经常性联系,虚心听取群众的意见,自觉置身于委员和各界群众的有效监督之下。三是通过召开民主生活会、民主评议党员等形式,进一步教育党员干部特别是领导干部谨言慎行,自觉加强自我约束,坚持党的宗旨,坚定社会主义信念,不断提高政治敏锐性和鉴别力,始终与党中央保持政治上、思想上、行动上的高度一致,更好的担负起新时期政协工作的重任。整改时限:从现在开始,常抓不懈,责任领导:肖宜煌,责任部门:文史资料科。3、不断加强廉政建设,始终坚持领导率先垂范。进一步

5、完善党风廉政建设责任制,切实推进廉政建设系统工程。领导班子成员首先要严格遵守中央和省、市、县委关于党风廉政建设的各项规定,始终把中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员权利保障条例等党规党纪和中纪委廉政建设“八个方面良好风气”的要求作为衡量、规范言行的标尺,自觉进行反腐倡廉的自我教育,增强拒腐防变能力,把政协班子真正建设成为勤政廉洁、务实进取的坚强领导集体。整改时限:从现在开始,常抓不懈,责任领导:,责任部门:4、抓好制度落实,促进机关正规化建设。要从制度建设入手,进一步搞好机关各种规章制度的修订完善工作。必要时对政协履行职能的工作制度进行再梳理、再修订和再完善,逐步建立

6、起高效、规范、有序的运行机制,确保政协履行职能落到实处。要进一步建立健全会议制度、调查视察、提案征集等各项履行职能的工作制度,不断完善政协领导分工责任制、机关工作制度等,努力推进政协履行职能的规范化、制度化和程序化建设。对新修改制定的规章制度,要下大力抓好落实,形成用制度管人管事的良好局面,确保机关工作运转的程序化、规范化和制度化。要建立健全监督和奖惩机制,对坚持落实好的,要表扬奖励;对违反规定的,要批评惩处。要把加强委员队伍建设作为一项重要工作来抓,根据形势发展和工作的需要,逐步扩大委员队伍。要进一步加强机关建设。要以开展“三创建三促进”排头兵实践活动、深入学习实践科学发展观活动为契机,努力推进学习型、创新型、服务型机关建设,不断提高工作效率和水平。机关干部要通过扎实开展各项学习教育活动,严格遵守各项工作制度,扎实做好县政协各种会议筹备、委员活动的组织、服务工作;及时收集委员的意见和建议,积极反映社情民意,做好政协重大活动的宣传报道工作。坚持机关干部挂钩专委会制度,为专委会和委员履行职能提供优质服务。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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