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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。20XX年初三班主任工作参考总结范本班主任要经常与任课教师沟通学生在学习中的各种表现，及时反响学生对该门课程的学习情况，共同讨论有针对性的指导策略。下面是小编为您精心整理的20xx初三班主任工作总结范本。20xx初三班主任工作总结范本1随着考试的完毕，本学期的班主任工作终于接近尾声。回首这一学期，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都特别大，看着本人三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道
2、德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目的明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我及时留意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的方法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有决心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生
3、轻言放弃九年级是初中的最后一年，关于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会阻碍到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信本人，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现本人的梦想。因此高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定本人的学习计划，同时一定要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓舞先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现
4、在学生的自我治理才能特别差，也许，他们都想努力学习，但特别少有人能靠本人的毅力来坚持，因此就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵本人的时机。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生立即离校，已经接近成年人了，因此对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别
5、人把本人当作一个成年人来对待，如此容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：(1)进步的、优秀的一定要鼓舞表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生明白得，为本人的行为负责;(2)就事论事，事后清零。不管对错，事情过后，就重新开始，大家仍然一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，仍然可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、尊重理解，让每一个学生参与班级治理九年级学生的自我认识已经特别强，对事情有本人的推断和理解，有强烈的表达本人观点的欲望，因此在班级治理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制
6、定，都采纳民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。六、抓好学生日常行为标准，及时觉察并处理征询题九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示特别反感，因此在思想上有特别多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对本人负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为适应，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习
7、生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”考虑，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时觉察存在的征询题，同学生交流谈心，排解征询题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未然。七、培养良好的学习态度和适应(1)化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析情势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的研究知识。只有化被动学习
8、为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得足够的进步。(2)鼓舞竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。(3)让学生学会“会学”。“今后社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学才能的重要性，用四周同学的成功经历启发学生，用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同
9、时也制造条件进展学习方法交流，让成功学生谈经历体会，让学生在交流中吸收借鉴别人经历，改良完善本人的学习方法。(4)防止偏科，全面开展。时刻关注学生各学科的平衡开展，保持与各学科教师亲切联络，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目的，引导学生不断强化薄弱学科，打破重点，协助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面开展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任
10、既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。20xx初三班主任工作总结范本2转眼间，下学期的工作完毕了。本学期，本人担任初三(xx)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我不断回味着苦与乐并存着的感受。首先，接着抓好学生的日常行为适应养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时处理征询题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是特别多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了特别多的麻痹、松懈。
11、作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为适应。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地觉察存在的征询题，同学生进展谈心，而及时处理征询题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的
12、人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理情况，适时的抓住学生中存在的征询题，开展各种方式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心肠点式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提征询、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的方式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的才能。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧处理征询题。本学期利用课
13、余时间同其他任课教师经常讨论班级治理征询题、班级存在的征询题以及用如何样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳电脑短信以及量化评比汇报单的方式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同治理教育学生的目的。第四，完善班级的治理制度，接着将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级调查相结合，接着施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，
14、给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的才能。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，同时在政教处、团委组织的其他活动中也获得了优良的成绩。因此，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。因此也有征询题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主的治理方法;学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理征询题时还有一些急躁，关于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不可以全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，获得更优良的成绩。随着中考的完毕，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作，繁忙而充
15、实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都特别大，看着本人三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。20xx初三班主任工作总结范本3又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也临时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生20xx年参加中考的人数是59人，在初三第二学期我做了以下一些工作。一、赤心、爱心献给学生不管是优秀学生，仍然根底较差的学生;不管是富有的，仍然贫困的，只要走进班级确实是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从内心深处把
16、他(她)当做本人的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察，常询征询学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以处理。夏天刚到，我就在全校领先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。二、真心对待“学困生”、偏心外地生xx同学比较爱学习，但根底较差，我经常找他谈心，给以鼓舞，协助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。xx两位同学接受征询题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在本人的课中对两位同学进展必要辅导。xx等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨
17、，我总要征询要不要雨伞，要不要骑自行车回家;经常征询一征询他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此特别感激教师。假设真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么征询题就会讲真话、说实情。三、关心、宽容学生不少人认为，往常的学生听话、好教，现在的学生不知如何了，懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生确实不可教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性适应，但关键仍然要进展疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。本班学生xx常责备本人接受知识慢、根底不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先如何学
18、，后如何样学，我常拿他的字写得好、认真鼓舞他，让其树立决心，稳定这位同学的情绪，也消除了不想读书的念头，最后，顺利地参加了中考。xx两位同学个子小，不特别明白事，课堂上有时得意忘形，玩乎因此，不时讲点小话，针对这些，我没有进展批判，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有阻碍。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去对待情理中发生的事，学生会理解，也会改变本人的所作所为。如此，班级气氛“活而不死”，紧张与爽朗适度，班级就有凝聚力、向心力。四、“三勤”约束、治理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。为了使学生顺利完成学业，对学生一味迁确实是不行的，必须严格要求，主要针对学习和纪
19、律。我每一节课都要巡课，用心观察学生的学习情况，一觉察征询题立即纠正，课间和午休，我是必到的，科任教师离开课堂的时间正是我进班处理征询题的时间。xx同学成绩好，但自觉性不强，容易开小差，巡课时觉察这个苗头后，我及时给以指出，为他制定了详细的学习计划，“响鼓还须重锤擂”，还适当给他加压，要求他到达相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有征询题就当时处理。由于有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈祥的关心、严格的标准，学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚，事业之树才会常青。我尽管做了一定的工作，但做得还特别不够。“而今迈步从头越”今后还需更加努力，不负教师使命。20xx
20、初三班主任工作总结范本4一个学期特别快完毕了，在领导和各位教师的关心和协助下大家都顺利走过了一学期。现在我就把一学期的工作情况总结一下。一、所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期，我深知本人肩负的责任严峻，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了特别大的变化，关于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转机时期显得无所适从。如何样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转机时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为小孩的成长制造一个愉快的心理运动空间
21、。二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。关于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达出色。关于后进生，不歧视他们，我发动学习好的同学协助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下几点：把真情送给学生，真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的仍然成绩差的，不管是家庭富有的仍然条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感交流
22、渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，如此他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心报答。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感受充盈心头。觉察选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展严峻的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自觉，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照顾，同样有缺乏。比较好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结
23、果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展陈列，前位的同学始得中选，如此可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合，教育培养班干部。三、详细工作接着加强学生的思想品德和行为标准教育。充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我认识的构成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，构成良好的行为适应和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等征询题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目的，还要有充分的思想预备，接受挑战。加强学生常规工作的治理。开学初，按照学校要求
24、，做到班级布置的标准化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良适应，并在一定根底上培养学生的自治自理才能，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位学生写好本学期的计划，确定好本人的目的，并向着这目的努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家构成你追我赶的场面，经常适时地对班中同学进展鼓舞，不断提高学生的自决心。争取在中考中获得好成绩。积极参加学校的各种活动，争取学生全面的开展。配合体育教师上
25、好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。四、本期工作重点(1)狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。(2)狠抓平安教育，做到警钟长鸣，防止平安事故的发生。(3)以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目的。(4)加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛，让他们做到有张有弛。以正常的心态参加考试。由因此最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是考试的三项测试。(5)经常与家长保持联络，争取家长的配合，在六月份做好学生的毕业离校工作。五、存在的征询题班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对
26、学生的严格更不可丢。尽管我认识到这一点上，但我要求的还不特别严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶
27、说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。假设征询我当班主任的感受的话，我会说，是特别累，但特别充实。面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。20xx初三班主任工作总结范本5在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下：一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目的明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生
28、的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我都及时留意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的方法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有决心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃本学期是初中的最后一学期，关于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会阻碍到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信本人，我能行。学
29、期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现本人的梦想。因此高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定本人的学习计划，同时一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓舞先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我治理才能特别差，也许，他们都想努力学习，但特别少有人能靠本人的毅力来坚持，因此就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵本人的时机。也许，
30、如此做不利于学生的自我治理才能的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生立即离校，已经接近成年人了，因此对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本人当作一个成年人来对待，如此容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的一定要鼓舞表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生明白得，
31、为本人的行为负责;就事论事，事后清零。不管对错，事情过后，就重新开始，大家仍然一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，仍然可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、抓好学生日常行为标准，及时觉察并处理征询题九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示特别反感，因此在思想上有特别多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对本人负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为适应，做一个遵纪守法的好公民。三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那确实是无愧无悔。10