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1、小学五年级上册综合实践活动教学计划一、指导思想 以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、教材分析 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。” 综合实践活动的内容相当
2、丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。三、教学目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解成长的空间、健康快车、乡间风采、给生活添美、生物里的科技等方面的常识。 3、能力目标：使学生具有感恩能力、自我控制能力、观察分析能力、动手实践能力以及思考和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的
3、方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。四、教学方式及具体实施 1、课程的实施方式 （1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。 （2）活动地点（班内、校内、家里、社区） （3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合） 2、课程的具体实施 （1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。 （2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。 （3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。 （4）在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产
4、生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。 （5）引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。五、课程编排及进度周次计划进度备注第1周成长空间爱心献家人第2周成长空间我与电子游戏第3周成长空间我与经典书籍交朋友第4周健康快车生命在于运动第5周健康快车认识传染病第6周健康快车卫生小标兵第7周乡间风采旧貌与新颜第8周乡间风采与农家活儿亲密接触第9周乡间风采民歌民谣大盘点第10周给生活添美黄色通道诉真情第11周给生活添美走进敬老院第12周给生活添美请让我来帮助你第13周生物里的科技从蝙蝠的启示说起第14周生物里的科技嫁接小尝试第15周生物里的科技认识克隆第16周实践活动评价、评优秀学生第17周学期情况测试