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1、我的叔叔于勒课堂实录学习目标：1.理清小说故事情节。2.多角度分析人物形象。（重点）3.领悟小说深刻内涵。（难点）一、导入新课，激兴趣师：金钱在左，亲情在右，走在漫长而又短暂的人生之路上，当面对两难选择的时候，你内心的天平会倾向哪端呢？今天，我们一起跟随法国作家莫泊桑，走进我的叔叔于勒一文，来看看菲利普夫妇一家在面对金钱和亲情的时候，是如何做出抉择的？（板书题目及作者）二、知人论世 ，懂作者 师：本文作者是？生：莫泊桑！师：你认识他吗？谁来说说你课下搜集的作者资料？（学生分享，教师总结） 三、初读课文，理情节 师：做足了充分的准备，接下来请同学们朗读课文，初步感知小说主要内容，口头填写“于勒主
2、要情况调查表”。（学生一起回答）师：面对不同时期的于勒，全家人对他的态度及做法是怎样的？可以结合对他的称呼来回答！生1：对于早期的于勒，大家说他“坏蛋”、“流氓”、“无赖”、“分文不值”！对他的态度应该是怨恨、憎恶的！师：这么让人憎恨的人，全家人对他的做法是？生1：打发他到美洲去。师：再精炼一点！生1：送于勒！师：“送”合适吗？众生：有些客气！体现不出憎恨的感觉！不合适，可以是“赶”！可以是“驱”！（师：相机板书）师：很好！同学们很会推敲！请保持这个优点！我们继续！生2：中期的于勒，大家都说他是“好心的”“有办法的”“正直”和“有良心”！对他的态度应该是渴盼的！他的第二封信成了全家人的福音书，
3、渴盼到把于勒奉为福星了！师：“福星”这个词用得好极了！继续说！生2：全家人都在盼于勒！（教师相机板书）师：后期呢？生3：后期的于勒非常落魄，从对于勒的称呼来看，大家对他的态度是惊恐的、惧怕的！而这种害怕的另一面是极度的厌恶！菲利普夫妇一家对那时的于勒做法是改乘圣玛洛船，躲开了于勒。（教师相机板书）师：你很会揣度人物深层心理啊！为你的敏锐点赞！ 四、再读课文，析人物 师：同学们，引起一家人态度起伏变化的原因是什么？（教师相机板书）生：钱！（教师相机板书）师：说明他们？生：爱钱！师：最爱钱的是谁？生：菲利普夫妇！师：我们就来分析菲利普夫妇，请同学们跳读课文，找出文中描写于勒或菲利普夫妇的句段，可以
4、从人物描写角度和故事情节角度来做圈点批注。（学生批注后交流）生1：菲利普夫人是个泼辣蛮横、强势无理的人，我从那句“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道”这句语言描写中的“你疯了”、“胡说八道”能够看出来。师：菲利普夫人言语有些粗鄙，为什么？生1：因为她极度拒绝听到父亲对于勒的怀疑！师：拒绝的原因是什么？生1：于勒落魄就等于全家落魄，心里打的算盘就会化为泡影！师：请把这种极度拒绝的心情读到位！（生读）生2：菲利普夫人是个精打细算、节俭的人，因为当父亲想要邀请我们一家人吃牡蛎时，母亲怕花钱，于是找了一些看似合理的借口，能省则省。师：找了一些什么借口？生2：“我怕伤胃”，“吃多了会生病”，“
5、别把男孩子惯坏了”等借口。师：为什么不直接说怕花钱呢？生2：因为她碍于脸面或者不想直接承认。师：你觉得这种节俭、精打细算的另一面是什么？生2：是精明精细，是小气虚伪生3：我发现菲利普夫人一开始极力夸赞于勒称他是“好的”和“有办法的”，后面又是恶意咒骂于勒，称他是“流氓”、“贼”等等，说明这个人太无情，非常自私，只顾自己利益！师：菲利普呢？生3：菲利普没有咒骂于勒，夫妻俩有些不同，也许菲利普对于勒有同情的态度。师：菲利普真的对于勒抱有同情么？我们来做分析！示例1：师：对于这句语言描写，从中你品味出了什么心情？生1：渴望于勒回来！师：请你带着这种心情再读一读！（生读）师：这位同学读得很到位！他着重
6、读了哪些字才能读出这种心情呢？众生：唉、竟、惊喜。师：那我们品品个中滋味儿！同学们，“唉”字请延长声音读，想想它有何言外之意？（生读）众生：失望埋怨师：为什么失望、埋怨？众生：盼了十年，于勒还不回来！师：是啊！于勒已经变成一家人的梦想！盼了十年了还不来！只好“唉”！（师生一齐叹息）师：“竟”字是什么意思？众生：竟然！师：意料之中还是意料之外？说明什么？众生：意料之外，说明菲利普觉得于勒极不可能会出现在大轮船上！师：越是不可能，这种意外之惊喜就越大！盼望的心情就越？众生：强烈！焦急！师：请把这种恨不能立刻相见的心情读出来！（生读）师：同学们，望眼欲穿的父亲盼的究竟是什么归来？众生：金钱！师：说明
7、父亲是个怎样的形象？众生：势利庸俗、拜金附势、唯利是图！示例2：师：同学们，从父亲的神态、语言你读出了什么感受？众生：惊恐！慌张！师：从哪里看出来？众生：脸色早已煞白，两眼呆直！师：因为什么恐慌？生2：联系上文父亲与船长打听于勒，得知于勒沦落的过程，自己的发财梦想破灭了！所以内心恐慌！师：恐慌到什么程度？生3：从话中的省略号能够看得出来，恐慌到说话都吞吞吐吐、断断续续！师：你能不能读出这种恐慌之感？（生读）师：谁来评价一下他读得怎么样？生4：读得好！联系上文，父亲与船长周旋了很久，说了很多很多的话，才问出心中的问题，尤其是两个“啊！啊！”字，读出了父亲了解真相后内心先是震惊继而绝望的心理！师：
8、为什么绕这么多的弯子呢？生4：他生怕船长会怀疑这个卖牡蛎的穷苦水手跟他有一丝一毫的关系！师：说明父亲是一个怎么样的人？众生：自私冷酷、置亲情于不顾！精明奸猾！生：由此可见，菲利普也是以金钱为重的！对亲弟弟于勒并没有同情过！师：按逻辑来说，打听事情之后，父亲应该说“原来如此我知道了”，可实际说的是“原来如此我早就看出来了”，他有什么秘密呢？老师先卖个官司，稍后揭晓！（学生继续分析）师生共同总结分析人物形象的方法。（课件展示） 五、精读课文，品内涵师：菲利普夫妇为什么如此拜金庸俗？请同学们在文中找其原因！生1：在一、二自然段中得知家里条件是“刚刚够生活”、“家里样样都要节省”生2：女儿因为生活拮据
9、嫁不出去，让全家人都发愁！生3：父亲客客气气地恭维船长，而船长却不耐烦，冷冷地回答他。可见社会地位低，无人瞧得起。师：是什么造成了这样拮据难堪的现状呢？（出示创作背景）师：这样的社会对菲利普夫妇这种底层小人物是极不包容的。贫困，不仅让一家人在物质上捉襟见肘，而且在精神上也常常不堪，导致了他们的虚荣势利。对于物质方面，社会不曾给过他们希望，所以菲利普夫妇只有守着一封无所根据的信维持对生活的期待。（出示于勒信件）师：大家再回顾这封来信，有没有什么破绽？生1：买卖很好，可后面却说 我发了财就会回哈佛尔的，还说希望为期不远！生2：如果一个商人生意很好，他不会去做长期旅行的！生3：既然有钱又有时间为什么
10、不回家呢？师：你们都能看出来，拥有几十年生活经验的菲利普夫妇看出来了没有？生4：老师，我明白了为什么当时父亲说“我早就看出来了”！他们也许早就知道于勒根本不会发财！生5：在38自然段中母亲也说“我就知道这个贼是不会有出息的”！可以看出母亲大概率也知道！师：既然知道为什么还要自欺呢？生6：因为这封信带来了实质性的好处！师：什么好处？生6：因为这封信，促成了二女儿的婚事，一个“赶忙”可以看出菲利普夫妇在这件事上盼了多么久！完成这件事有多么困难与痛苦！生7：还带来了尊严！父亲挣的钱不多，很晚才从办公室回来，平时的他是没有时间去散步的。这封信让一家人能像上流社会享受悠闲一样，穿戴整齐地在栈桥散步，佯装
11、成没有为生活奔波的样子！师：你的分析能力很强！这封信给了他们定期的悠闲与庄重，拾起生命的尊严！生8：这封信满足了对美好生活的向往！我们拟定了上千种计划、我们得以机会去旅行可以看出他们也希望能过上美好的生活，所以自我麻醉似的去选择相信这封信，它好比绝望生活中的一根救命稻草，抓住它就是有希望的。师：同学们，分析得都很深刻，这封信犹如一个五彩的气泡，它有灰色人生的梦想里向往的颜色，但，是泡沫，就注定会破灭。这篇文章中最可悲的一点！（课件展示） 六、拓展延伸，悟主题师：读到这，我们发现本篇小说作者莫泊桑对资本社会大背景下的市侩小人物是失望的，除了对小人物的失望还有什么？生1：还有对于勒这些小人物的可怜
12、！师：从文中哪里体现？生1：“我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”（课件出示）师：请同学们读一读，除了可怜还有什么？生2：同情！莫泊桑笔下的于勒是被社会、被家人抛弃的社会边缘人物，饱经风霜，狼狈不堪，让人觉得心酸和同情！师：我们的感受是作者带给我们的，莫泊桑对于于勒这个人物是持同情悲悯态度的。生3：还有希望！小若瑟夫没有回避血浓于水的亲情，心里承认那就是他亲叔叔！还给了于勒十个铜子的小费。师：是啊！这就是这篇小说的亮色所在！大家请看原文（课件展示）师：莫泊桑是个悲观的批判现实主义作家吗？生：不是！原小说结尾若瑟夫还对“我”
13、强调：“以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。”也就是说，若瑟夫过去如此，现在如此，以后也会如此。说明作者对人性、人情还怀有期待和信心。师：同学们，在若瑟夫身上，美好的人性战胜了金钱对人的异化。从中，我们不难看到作者伟大的人道主义情怀。正如左拉所说（出示课件）众生：莫泊桑的每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒悟的生活的窗口。读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的。师：同学们，对于于勒我们怀有同情的态度，他是无助的被抛弃者，是社会中的弱者，在当今社会中，你怎么看待“于勒”式人物？怎么看待亲情与金钱的关系？（任选其一进行交流）生1：我们应该同情弱者，多给予他们一些帮助，给他们温暖！生2：在金钱和亲情上，应该珍惜亲情，淡泊名利。因为钱可以买来房子，但不能买来爱与真诚。生3：我也觉得应该珍惜亲情，情是由爱而生，推己及人，爱能让社会多一些温暖，多一些体谅。如果每个人都拜金，把金钱放在第一位，陌生人与陌生人之间勾心斗角，、朋友与朋友之间偷奸耍滑，亲人与亲人之间都是精明算计，那这个社会就成了冷冰冰的地狱。师：正如大家所说，我们需要温暖，需要爱！所以我们不做冰冷的拜金者！我们不爱冰冷的世界！我们要主动去爱世间一切情！因为我们去爱了，爱才能向我们奔赴而来！课后推荐篇目：莫泊桑项链乞丐夏阳孤独的老乡李良旭高贵的慈善板书设计