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1、一、情况分析:1、班级基本情况分析:五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动*作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。但动手能力较差，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。2、教材分析:本学期共有两大部分，构成一个五*缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。 学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技
2、能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部(3-6年级)的精神和规定编写了这套教材。这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手*作，劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点。1、有效地增强学生的动
3、手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。四、本册劳动课的教学目的1、通过让学生自己动手*作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的*苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为*大众服务的。随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。4、通过*作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。五、教学措施:1、强调具有开放*，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识*和趣味*相结合，通过多种方式，激发学生
4、的学习兴趣。3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。六、教学进度表周次 课题2。 我家的新厨房3。 当好小小采购员4。 厨房中的小窍门5。 凉拌黄瓜6。 尝尝我的手艺 7。8。9。10。11。12。13。14。15。学做家常菜 木工技术的一般*知识木蜻蜓 制作飞机模型 模仿制作尺子 礼品盒 刮鳞器 笔筒 时钟第2篇：小学五年级上册劳动与技术教学工作计划一,教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践*，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，材料与工具
5、，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新*场。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二，班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五1、五2、五3、五4四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五1、五2、五3、五4班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
6、所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。三，教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极*。3，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5，做好期中、期末考核，做好成绩记录。6，写好教学反思，取得上劳动技术
7、课经验。教学内容（缝纫缝制小挂饰了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能*完成作品。培养初步的技术意识。学习与制作橡筋动力车了解几种不同金属线材的*能，学习调直、弯折、收尾等方法。学习榔头、尖嘴钳等工具使用方法能根据自己的设计完成23件作品。了解简单的动力原理，能根据要求和示意图进行橡皮筋动力的制作与调试。种植塑料棚栽培第3篇：小学五年级上劳技活动教学计划五年级上劳技活动教学计划罗文秀一、学情分析作为一门实践课程，可因材施教，开展活动时尽量结合生活实际，使学生能够将生活与学习有机结合。二、教材分析科技活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是:强调学生通
8、过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。科技活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。三、教学要求教学中根据学生的兴趣、老师的专长及当地的资源等情况自由选择几个主题开展活动。在组织活动的过程中，应注意培养学生的问题意识和解决问题的能力，注意培养学生收集、分析和利用信息的能力，注意培养学生的创新意识和创新能力，注意培养学生的合作意识和团队精神，注意培养学生的社会责任心和使命感。四、教学进度本册教材包括以下14个主题，计划教学进度如下: 1-2周、测心跳； 3-4周、测脉搏；4-5周、制作视力转盘； 5-6周、蝗虫的呼吸； 7-8周、自制捕蝇纸 9-10周、微型排萧；11周、蚯蚓翻耕的实验； 12周、仙人掌的节水秘方； 13周、晴雨花； 14-15周、叶片为什么这样鲜； 16-17周、植物能向下生长吗； 18周、自制汽水；19周、小小潜水艇； 20周、发明就在我们身边