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1、部编版九上文言文知识点梳理练习卷岳阳楼记一、重点字词句归纳1.通假字百废具兴 _同_，意思： 。属予作文以记之 _同_，意思： 。2.词类活用百废具兴 北通巫峡,南极潇湘 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 藤子京谪守巴陵郡名 3.一词多义(1)观予观无巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 (2)极北通巫峡,南极潇湘 感极而悲者矣 (3)空浊浪排空 而或长烟一空 (4)或而或长烟一空 或异二者之为 (5)通政通人和 北通巫峡,南极潇湘 (6)以属予作文以记之 不以物喜，不以物悲 (7)和政通人和 至若春和景明 4.古今异义(1)增其旧制 古义: 。今义:制度。(2)气象万千 古义: 。今义:大气的状态和现
2、象。(3)越明年 古义: 。今义:今年的下一年。(4)属予作文以记之 古义: 。今义:名词,学生作为练习所写的文章。(5)去国怀乡 古义: 。今义:国家。(6)微斯人 古义: 。今义:微小。(7)至若春和景明 古义: 。今义:景致、风景。5.重点实词越明年( ) 增其旧制( )( )予观夫巴陵胜状( ) 衔远山( )朝晖夕阴( )然则北通巫峡( )迁客骚人( ) 连月不开( ) 薄暮冥冥( )至若春和景明( )沙鸥翔集( ) 郁郁青青( )把酒临风( )宠辱偕忘( )( ) 予尝求古仁人之心( )浩浩汤汤（ ）樯倾楫摧（ ) ( ）忧搀畏讥（ ）岸芷汀兰( )6. 翻译下列语句(1) 览物之情
3、，得无异乎？ (2)浮光跃金，静影沉璧。 (3)去国怀乡，忧谗畏讥 (4)心旷神怡，宠辱偕忘 (5)不以物喜，不以己悲。 (6) 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 (7) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (8) 微斯人，吾谁与归？ (9)此则岳阳楼之大观也，前人备述矣。 二、课文理解性默写(1)赞美滕子京政绩的文字是“ ”，表明作者写作缘由的句子是“ ”，“前人之述”指的是“ ”，从空间上写洞庭湖胜境的语句是“ ”，从时间上写洞庭湖气象万千（景象）的语句是“ 。”(2)写出描写“巴陵胜状”的句子。“ ”(3)各用原文中的八个字概括迁客骚人在阴冷的日子里登上岳阳楼“感极而悲”和晴暖
4、的日字里登上岳阳楼“其喜洋洋”的心情。“ ”“ ”。(4) 文中第五段的“进”是指“ ”，“退”是指“ (5)描写微波时水面月光的句子是什么？ (6)描写无风时水中月影的句子是什么？ (7)文中能表现作者政治抱负的句子或最能表达作者政治见解的句子是： 三、文意探究1.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？醉翁亭记一、重点字词句归纳1.词类活用(1)山行六七里 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)名之者谁 (4)故自号曰醉翁也 (5)杂然而前陈者 (6)而不知太守之乐其乐也 2.一词多义(1)临有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 (2)乐而乐
5、亦无穷也 游人去碉禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也 (3)归云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 (4)秀望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 (5)而溪深而鱼肥 饮少辄醉，而年又最高 朝而往 若夫日出而林霏开 而不知人之乐 (6)谓太守自谓也 太守谓谁 3.古今异义(1)醉翁之意不在酒 古义: 。今义:意思或愿望。(2)非丝非竹 古义: 。今义:竹子。4.重点实词环滁皆山也( ) 望之蔚然而深秀者( )饮少辄醉( ) 醉翁之意不在酒( )得之心而寓之酒也( )( )云归而岩穴暝( )野芳发而幽香( )伛偻提携( )弈者胜( )觥筹交错( )树林阴翳( )林壑尤美（ ）佳木秀而繁阴（ ）5.翻译句子(1)环
6、滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。 (2) 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (3) 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 (4)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (5)作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 （6）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 （7）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (8)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (9)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 (10)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 (11) 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (12) 至于负者歌于途，行
7、者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 (13) 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 (14) 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 (15) 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (16)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 (16) 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 (18)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (19) 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (20)太守谓谁？庐陵欧阳修也。 二、课文理解性默写(1)全文的主旨句是： 。(2)请写
8、出夕照全景的句子： 。 (3)请写出归后情景的句子： 。(4)文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： 。（5）文中贯穿全文主线的句子是： （6）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应文字是： 。三、文意探究1.范仲淹在岳阳楼记中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系请谈谈你的看法。 。湖心亭看雪一、重点字词句归纳1.重点实词余拏一小舟（ ）湖中焉得更有此人( )( )是金陵人,客此( )及下船( )2.通假字余挐一小舟 _同_，意思： 。3.古今异义余拏一小舟 古义： _ 今义：剩下余强饮三大白而别 古义： _ 今义：勉
9、强古义： _今义：白色是日更定矣 古义： _ 今义：判断词与“非”相对 4.一词多义(1)是是日更定矣_问其姓氏，是金陵人_(2)白上下一白_余强饮三大白而别_(3)一上下一白_余拏一小舟_(4)更是日更定矣_湖中焉得更有此人_(5)焉湖中焉得更有此人_可远观而不可亵玩焉_(6)大见余，大喜_余强饮三大白而别_5.词类活用(1)问其姓氏，是金陵人，客此。_6.重要句子翻译(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)是日更定，余挐(n)一小舟，拥毳（cu）衣炉火，独往湖心亭看雪。 。（3）雾凇(sng)沆砀(hng dng)，天与云与山与水，上下一白。 。(4) 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与
10、余舟一芥(ji)、舟中人两三粒而已。 。(5) 湖中焉得更有此人！ 。(6) 余强饮三大白而别。 。(7)及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 。二、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用： 。2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境： 。3、 “独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀： 。4、 运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象： 。5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小 。3、 文意探究课内简答题：“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ 2、 试着赏析
11、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 。 。 。3、 “独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 。 。4、 作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 。 。答案岳阳楼记文意探究答案洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。醉翁亭记文意探究答案“忧”和“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪，仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天
12、下，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。湖心亭看雪文意探究答案1、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？答：“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。2、试着赏析 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”答：这句话谢了雪后西湖万籁俱寂的景象。大雪过后，一片寂静，湖山封冻，人鸟瑟缩，连空气也仿佛冻结住了。这处妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，一个“绝”字写出了冰天雪地，万籁俱寂的森冷寒意，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂，表现作者孤傲的情怀。3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答：“独”字充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。4、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？答：作者是一个不忘故国的明朝旧臣，是一位贞洁人士。他不愿与清朝统治者同流合污，所以隐居。写作时，为了体现他对明朝的怀念，所以写“崇祯五年”。