心理咨询师考试试卷理论.doc

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1、2006年11月心理咨询师考试试卷(二级)-理论知识第二部分 理论知识（26125题，共100道题，满分为100 分）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律，这是（）心理学的主要特点。（A）机能主义（B）格式塔（C）构造主义（D）精神分析27、植物神经也称为（ ）。（A）感觉神经（B）运动神经（C）自主神经（D）交感神经28、巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括（）。（A）无条件反射和条件反射（B）两种信号系统（C）经典条件反射和操作条件反射（D）扩散和集

2、中29、位于视网膜中央窝上的感光细胞是（ ）（A）中央窝细胞（B）双极细胞（C）杆体细胞（D）锥体细胞30、瞬时记忆的保存时间一般在（ ）以内。（A）0.25秒钟（B）1秒钟（C）4 秒钟（D）30 秒钟31、威尔尼克中枢受到损伤，造成的失语症叫（ ）。（A）表达性失语症（B）失写症（C）失读症（D）接受性失语症32、行为公式 B = f ( P，E）是（ ）提出来的。（A）詹姆士（B）麦独孤（C）奥尔波特（D）勒温33、对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（ ）。（A）保持价值中立（B）向有关部门反映（C）不予干预（D）积极地引导和干预34、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（

3、 ）。（A）从社会自我到生理自我，最后到心理自我（B）从生理自我到心理自我，最后到社会自我（C）从生理自我到社会自我，最后到心理自我（D）从心理自我到社会自我，最后到生理自我35、刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（）的作用。（A）定型（B）消极（C）概括性（D）社会适应卷册一：理论知识部分（心理咨询师 国家职业资格二级） 第1页（共9页）36、人在（ ）时情感体验最为深刻。（A）触摸和身体接触（B）身体运动（C）目光接触（D）面部表情不协调37、“三个和尚没水吃”，这是一种（A）社会抑制（B）社会惰化（C）社会感染（D）社会促进38、童年期儿童的元记忆（A）发展缓慢，水平有限（B）

4、发展较快，但水平有限（C）发展缓慢，但水平较高（D）发展较快，水平较高39、一听说“狼外婆”来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做（）。（A）预测性恐惧（B）陌生人恐惧（C）本能性恐惧（D）与知觉和经验相联系的恐惧40、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（）。（A）二元论阶段（B）相对论阶段（C）约定性阶段（D）形式运算阶段41、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（ ）（A）延迟满足（B）延迟模仿（C）认生（D）对胎教音乐有反应42、在“海因兹偷药的故事”中，如果一个人回答“不该偷，因为法律禁止偷别人的东西。”那么，这个人的道德发展水平处于（）

5、（A）服从和惩罚定向阶段（B）相对论的快乐主意定向阶段（C）维护权威和社会秩序的定向阶段。（D）社会契约定向阶段43、如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的（）。（A）注意力强（B）记忆力强（C）有关记忆策略的知识丰富（D）记忆监控能力强44、下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（ ）。（A）“高级神经类型”的功能协调（B）各种心理过程之间具有协调一致的关系（C）各种情绪和情感活动的协调一致（D）意识活动和心理动力过程的一致45、“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（）（A）在回答问题时的语速明显减慢（B）在回答

6、问题时的语言中断（C）在回答问题时的语速加快（D）在回答问题时内容极为简单46、关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（ ）。（A）指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想（B）在某些妄想的基础上产生另一种妄想（C）在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想（D）可以见于多种精神疾病卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格二级）第2页（共9页）47、记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（）。（A）抑郁发作（B）躁狂发作（C）偏执障碍（D）强迫症48、紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（）。（A）以木僵为主要临床表现（B）被

7、动服从、刻板动作（C）缄默、模仿动作和语言（D）意向倒错、作态等49、下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（ ）。（A）病程演进迅速（B）妄想常有系统化的倾向（C）以意识障碍为主的精神性障碍（D）常有人格分裂样改变50、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（ ）。（A）命名量表（B）顺序量表（C）等距量表（D）等比量表51、样本大小适当的关键是样本要有（ ）。（A）代表性（B）特殊性（C）相关性（D）可比性52、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。（A）线性的（B）非线性的（C）直接的（D）间接的53、斯皮尔曼-布朗公式：式中 为（）的相关系数，为测验在原

8、长度时的信度估计值。（A）全测验（B）原测验（C）两半测验间（D）全部分数54、一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。（A）高估（B）低估（C）忽略（D）不清楚55、 式中 是（ ）。（A）预测的效标分数（B）纵轴的截距（C）斜率（D）测验分数56、弗洛伊德认为，( )是心理发展的根本动力。（A）力比多（B）营养本能（C）性本能和攻击本能于（D）力比多和营养本能57、（ ）属于精神分析的人格结构观点。（A）本我、自我和超我（B）潜意识、前意识和意识（C）个体保存、种族延续（D）生物、心理和社会58、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，

9、该定义是由（）首先提出来的。（A）斯金纳（B）华生（C）沃皮（D）巴甫洛夫59、人性心理学认为心理动力不来自（ ）。（A）人性的客观外在需要（B）个体保存、种族延续的本能（C）索取生活必需资料和适应环境的探究本能（D）为生存而组成人类社会的依存本能60、（ ）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。（A）按症状的表现确定其性质（B）确定鉴别诊断的关键症状和特征（C）确定心理问题的由来、性质和严重程度（D）将己经定性的症状与其相近类似症状区分61、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ ）。（A）多动、缄默、多余动作（B）神经症（C）多余动作（D）攻击或退缩62、修饰性反问引起的后果是（ ）。（A）对

10、方自我探索过多（B）谈话内容过于具体（C）对求助者毫无益处（D）使求助者过分依赖63、对一般心理问题的理解正确的是（ ）。（A）问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常（B）此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好（C）反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性（D）时间性质有近期发生而有可能持久的特点64、对引导概念的正确理解是（ ）。（A）心理咨询师通过暗示转换话题（B）心理咨询师直接建议转换话题（C）把目前话题转向另一话题（D）经由中介转换出新的话题65、“真诚不等于说实话”的含义是（ ）。（A）真诚与说实话之间没有联系（B）表达真诚不能通过言语（C）表达真诚应有助于求助者成长（D）实话实说不利于表达

11、真诚66、内容反应技术，又可以称作（ ）。（A）内容表达（B）释义（C）反馈（D）回复67、评估咨询效果时，评价的内容应以（ ）为主。（A）求助者意见（B）咨询目标（C）心理咨询师意见（D）双方意见68、瑞文测验采用的是（ ）评分方法。（A）2 级（B）3 级（C）5级（D）4 级69、在MMPI的临床量表中，英文缩写（ ）代表轻躁狂。（A）D（B）Hs（C）Ma（D）SC70、16PF适用的年龄范围并不包括（ ）。（A）少年（B）青年（C）壮年（D）老年71、精神病性易激惹的特点是（ ）。（A）不否认发脾气的行为事实（B）有难受和痛苦的内心体验（C）事后并没有感到自己失控（D）事后常常觉得不

12、对或不好72、生物年龄对心理行为活动的影响是（ ）。（A）不同年龄对同一事件的心理反应是相同的（B）儿童的心理障碍少救是以行为障碍为主（C）儿童的心理问题不容易转化为心理障碍（D）复杂的人际关系对儿童构不成直接威胁73、负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（A）前者是状态性的，后者是特征性的（B）前者是特征性的，后者是状态性的（C）前者见于抑郁障碍，后者见于常人（D）前者见于常人，后者见于抑郁障碍74、系统脱敏法的基本步骤不包括（ ）。（A）学习放松技巧（B）签订咨询协议（C）建构焦虑等级（D）逐级系统脱敏75、冲击疗法的对象应当是（ ）。（A）仅需排除精神病性障碍的患者（B）预先接受体格检

13、查的求助者（C）可以不考虑年龄因素的求助者（D）所有要求消除焦虑、恐俱障碍的求助者76、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（ ）。（A）建立咨询关系，确定咨询目标（B）运用提问和自我审查技术确定问题（C）检验表层错误观念（D）纠正核心错误观念77、模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）（A）选择合适的场地（B）设计示范行为（C）示范正确行为（D）及时强化正确的模仿行为78、艾根认为高水平心理咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。（A）共情（B）接纳（C）尊重（D）支持79、求助者的社会接纳程度也可以看作是（ ）。（A）本人的社会适应程度（B）本人接纳社会的程度（C）本人精神症状的改变程度

14、（D）本人行为问题的残留程度80、（ ）不属于HAMD 因子。（A）睡眠障碍（B）认知障碍（C）日夜变化（D）情绪障碍81、一般来说，HAMA总分高于（），提示被试具有临床意义的焦虑症状。（A）29 分（B）21 分（C）14 分（D）7 分82、某被试在BRMS“敌意破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。（A）稍急躁（B）明显急躁、易激惹。（C）有威胁性行为（D）有破坏性行为83、MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（）的内容。（A）内容量表（B）附加量表（C）基础量表（D）关键量表84、在韦氏智力最表中，再测效应表现为（ ）。（A）一个月之内的第二次测验的总智

15、商会比第一次低（B）再测效应的增分量言语量表比操作量表高（C）一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高（D）再测效应的增分量操作量表比言语量表高85、在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为（）模式。（A）精神病性（B） 神经症性（C）装好（D）症状夸大二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）86、奥尔波特认为个人特质包括（ ）等几类。（A）首要特质（B）根源特质（C）中心特质（D）次要特质87、由于研究视角和研究手段不同，心理学可以是（ ）。（A

16、）自然科学（B）社会科学（C）前科学（D）中间科学88、长时记忆的编码有（ ）。（A）语音编码（B）语义编码（C）抽象编码（D）形象编码89、声音的物理特性包括（ ）。（A）音调（B）振福（C）频率（D）波形90、关于态度转变，正确的说法包括（ ）。（A）预警有利于说服（B）中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果（C）分心肯定削弱说服效果（D）心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变91、社会助长现象包括（ ）。（A）结伴效应（B）旁观者效应（C）首应效应（D）观众效应92、影响归因的原因主要包括（ ）。（A）行动者一观察者因素（B）时间因素（C）观察者的空间位置（D）性别因素93、在下图

17、中，所指可以是（ ）。（A）沟通（B）互动（C）人际关系（D）爱情94、（ ）是“毕生发展观”的观点。（A）心理发展有很大的个体可塑性（B）心理发展是单向前进，不可逆转的（C）年龄是心理发展的唯一因素（D）影响心理发展的因素有多种95、如果让中年人记一则故事，那么，中年人一般容易记住故事中的（）。（A）细节（B）主题（C）意义（D）具体情节96、在WAIS的分测验中，（ ）是测查流体智力的。（A）数字广度（B）领悟（C）木块图（D）数字符号97、受忽视儿童的特点有（ ）。（A）退缩、安静（B）有合作精神（C）依赖或顺从（D）有礼貌98、根据幻觉产生的特殊条件，幻觉可以分为（ ）。（A）心因性幻

18、觉（B）功能性幻觉（C）假性幻觉幻觉可以分为（D）思维鸣响99、关于“超价观念”，下列表述中正确的是（ ）。（A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱（B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的（C）是一种在意识中占主导地位的错误观念（D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者100、心理咨询的主要对象是（ ）。（A）心理健康的人（B）心理不健康的人（C）心理正常的人（D）心理异常的人101、任何测量都应该具备的要素是（ ）。（A）量表（B）参照点（C）等级（D）单位102、关于“创伤后应激障碍”，下列说法中正确的是（ ）。（A）是焦虑症的一种类型（B）精神创伤

19、是异乎寻常的，也就是对几乎所有人都是创伤性的（C）事情发生后数星期至数月才起病，这种潜伏期是特征性的（D）称为精神创伤后迟发的焦虑障碍103、系统抽样要求（ ）。（A）目标总体有序可排（B）存在等级结构（C）目标总体无序可排（D）无等级结构存在104、 公式中SE为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。（A）信度越低，标准误越小（B）信度越低，标准误越大（C）信度越高，标准误越大（D）信度越高，标准误越小105、受练习效应影响较大的情况，具体表现为（ ）。（A）智力较高者（B）两次测验之间的时距过大（C）重复实施相同的测验（D

20、）着重速度的测验106、弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（ ）。（A）按照现实原则而起作用的人格结构（B）自我的活动遵循道德原则行事（C）履行适应环境和个体保存的功能（D）自我是本我与外界关系的调节者107、心理咨询应该让求助者意识到（），才能帮助人们恰当的应对现实。（A）不同反应方式各有各的用途（B）保持理性，才能有条不紊（C）接纳七情六欲，才有生活质量（D）感性、理性、悟性三者把握其一并用其极108、（ ）是少年期产生行为和心理障碍的主要原因。（A）学前期不良教养的影响（B）教师的错误对待（C）家长一好百好的观念（D）学习和生活的双重压力109、性动机偏离的主要类型包括（ ）。（A）泄欲

21、动机（B）性爱和情爱相统一动机（C）生育动机和交易动机（D）享乐动机110、谈话中应把握的要点是（ ）。（A）征得求助者同意后可做笔录（B）谈话信息依靠临场记忆整理（C）交谈中一般不做笔录和录音（D）即使对方同意也不可录像111、心理过程的内在协调一致是区分（ ）。（A）一般和严重心理问题的标准之一（B）心理问题与精神疾病的标准之一（C）正常人群与异常人群的标准之一（D）正常人与心理问题者的标准之一112、关于心理咨询的次数与时间安排一般是（ ）。（A）每周次（B）每周次（C）每次 50 分钟（D）每次120分钟113、将咨询技巧用于实践时，容易出现的问题有（ ）。（A）思考过多（B）询问过多

22、（C）概述过多（D）不适当的情感反应114、SCL90主要适用于（ ）。（A）在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者的心理卫生问题（B）诊断心理疾病（C）了解躯体疾病患者的精神症状（D）调查不同职业群体的心理卫生问题115、在下列症状中，属于SDS量表精神性情感症状的条目是（）。（A）无望感（B）易激惹（C）抑郁心境（D）哭泣116、焦虑性神经症的主要临床特点包括（ ）。（A）强迫性情绪（B）焦虑性情绪（C）紧张性不安（D）运动性不安117、分裂样人格障碍的特点是（ ）。（A）尚能容忍别人的轻视（B）常逃避与社会的接触（C）可见长久的怪异思维（D）思维反常和固执己见118、针对多种敏感情境

23、的系统脱敏处理方法包括（ ）。（A）多种情境一并处理（B）每种情境单独处理（C）制定一张综合的焦虑等级表（D）每种情境制定一张焦虑等级表119、厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（ ）。（A）电刺激（B）药物刺激（C）想象刺激（D）其他令人不快的刺激120、罗杰斯强调影响咨询结果的首要决定因素包括（ ）。（A）求助者的个性（B）心理咨询师的个性（C）心理咨询师的态度（D）咨询关系的质量121、心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（ ）。（A）无条件地放弃自我（B）设身处地地理解求助者（C）培养求助者的潜力（D）根据求助者的意见调整咨询进程122、下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是（ ）。（

24、A）背数（B）译码（C）迷津（D）积木123、CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。（A）评价和识别认知问题高危儿童（B）评价和识别情绪问题高危儿童（C）评价和识别行为问题高危儿童（D）给出心理障碍的诊断124、下列因子中，属于MMIPI因子结构的是（ ）。（A）精神质因子（P）（B）神经质因子（N）（C）内外向因子（I）（D）说谎因子（L）125、SCL一90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的（）。（A）病情严重程度（B）病情演变状况（C）疾病类型（D）靶症状2007年5月 二级心理咨询师理论知识（26125题，共100道题，满分100分）一、 单项选择题 （26

25、125题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题上将所答案的相应字母涂黑）26、关于自主神经，正确的说法是（）。A）不受意识支配 B）与情绪有密切的联系 C）属于脑神经 D）作用是维持有机体平衡27、大脑皮层名区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在（）。A）颞叶 B）枕叶 C）顶叶 D）额叶28、算法策略和启发式策略是（）。A）制作人式概念的办法 B）情绪是对身体变化的知觉C）情绪与有密切的联系 D）认知在情绪发生中起决定作用29、詹姆斯兰格情绪理论认为（）。A）管理情绪的神经中枢在丘脑 B）情绪是对变化的知觉 C）情绪与动机有密切的联系 D）认知在情绪发生中起决定作用30

26、、艾滨浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。A）人工概念 B）自然的句子 C）自然的单词 D）无意义音节31、感知过的事物在头脑中再现的过程 叫（）。A）想象 B）表象 C）意象 D）表征32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A）启发 B）干扰 C）抑制 D）迁移33、在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（）。A）零相关 B）负相关 C）正相关 D）不确定34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。A）社会角色 B）社会意识 C）自我意识 D）社会知觉35、“情人眼里出西施”是一种（）。A）刻板印象 B）性别印象 C）首因效应 D）光环效应36、杨国枢认为中国

27、人重视的是（）。A）概括化他人 B）具体他人 C）抽象他人 D）重要他人37、根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向于做出（）。A）背景 B）刺激客体 C）观察者 D）行为主体38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。A）希望品质 B）意志品质 C）目标品质 D）能力品质 39、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A）认识到法律不是死板的条文B）对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C）为自己塑造一个社会赞同的形象D）强调对法律和雄威的服从40、哈特发现，大体在出生后的第（）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。

28、A）58 B）1215 C）912 D）152441、婴儿能初步比较和区别物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行动思维具有（）。A）直观性与行动性 B）形象性与行动性 C）间接性与概括性 D）预见性与计划性42、老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差， 说明老年人（）。A）再认能力下降 B）不善于运用记忆策略C）记忆力没有减退 D）信息加速度慢43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼、非黑即白，这是（）阶段的思维特点。A）相对性 B）二元论 C）约定性 D）绝对性44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（）。A）社会学原则 B）心理学原则 C）人类学原则

29、D）统计学原则45、日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明（）。A）主观世界与客观世界不统一 B）人格稳定性受到了破坏C）心理活动推动了协调一致性 D）社会适应功能受到严重损害46、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（）。A）原始幻觉 B）功能性幻觉 C）假性幻觉 D）心因性幻觉47、“精神分裂症”的主要表现是（）。A）一组神经功能的障碍 B）患病期自知力尚完整C）情绪和情感接近现实 D）精神活动脱离了现实48、注意减退和注意狭窄的区别是（）。A）注意减退多见于智能障碍 B）注意减退多见于神经衰弱C）注意狭窄有被动注意减退 D）注意狭窄有注意力不集中49、根据A.lewis (1967

30、)对焦虑的症状学描述，其特点是（）。A）对过去的后悔 B）对现实的恐惧 C）对过去的怀念 D）对未来的恐惧50、（）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。A）离差智商 B）比率智商 C）百分等级 D）标准九分数51、受试者动机影响不太大的油鸡是（）。A）成就测验 B）智力测验 C）能力测验有 D）投射测验52、项目难度的公布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多浸透项目具有较高的区分度，而且可以保证整个油鸡对被试者具有较高的区分能力。A）正偏态 B）峰态 C）负偏态 D）正态53、在能力测验中通常有反映难度水平标准，在非测验中类似的指标称为（）。A）流畅性 B）灵活性 C）通俗性 D）相似性54

31、、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与（）的比率。A）系统误差 B）误差 C）随机误差 D）总方差55、若取样团体较为异质的话，一般会（）测验的信度。A）高估 B）低估 C）提升 D）降低56、精神分析理论在咨询心理学中被称为（）。A）完形学派 B）行为学派 C）动力学派 D）认知学派57、（）不属于行为疗法。A）认识领悟疗法 B）认知行为疗法 C）厌恶疗法 D）系统脱敏法58、不符合人本主义人性观的说法是（）。A）人的心理世界是外部世界内化的结果 B）人有自我实现的倾向C）机体智慧的表现就是评价过程D）人是可以信任的59、对外部世界情绪化的应对，称为（）。A）理

32、性反应 B）悟性反应 C）感性反应 D）超性反应60、儿童的心理障碍以（）为主。A）感知障碍 B）思维障碍 C）行为障碍 D）情感障碍61、一般来说，中程心理咨询指内完成的咨询。A）13周 B）46周 C）13周 D）36周62、对释义的正确理解是（）。A）它是控制会谈和转换话题中不大常的技巧B）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C）释义能使求助者感到咨询师所提问题很合理D）指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题63、心理咨询中对求助者的行为表示“理解”的含义是（）。A）对其行为的社会效应有了肯定的看法B）对其行为发生的规律有了肯定的看法C）可以使得求助者感觉得到支持者D）可以使得求助者感

33、觉得到反对者64、易导致临床资料可靠性降低的因素是（）。A）使用心理测验 B）更改最初印象 C）过分随意交谈 D）采用迹象分析65、求助者向咨询师提出毫无意义的问题，可能是（）类型的阻抗。A）议论小事 B）假提问题 C）讲话程度 D）讲话方式66、因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）。A）绝对化要求 B）糟糕至极 C）反黄金规则 D）以偏概全67、如果出现咨询关系不匹配，咨询师最好是（）。A）转介 B）调整 C）求教 D）接受68、WAIS_RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是（）。A）图画填充 B）木块图 C）图形拼凑 D）抑郁列69、某求助者EPQ测验T 分结果是：E

34、=35 N=70，应该属于（）。A）粘液质 B）胆汁质 C）多血质 D）抑郁质70、使用SDS 错误的做法是（）。A）当用于评估疗法时应该治疗前后均进行自评B）主要适用于具有抑郁症状的成年人的老年人C）作为对有严重阻滞症状抑郁病人的鉴别参考D）不需要经专门训练即可指导自评者进行评定71、ICD10对（）症状的描述使用“精神病性”一词。A）显著的社会性持久退缩 B）显著的思维力发育迟滞C）显著的抑郁或状态 D）显著的兴奋和活动过多 72、与精神易兴奋相联系的精神易疲劳是（）的症状。A）情感障碍 B）神经衰弱 C）心理问题 D）人格缺陷73、某男近日听邻居议论儿子不像自己，而怀疑并非亲生。于是多方

35、调查，未果。终日茶饭不思，失眠。该求助者的问题可能是（）。A）应激反应 B）道德问题 C）精神病性 D）神经症性74、影响生物反馈治疗效果的最重要因素是（）。A）咨询师对生理信号的提取 B）全身肌肉放松 C）求助者对反馈信号的理解D）经典条件反射75、语义分析技术可以用于（）。A）检验表层错误观念B）确定心理咨询目标 C）检查言语理解能力D）纠正核心错误观念76、提出有机体评价过程概念的学者是（）。A）罗杰斯 B）埃利斯 C）马斯洛 D）斯金纳77、在远期疗效主体中，家属或周围人对求助者的被用于（）。A）随访调查 B）社会接纳程度评估 C）自然观察 D）自我接纳程度评估78、识别自动性思维的一

36、种（）。A）心理诊断技术 B）行为矫正技术 C）心理测验技术 D）认知治疗技术79、关于认知治疗理论，正确的描述是（）。A）贝克关心错误的认知过程 B）雷米关心错误认知的过程C）贝克提出中心边缘模型 D）雷米提出去中心化的技术80、HAMD可供（）。A）成年病人自评 B）儿童病人自评 C）成年病人他评 D）儿童病人他评81、HAMA中躯体性焦虑因子不包括（）。A）肌肉系统症状 B）感觉系统症状 C）呼吸系统症状 D）睡眠功能症状82、BPRS尤其适宜于评定（）。A）精神病性疾病 B）社交恐怖症 C）广泛性焦虑 D）轻度精神病83、临床中评定躁狂状态，常用（）。A）HAMD B)BRMS C)

37、BBPS D)HAM84、CBCL主要用于（）。A）对儿童心境障碍的诊断 B）评估儿童的行为和情绪的一般状况 C）对儿童行为障碍的诊断D）识别有高危行为和情绪问题的儿童85、一致性T分是（）采用的标准T 分数。A）MMPI-2 B）MMPI C）WISC D）SAPS二、多项选择题（86125题，每题 1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选 答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、记忆过程包括（）等基本环节。A）识记 B）回忆和再现 C）保持 D）再现和再认87、注意分配的条件包括（）。A）几种活动之间有内在联系 B）几种活动中有一些活动是非常熟悉的C）几种活动之

38、间不能有内在的联系 D）几种活动必须用同一种心理操作88、下列说法中正确的是（）。A）语言是心理学的研究对象 B）言语是心理学的研究对象C）语言是一种符号系统 D）言语是运用语言的过程89、生理需要是（）。A）自然需要 B）生长性需要 C）低级需要 D）缺失性需要90、下列说法正确的是（）。A）对可控因素的归因，人们更可能对行为作出的准确预测B）对不可控的因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测C）相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者D）自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差。91、关于海德的P_O_X模型，正确的说法是（）。A）P_O之间的关系最重要 B）P_O关系为时的为弱

39、平衡C）P_O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡 D）P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态92、霍夫兰德的态度转变模型包括（）等要素。A）沟通信息 B）情境 C）信息通道 D）反馈93、鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等方面。A）利他 B）依恋 C）承诺 D）亲密94、小学阶段的儿童掌握推理规则的主要表现是（）。A）推理 B）归纳推理 C）类别体系化 D）序列化95、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。A）环境影响 B）行为 C）生理成熟 D）人的内部因素96、老年期人格的变化大体趋向有（）。A）适应性变差 B）拘泥刻板 C）创造力下降D）趋于保守97、童年

40、期儿童的思维特点包括（）。A）思维具有可逆性 B）概念守恒 C）思维形式与思维内容分离 D）建立假设与假设98、“感知觉综合障碍”包括（）。A）感知客观事物的个别属性时产生变形 B）感觉到有人在监视或威胁自己的安全C）感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”D）感觉到自己的面孔或体形改变了形状99、对超价观念正确的描述是（）。A）在意识中占主导地位的错误观念 B）它的发生常常有一定的事实基础C）通常不带有强烈的感情色彩D）多见于心因性精神障碍患者100、不健康心理活动是（）。A）静态的心理过程 B）动态失衡的心理过程C）丧失常规功能的心理活动 D）偏离健康常模的心理活动101、认知系统在压力应对中

41、的作用是（）。A）建立亲切和可信任的关系 B）评估压力的性质及可控度C）对人格特征进行重新塑造 D）影响人对行为的自我控制102、好的测量单位应具备的条件是（）。A）确定的大小 B）相同的意义 C）确定的意义 D）相同的价值103、编制操作测验的原则有（）。A）将测量目标操作化 B）尽量选逼真度的项目C）指导语要简明扼要 D）制订评分的方法与标准104、在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（）。A）最少量的人群 B）最大量的人群 C）最匹配的情境 D）最相近的团体105、导出分数的特性是（）。A）与原始分数等值 B）等单位 C）具有意义 D）具有参照点106、心理咨询师帮助求助者解决（）。A

42、）思想问题 B）心理问题 C）行为问题 D）工作问题107、自我防御机制不包括（）。A）压抑 B）压制 C）投射 D）力比多108、性道德的主要作用体现在（）。A）对性行为实行“软”控制 B）对性行为具有强制性C）形成社会约束力 D）使性行为趋于文明109、心理咨询师的“自我平衡能力”是指（）。A）有能力调节自身不良情绪 B）在咨询关系以外解决自身冲突C）基本能够情绪稳定与自我平衡 D）在咨询过程中不产生负性情绪110、对症状“自知”主体取决于（）。A）求助者能否认识到自己的心理行为异常B）求助者对自己的心理行为异常怎样解释C）求助者的心理行为异常是否得到准确诊断D）求助者的心理行为异常是否得

43、到系统治疗111、主导症状是指（）。A）求助者感到痛苦的问题 B）求助者需要解决的问题C）咨询师印象最深的问题D）咨询师最感兴趣的问题112、使用面质技术应注意（）。A）要有事实根据 B）避免个人发泄 C）可进行无情攻击 D）不用尝试性面质113、以下说法正确的有（）。A）解释是一种参与性技术，基于求助者的参考框架B）解释是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架C）释义是一种参与性技术，基于求助者的参考框架D）释义是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架114、以下叙述正确的是（）。A）斯皮尔曼认为智力是一种普通而概括的能力B）瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力C）吉尔福德建立了智力的三维结构模型D）卡特尔用词汇测验量语词理解能力115、MMPI使用中对临床量表得分正确解释包括（）。A）Mf在极端高分时应该考虑性变态倾向B）Pa的得分高于70时可能存在偏执妄想C）精神分裂症病人Sc的得分通常高于80D）Si上得分低提示求助者可能表现出外向116、心理冲突的特点包括（）。A）变形没有明显的道德色彩 B）常形与现实处境直接相关C）变形与现实处境直接相关 D）常形没有明显的道德色彩117、恐怖性神经症的主要特点包括（）。A）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损B）往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍C)因害怕而感到生活无意义D）害怕感与所处环