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1、爬 山 目标 1、知识与技能 解掌握词语“凝视”、“似懂非懂”、“自以为是”、“慢条斯理”正确、流利、有感情朗读课文 2、过程与方法 学习、理解课文、体会重点句子的含义 通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解 3、情感、态度与价值观 通过本课教学，教育引导学生无论做什么事情，都要有信心，要尽最大努力。重、难点 1、学习课文，体会重点句子的含义 2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。过程：一、导入新课，激发兴趣 1、同学们，我们都听过长征的故事，红军经历了爬雪山的艰辛，但赢得了革命的胜利，收获的成功的喜悦，你们去爬过山吗同样是爬山，你有什么体会呢与大家交流一下。2、生：辛苦、磨练意志，锻炼身体。3
2、、看来每个同学对爬山都有不同的理解，今天我们要学习的课文就是爬山（板书课题）。二、初读课文，整体感知 1、检查预习情况 2、听写词语（凝视、慢条斯理、似懂非懂、自以为是）3、这篇课文写的是一对父子一同爬山的事，那么在爬山的过程中父亲是怎样教育儿子的呢 三、深入理解课文 1、默读课文，画出父亲说的话，并在旁边写下自己的感受。2、理解父亲第一次说的话：（1）、幻灯片出示“对于我们爱流汗的人来说征服自己”（2）、小组合作 为什么说爬山是一件辛苦的事 我们爬山与别人有什么不同（别人爬山为了征服山，我们爬山是为了征服自己）“征服”还可以换成什么词（战胜）“征服山”和“征服自己”各是什么意思（征服山是指以
3、爬到山顶为目的，“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力去爬山）生再读父亲的话 是啊，父亲的话使我明白了在困难的面前要有决心，有信心，征服了自己就征服了困难。过渡：有了决心，有了信心，尽管山路又弯又窄，阳光越来越烈，汗水越来越多，可我们却越爬越高。3、理解父亲第二次说的话 出示父亲第二次说的话生齐读（读出语重心长的感觉）小组讨论父亲的话强调了什么（爬山的过程，爬山要尽最大努力，也就是做任何事都要尽最大努力，而结果并不是最重要的）我说的话对吗从哪里体会到的（不对，从我的脸像都煮熟的虾一样红，可以体会到我并没有尽力）能说一下你自己尽力（或没尽力）的一件事吗 4、理解父亲第三次说的话 下山途中，
4、当我逞强的又跑又跳时，父亲却拉住了我，要我和他一同躺在树林的草地上感受大自然，你们想体验一下吗播放课件森林交响曲 谈谈你体验后的感想吧！父亲是怎么说的呢（读父亲说的话）父亲说这些话的用意是什么（不管遇到什么事都要用心来体会，用脑袋去思考）回忆父亲三次所说的话 上山时 爬上山顶时 下山时 5、学习最后一段 齐读 我从这次爬山中学到了什么（抓住“沉静”、“智慧”）四、拓展 1、谈谈你这节课的收获 2、师小结：老师也希望你们以后做事要尽力去做，遇到困难能够勇敢自信面对，战胜自己，征服困难。五、作业 下去以后，请同学们也走进大自然，用心去倾听、体会、思考，把你的所见所闻写入日记吧！板书：征服自己 做事尽力 智慧 懂得欣赏