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1、中国智慧教育行业发展背景及市场规模分析图 “智慧教育”是政府主导、学校和企业共同参与构建的现代教育信息化服务体系。该体系由云计算、物联网、互联网、数字课件、公共服务平台和云端设备组成开放校园，实现跨时跨地共享教育资源；教育主管部门和学校也可以通过该体系实现廉洁高效的管理。“智慧教育”的本质就是通过教育信息化的手段，来实现教育信息与知识的共享；“智慧教育”有“教育”的属性，也有“信息化”的属性。 一、智慧教育发展背景 我国智慧教育行业已经进入了新的发展阶段，政策也推进到了“2.0版本”。政策总基调：在继续深入推进“三通两平台”的基础上，持续推动信息技术与教育的深度融合，到2022年基本实现“三全
2、两高一大”的发展目标，地方政府也相应制定了行动计划。综上，政策环境利好智慧教育行业。数据来源：公共资料整理 相关报告：智研咨询发布的2020-2026年中国智慧教育行业竞争格局及销售渠道分析报告 1.经济环境 随着文化教育重视程度的不断提高，我国针对教育行业的经费投入也持续增长，2012年以来，国家财政性教育经费支出占GDP比例连续7年保持在4%以上。国务院发布关于进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益的意见中提出，要优先落实教育投入，保证国家财政性教育经费支出占GDP比例一般不低于4%，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。数据来源
3、：公共资料整理 除国家财政性教育经费投入外，教育行业还处于社会资本的风口，是历年社会资本的重点布局领域之一，被资本市场长期看好。2018年全年互联网教育行业吸引资本超过450亿元，同比增长132.07%。无论是国家财政教育经费支出，还是社会资本的涌入，智慧教育行业所处的经济环境均较好。数据来源：公共资料整理 2.社会环境 中国人口基数大，总量平稳上升，为教育产业的持续稳定增长奠定坚实基础。根据国务院发布的国家人口发展规划（2016-2030年），2020后年、2030年中国人口总数将分别达到14.2亿和14.5亿。无论是从人口增量、还是人口存量看，教育的社会需求人群广阔，而智慧教育是教育信息化
4、高度发展的教育新形态，是“互联网+教育”的必然；在这一社会环境背景下，智慧教育必将迎来一片蓝海。数据来源：公共资料整理 3.政策环境 面对教育主管部门、学校、老师、家长、学生等多端用户的“三通两平台”的建设取得了较大进展，校校通完成度较高，学校网络环境大幅改善；教师信息技术应用能力也明显提升，名师名课资源逐年增加；人人通则是较为长远的目标；两平台也初步建成。“三通两平台”从网络、设备等硬件配备和宽带建设、到资源互通的软件基础，为2018年提出的“教育信息化2.0计划”奠定了基础。智慧教育相关政策时间政策内容2019.02中国教育现代化2035加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体
5、化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制，完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务监管制度。推进教育治理方式变革，加快形成现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化2018.06智慧校园总体架构全国各地学校根据标准里对智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等的系统架构与基本要求，完成对智慧校园的部署2018.04高等学校人工智能创新行动计划加快人工智能在教育领域的创新应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能
6、力的提升，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系，是推进教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量的重要手段，是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑2018.04教育信息化2.0行动计划到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网+教育”大平台2018.03教师教育振兴行动计划（20182022年）“互联网+教师教育”创新行动充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用，推动以自主、合
7、作、探究为主要特征的教学方式变革。启动实施教师教育在线开放课程建设计划，遴选认定200门教师教育国家精品在线开放课程，推动在线开放课程广泛应用共享数据来源：公共资料整理 二、智慧教育市场规模 教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义。数据显示，2014年我国智慧教育市场规模接近3000亿元。之后，呈逐渐增长趋势。2018年我国智慧教育市场规模超过5000亿元。预测2019年我国智慧教育市场规模超6000亿元。数据来源：公共资料整理 智慧教育建设侧重点发生变化驱使产品采购发生变化。调研显示，2019年产品采购趋势中，
8、机器人类产品受到的关注度最高，有超过65%的用户选择了此类采购意向；同时，校园云平台及教学软件产品成为院校采购青睐的对象。可以预见的是，智慧教育采购趋势正发生较大转变，2019年教育信息化建设需求及投入方向，将更为偏向深度融合应用信息化软件产品转变，各类新技术手段融入教育教学的各个环节将成为标配。数据来源：公共资料整理 作为智慧教育的主战场，现代化的智慧课堂包括互动课堂、VR/AR课堂和全息课堂，为师生提供互动化、个性化、沉浸式课堂教学体验。 （1）互动课堂：通过“互联网+教育”，在实体课堂、在线课堂、云课堂上提供不同层次的互动教学环境。（2）VR/AR课堂：通过虚拟现实技术，将传统课堂VR/
9、AR化，为学生提供沉浸式教学环境，实现身临其境的教学体验。（3）全息课堂：全息技术应用于教学课堂，除了提供直观鲜活的立体沉浸体验。通过“全面改薄”项目的实施，学校网络教学环境快速改善，已有93.2%的学校拥有多媒体教室，数量达到344万间，占普通教室比例达到90.6%，其中73.2%的学校实现多媒体教学设备全覆盖。数据来源：公共资料整理 智慧校园作为智慧教育的基础，提供宽带校园、平安校园和智联校园环境，保障智慧教育的顺利运行和极致体验。（1）宽带校园：打造有线、无线超宽接入网络，提供上网、视频、办公多业务及物联融合承载。（2）平安校园：通过校园360度无死角高清视频监控，全网智能识别风险行为，
10、自动识别安全风险，保障校园师生人财物安全。（3）智联校园：通过对各类物联终端信息的智能感知和分析，打造节能绿色校园，实现校园资产管理、学生出入校园管理、教师考勤管理等服务。截至2019年4月，全国54%的区县、46%的地市和22%的省份建有教育城域网，中小学已有97.6%的学校接入互联网，同比提高4.6%；已有超过半数的学校建有无线校园网络，比例达到57%。数据来源：公共资料整理 受益于中国网民规模的稳步增长以及国内在线教育技术的不断成熟，在线教育不仅吸引了大量用户在线学习，也让越来越多的教育机构加入在线教育行业大军。据数据显示，2015-2018年，中国在线教育用户规模稳步增长，从2015年11014万人增长至2018年的20123人。2018年手机在线教育用户规模为19416人。数据来源：公共资料整理