《诺贝尔第一课时教学设计211215.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诺贝尔第一课时教学设计211215.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、诺贝尔第一课时教学设计 教学目标 一、认知目标：1、正确认识并掌握本课中的生字新词。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、通过朗读理解课文内容，知道诺贝尔奖的由来。二、能力发展目标：1、能联系上下文理解词语在文中的意思。2、逐步养成学生预习课文的能力。3、培养学生搜集资料的能力。三、思想感情目标：感悟并欣赏诺贝尔为了人类的幸福而顽强攀登科学高峰，历经磨难却毫不气馁的精神和无私奉献的精神。教学重难点：体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败和痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。教学过程 第一课时 一、揭题导入，激发情感 1、教师首先询问今天的日期：年月日。教师展示图片，每
2、年的 12 月 10 日都有一个大盛会，大家知道吗？再过 10 多天，一年一度的诺贝尔奖又将在斯德哥尔摩拉开帷幕，想不想预先领略一下典礼盛况？2、PPT 展示关于诺贝尔奖有关资料。颁奖典礼是一个盛大的晚会。参加的众多嘉宾中有杰出的科学家、文学家、瑞典的国王王后。参加典礼的人们必须穿正规的礼服，典礼使用的花朵全部是从意大利逝世的地方空运过来。大家看完后，有什么感触呢？3、导入课题：诺贝尔诺贝尔奖项设立者，简介诺贝尔。板书课题，齐读课题。二、初读课文 1、出示自读要求，学生自由读课文。2、检查自读效果。（1）、词语展示 瑞典 斯德哥尔摩 世界性盛会 铁锤 砸石头 劈山筑路 炸死 残废 毫不气馁 实
3、验室 爆炸 满身鲜血 逝世 遗嘱 学生读词语（个人读、小组读），教师正音。教师讲解另两个生字“械、置”，重点讲解“械”的读音，读作“xi”，不是“ji”。（2）、读课文，请同学们朗读自己喜欢的段落，教师正音并交流每一小节的内容。三、再读课文，理清脉络 1、说说诺贝尔的主要成就。2、对于诺贝尔的成就，课文中有这样一个句子：诺贝尔一生在机械和化学方面有过很多发明。而他最突出的发明是炸药。（学生朗读）3、具体描写诺贝尔发明炸药是哪几个自然段？（第 39 自然段）4、诺贝尔发明炸药经历了哪几个过程？（树立理想发明液体炸药发明固体炸药发明威力更大的炸药）5 给课文分段，并概括段落大意。一、（12）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。二、（39）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。三、（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝奖。6、小结：诺贝尔他成功了，你觉得他的成功靠什么？试着用成语或四字词语来概括。（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死）7、PPT 展示词语，根据词语复述课文。（小组合作完成）四、布置作业 1、课后熟读课文，抄写课后生字。2、请大家以小组合作的方式完成下列主题的研究：诺贝尔的一生 诺贝尔的家庭 诺贝尔的发明 诺贝尔的奖学金 诺贝尔奖获得者