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1、动画基础教案 第一章人物的画法 【教学目标】学生了解人物的比例关系，及人物的基本画法【教学重点和难点】人体比例及动态线【教学方法】讲授法、演示法、实验法【教学时数】24 学时。【教学内容】人物的画法 1、人体的结构与比例 2、人物直立的画法 3、人物动态的画法 4、大动态人物的画法 5、着衣人物的画法 6 人物头像的画法 一、人体的结构与比例 人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右
2、平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。二、人物直立的画法 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋 侧面发型、足尖、鼻尖 背面发型、服饰、足 三、人物动态的画法 人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作 练习：对照人物图片，试用线条画出人物的基本动态 四、大动态人
3、物的画法 抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。1、动态线 体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。注意:要选动作比较好表现的角度,动态的始与终特征较强.A、抓住大形大势外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。B、抓关键的动态线 人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，
4、动态特征就强。注意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。蹲、弯腰背部曲线 看书、学习头、颈、肩 奔走四肢 站头 3、几种常见的动态特征 坐静态动作，关键部位在头与手的变化 走单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。跑单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。练习：对照人物图片，试用线条画出人物的基本动态 范例：五、着衣人物的画法 1、要注意人体的体型特征 男性肩宽，体型呈 形，女性髋大
5、，可用 +m 形 注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。2、职业与民族任务的画法 不同职业、民族的服饰各有特点，服饰要几何化。还可抓住习惯动作与道具来强化特征。注意：画民族人物，服饰与动态是关键。六、人物头像的画法 不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。1、人物表情画 人物表情画法人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。2、各种发型的画法 发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择，切忌繁琐。3、人物五官的画法 人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线 中心线通过眉间、鼻头的垂直线。水平线连接双眼的水平线。这两条
6、线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。中心线通过眉间、鼻头的垂直线。水平线连接双眼的水平线。这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。练习：临摹或画出三种以上不同职业或少数民族的人物 第二章运动的规律【教学目标】学生了解人体基本运动规律【教学重点和难点】人体比例及动态线及运动规律【教学方法】讲授法、演示法、实验法【教学时数】24 学时。【教学内容】1、运动的规律(参考图库)注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰运动的方向，关键。关节运动局限，能动点。注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。2、运动的类型 画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。重心重量中心（脐下）重心线通过人体重心向地面引的垂线 支撑面支撑人体的面积 注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。